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教学仪器和教学设备产品型号命名方法1主题内容与适用范围本标准规定了教学仪器和教学设备产品型号的命名方法。本标准适用于各级各类学校及幼儿园使用的教学仪器和教学设备。本标准不适用于教学中使用的其它产品和不便使用产品型号的教学仪器和教学设备。2引用标准JY0001教学仪器产品一般质量要求3术语教学仪器：符合JY0001第3章的定义。教学设备：主要功能为训练学生技能的器械和教学实验辅助器械。4教学仪器和教学法设备产品型号的命名方法4.1教学仪器和教学设备产品型号由四部分组成：a.教学仪器和教学设备产品型号分类代号；b.产品名称拼音字头；c.产品特征代号；d.规格和设计序号或精度。4.2教学仪器和教学设备产品型号分类代号由产品类别代号和适用领域代号组成，具体分配见《教学仪器和教学设备产品型号分类代号表》。4.3产品名称拼音字头，由名称的第一个汉字的拼音字头和名称部分反映产品特点汉字的拼音字头组成，一般为两个字母，最多不超过三个，后编制的产品名称拼音字头不得与已实施的相重复。4.4产品特征代号主要是反映产品及其系列的型式，最多由两个汉语拼音字母组成。型式按产品的结构特征、功能原理、驱动动力、传动方式、运动形式、采用材料、工艺特性、使用特性划分。产品特征代号分配表见附录A（参考件）。4.5产品规格是产品主要技术参数某一档次的数值，由阿拉伯数字组成。设计序号是产品功能增强或性能提高或成本降低的区别标志，由一个英文字母组成，其顺序是A、B、C„„Z。接受转让国内其它单位设计的产品仍使用原来的设计序号。4.6产品型号的第二部分和第三部分代号，由相应的产品行业标准或国家标准规定，设计序号由产品设计单位提出。确因客观条件给不出产品特征代号时，其产品型号的第三部分可以用00暂时代替。4.7同一适用领域中名称相同的产品，或仅由于产品的型式不同而致使产品名称不同的同种产品，至少其型呈怕前两部分应相同，以规格或以特征代号加以区分。4.8两个及两个以上领域都使用的产品，型号的第一部分采用基本栏内的代号。5型号表示形式和使用5.1型号的四部分间均用横线“一”分隔。5.2型号的第四部分中采用两个以上主参数表示规格时，参数之间用空格或斜杠/分隔。5.3型号的组成由产品设计单位按照上述原则提出建议，并向型号管理门申请登记后才能使用。6型号示例a．长度为1.5m直线度不可调式即普通式工作压强大于0.3Kpa的气垫导轨的型号如下：L－QG－P－1.5/0.3其中：L--力学专用仪器代号QG--气垫导轨P--普通式1.5/0.3--气垫导轨长度和工作压强c.第二次设计长度为1.5m可调直线度工作压强大于0.58Pa的气垫导轨的型号如下：其中：T-可调直线度A-第二次设计C.管长为××mm的示直进阴极射线管的型号如下：D-YS-Z-××其中：D-电学、磁学专用仪器代号YS-阴极射线管Z-示直进××一管长尺寸d.尺寸为××mm的枕形可拆式导体的型号如下：D-DT-ZC-××其中：D-电学、磁学专用专用代号D-DT-ZC-××其中：D-电学、磁学专用仪器代号DT-导体ZC-枕形可拆式××一导体尺寸e.尺寸为××mm的球形导体的型号如下：D-DT-Q-××其中：D-电学、磁学专用仪器代号DT一导体Q一球形××一导体尺寸f.球直径为φ××的球管式分子结构模型的型号如下：HM-化学模型FG-分子结构QG-球管式××-球的直径g.尺寸为××mm的（或年龄为××岁）我素注射的晰蜴解剖浸浸标本的型号如下：h.SB-SP-SJ-××其中：SB-生物标本XP-晰蜴解剖SJ-色素注射、浸制××-标本尺寸或年龄i.须用400×以上显微镜观察的唾腺染色体装片型号如下：SP-TR-Z-400其中：SP-生物玻片TR-唾腺染色体Z-装片400－显微镜放大倍数I．幼儿园使用的采用塑料制造的××尺寸的拼图型号如下：Y-PT-S-××其中：Y-幼教PT-拼图S-塑料××一几何尺寸教学仪器和教学设备产品型号分类代号表基本力学振动和波分子物理学热学电学、磁学电子原子物理学光学近代物理凝聚态物理学化学生物学天文地理学数学体育语言、文史美术、音乐自然幼数心理学计算机科学职动业持劳术特教技术基础BLPFDZGJHSAUVWMRYEKQTC计量仪器JBJLJPJFJDJZJHJVJRJQJCJ通用仪器JBTLTPTFTDTZTGTHTSTUTRTKTTTCT专用仪器(省略)LPFDZGJHSAURYEKQTC模型MLMFMHMSMAMUMMMRMYMQM3）标本BHBSBAB玻片PSP活动挂图HLHSHUHRHYH玻璃仪器LBLLLPLHL4）组合教具学具ZLZZZGZUZ电教仪器DBDLD工具GSGRGYG教学设备SFSHSSSVSWSQSTS注：1）本表空缺部分，可根据实际需要随时补充；2）“基本”是指两个及其以上适用领域的共用仪器或设备，如投影器、电源、支架等；3）不包括玻片；4）组合教具仅指组合教具箱、盒。产品特征代号分配表结构特征功能原理驱动动力传动方式运动形式采用材料工艺特性使用特性B可变换布绒防爆便携C（CH）垂直、敞开、插接、可拆超、集成电路齿轮防潮、防尘D导杆、碟形电子、电子管、低、单电动定性F分隔、法兰连接、封闭、方形分立元件防腐分组G轨道、管、棍、悬挂高、晶体管干制高原、干热、固H横混合电路、滑动回转焊接户外J矩形机械单相交流金属浸制K卡套可控制L螺纹连接、立柱、立、菱形、六边形、裸露玻璃定量M木材覆膜N耐磨P平台、平行、平板普通皮带Q球、轻气动切片R热带S（SH）锁定、三角形、扇形双交流、三相交流塑料烧结、色素注射湿热T梯形、透明、箱体可调整脚踏铁皮涂片UU形VV形W卧、五边形、弯往复Y圆柱形、圆形、右液动、有源液压演示、移动Z（ZH）直插、直、左、折叠、座、重、中、转柄直流直线装片、纵自动枕形附加说明：本标准由全国教学仪器标准化技术委员会提出并归口本标准由国家教育委员会教学仪器研究所等单位负责起草本标准起草人：刘诗海、李红印、赵丽萍、冯振家、王雪、江余裕。李伯明、卢诗勇、刘成林、孙澄渊、梁嘉珍、柳宜勤