精编资料,供您参考毕业实习实习计划【精选5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“毕业实习实习计划【精选5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!实习计划书【第一篇】时间似流水,我们已进入实习工作中,实习这个阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。实习的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的,因为在实习的日子里我们会尽自我最大的努力去学习,去发现,去探索,去感悟作为一个合格护士的职责与义务。护理工作在现代医学发展中,有着无可替代的作用,这就给护理工作人员提出了更高的要求。护士的基本任务是:为病人增进健康、预防疾病、及早康复、回归社会供给各种医疗服务。在日常工作中,护士针对病人病情、需求,制定、实施护理计划,供给适合病人需求的护理环境及护理措施,对治疗疾病起积极的作用。一名优秀的护士,除了要有熟练护理理论知识,精谌的技术技能外,还必须具备有良好的职业道德、品质修养、美学修养等。所以,在护理管理中提高护士素质是重要环节。仅有提高护士的素质,才能更好的高效率地完成护理工作。在这条艰辛的路上,从开始进入医院实习的那一刻起,我就感到了前所未有的压力,压力不仅仅来自一齐实士的护士,更多的却是来自自我,作为一个大专生的我和那些一齐实习的来自长沙医学院、怀化医学院的同学比起来没有优势,所以,我仅有在实习期间经过自我的努力来使我不落后,不被蓬勃发展的社会所淘汰。我会认真的学习关于手术室方面的知识,了解手术室的工作性,熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械,掌握其基本的操作方法。无菌操作技术,如戴无菌手套,穿脱手术衣以及正确的洗手方法等都能够熟练准确的操作。可是由于时间短暂对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解,真是有些遗憾。在这10个月里,我也慢慢地进行着从一个护生到一个护士的蜕变,十月的修行,十月的磨练,我努力去做一名好护士,努力每一天以微笑的面容去应对我的病人,努力做到耐心细致而不急躁,努力做到工作扎实而不出错。在各个“老师”前面,我是一个勤快认真的晚辈,在病人前面我是一个温柔、和善、平易见人的年轻护士。实习的日子里,我懂得了如何去赢得别人的尊重,精编资料,供您参考应对误解我不去争辩,应对批评学会了摆正心态。因为年轻,我就要比别人做得更多;因为年轻,我就应当勇于受挑战。一、树立:“以人为本”的人性化服务理念,护理的全部工作都是围绕病人入院到出院展开的。人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求,病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。所以,如何满足病人的各种正常需求,就囊括了我们所有的护理工作,急病人之所急,想病人之所想,解病人之所难,都是我们的职责所在,其中营造一个舒适安静的病房环境,耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现,护理质量的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。总之,一切以病人为中心,病人满意了,说明我们的工作就做好了。二、严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中,有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束,就会一盘散沙,工作无序,正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来,凝结了她们宝贵的经验和教训,有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程,轻则延误诊查和治疗,重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们吸有严格遵守,才能少走弯路,少犯错误,不犯错误,从而保证医疗质量,防范护理差错事故。三、做到“四勤”人是有惰性的。实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生,仅有勤奋才能被人赏识,被人理解,才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤,就是要善于观察。1、认真观察和学习带教老师严谨的工作态度,工作安排和计划性。2、观察各项护理操作流程和具体操作手法,这些知识仅有在实践中多观察,多领悟其中的要领,才会在自我的实际工作中有质的提高和飞跃。3、要勤观察病情,对病区内的病人要做到心中有数,重点病人要密切观察。再则就是要口勤,求学知识要勤钻好问,安扶病人主动询问、耐心解释。护患关系、师生关系处理的好坏主要取决于语言的沟通,有了良好的关系,工作学习起来就会简便很多。另外最重要的还是要手勤、脚勤,就是要不怕苦、不怕累、不怕吃亏、精编资料,供您参考乐于干活、主动做事。毕业实习实习计划【第二篇】教育实习是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分,是教师教育过程中培养学生的创新精神和实践能力的重要环节。为切实保证我院学生教育实习质量,特制定20XX级教育实习计划如下:一、教育实习的目的通过教育实习进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力,使学生了解中学实际,获得教师职业的初步实际知识和能力,从而缩短从教适应期,为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时,还可以了解和学习中学教育教学改革的经验,检查我们的教育教学质量,促进教育教学改革,提高办学水平。二、教育实习工作的内容和要求教育实习主要由教学工作、班主任工作和教育调查与研究三部分组成。(一)教学工作1、教学工作实习包括课堂教学、辅导、批改作业、指导实验和课外活动等。通过课堂教学,使实习生熟悉教学的全过程,初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧,学习科学的教学方法。2、为培养实习生实际教学能力,要求实习生尽可能完整地实习各种课型(含讲授课、练习课、实验课、复习课以及考核与讲评课等)。实习课程不得少于四个教案八个课时。其中高中教案二套(45分钟一套,20分钟一套),初中教案二套(45分钟一套,20分钟一套)。3、实习生要熟悉高中物理课程标准,认真钻研教材,结合实际备好每节课。实习生讲完每节课后,要认真做好自我分析。及时请指导教师指出课堂教学中的优缺点和改进意见。4、实习期间实习生必须互相听课,每人听课不得少于6节,并填写听课记录。实习生要深入了解学生的学习情况,有的放矢地进行辅导。要认真批改作业,对作业的批语应持慎重态度、以鼓励为主。(二)实习班主任工作1、调查了解班级学生的基本情况,制订班主任工作实习计划,在原任班主任指导下,进行班主任工作实习。针对班级情况,运用各种方法与渠道进行思想品德教育及组织班级各种教育活动。2、运用教育科学理论指导班主任工作实习,了解班主任工作的意义与基本内容,学习班主任工作的基本方法,培养从事班主任工作的能力。3、每个实习生都必须制订班主任工作实习计划,精编资料,供您参考交原班主任审定后执行。实习期间至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动。(三)教育调查与研究了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况;了解课程改革的情况;调查优秀教师的教育教学经验;研究教育对象的思想情况、心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平等德智体状况。实习生根据当前基础教育课程改革和培养学生科学素养的新动向、新问题和新特点,结合物理教育专业的教育教学特点,撰写1篇调查研究报告。三、教育实习方法和步骤采取校内培训与到中学实习相结合的形式。(一)准备阶段20XX年7月13日至17日为实习动员和准备周。1、审查实习生资格条件。凡未修完物理教学论、课堂教学技能训练、班主任工作技能训练等课程和未经微格教学训练或普通话水平测试未达到规定等级的学生,不能参加教育实习。2、组织学习文件,包括吉林师范大学教育实习工作手册和学院实习计划、基础教育的文件及教育实习工作有关规定等。3、研究高中物理课程标准,钻研教材,编写教案,进行试讲演练。4、实习队做好实习的思想、业务、组织、生活等方面的准备工作,并与实习学校取得联系。实习队长要与实习学校明确实习中的教学内容,以便在假期作好备课等教学准备工作。8月30日各实习队进驻实习中学,安排好食宿。(二)实习阶段第一周见习周(20XX年8月31日至9月4日):1、请实习学校领导、教研组长等介绍学校、年级、物理组的情况并对实习生提出具体的要求。2、实习生应尽快与原任课教师、原任班主任取得联系,进行听课、备课,写教案、试讲、批改作业和讲评、课后辅导。3、观摩评议实习学校任课教师示范课。4、了解实习班级集体状况及学生的思想、学习现状,制定班主任实习工作计划,协助原班主任开展工作,组织班级活动,进行个别教育,家访。第二周至第九周教学周(20XX年9月7日至10月30日):实习生教学工作和班主任工作实习全面展开。进行教育调查并撰写调查报告。11月1日实习生返校。(三)总结阶段精编资料,供您参考第十至第十一周教学周,进行为期二周的汇报讲课及对实习生进行总结,成绩评定周(20XX年11月2日至13日):带队教师将实习点实习生初评成绩进行核定。召开教育实习总结汇报会,推荐优秀实习生名单,选送优秀教案、优秀学生总结、优秀调查报告等。实习单位指导教师登记表、实习成绩登记表和实习工作总结、学生实习手册等必须及时收集归档。四、教育实习的成绩考核与评定教育实习成绩由实习学校指导教师和原班主任写出鉴定,按单项成绩评定;我院指导教师根据自己的指导、听课、实习生个人总结等情况,在征求实习小组同学意见的基础上,对实习学校指导教师的鉴定评语进行合理、公正的调整,确定每位实习生的鉴定和成绩并提交学院实习领导小组审定。实习总成绩按五级制:优(90~100分,一般不超过实习生总人数的25%),良(80~89分,一般不超过实习生总人数的40%),中(70~79分),及格(60~69分),不及格(59分以下)。教育实习成绩不及格者要重修,一般安排参加下一年级实习。五、对实习生的要求1、参加实习的学生应自觉遵守实习守则,按照教育实习大纲的要求认真完成实习计划规定的各项任务。2、在实习期间应认真备课,编写教案;制定班主任工作计划;做好听课评课以及主题班会、家访等记录,完成实习总结;并在指导教师的指导下撰写教育调查与研究报告。3、实习队应服从实习学校的领导,主动向实习学校有关领导汇报请示,共同搞好教育实习工作。4、实习结束后应在规定时间内将教育实习成绩鉴定表以及教育实习手册上交学院,作为实习考核的依据。六、教育实习的编组参加本届实习的学生共162人,到中学实习的学生129人,其中集体实习38人,在学校实习的学生33人,共分8个实习组:第1组指导教师:曹丽华组长:于冰;崔爽学生24人在校实习(5人):张丽超;成立丽;李微;何政德;张永泉中学实习(19人):郑美玲;赵志强;(长春榆树实验高中);赵玉仿(长春德惠实验中学);张孝梅(长春德惠光明中学);许艳玲(长春九台四中);李鹤(长春三十中);褚彦飞(长春农安实验中学);于冰;杨双精编资料,供您参考(长春农安高级中学);郑艳宁(长春农安实验中学);耿萌萌(长春东师附属实验学校);史清源(长春榆树实验高中);崔爽(长春养政高中);赵维佳(长春九台市第四中学);申佳(辽源五中);冯旭(辽源东丰二中);任鹏(辽源东丰二中);沙向(白城通榆一中);皮森(白城通榆一中)。第2组指导教师:刘茂军组长:郑成程;徐馨伟学生24人在校实习(6人):钟思颖;吴钰涵;陈晓娇;季研岩;庄天阁;朱敏中学实习(18人):郑成程(延边州安图县第一中学);管大权,崔景娜(延边一中);刘文发(延边州珲春市第一中学);马文博(延边敦化一中);王泽光(辽宁省锦州市黑山一高中);温暖(辽宁铁岭第六十八中学);方芳(吉林市吉化一中);张爽(吉林市吉化一中);王向雨(吉林市第十八中学);董艳彬(吉林市第十二中学);徐馨伟(吉林磐石五中);徐敬斌(吉林吉化一中);张博(白山临江二中);王静静(白山市一中);候俊(长春九台市其塔木镇红旗中学);张春梅;史冬瑞(长春九台市第一中学)。第3组指导教师:华中组长:马岩慧;王开远学生19人集体实习教育实习(11人):许仁安;刘杰;王希;梁秋群;夏婉婉;王开远;肖军城;吴增文;范殿柱;付胤强;马岩慧专业实习(8人):赵云霄;郝吉;王皓旭;赵永龙;崔