课程学习总结精编5篇

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精编资料,供您参考课程学习总结精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“课程学习总结精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!课程学习总结1九月一号开始上的这门课,到今天差不多正好两个月,时间虽短,但通过这两个月的学习,深刻的体会到了自己的知识有界、能力有限,需要学习的,还很多很多。世界之大,知识的海洋犹如浩瀚的宇宙,无边无际,仅有一颗小小的心灵,竟有一种欲望驰骋于其中。最初,对教师这个职业,可以说都并不是很了解的,尤其是教师的授课方式,从小的课堂方式比较单一,基本上就是采取教师讲解的授课方式。但在这堂课上,我却学到了很多。随着科学技术的发展,计算机已经席卷了几乎世界的每个角落,平凡的进入了大部分人的生活,教师也深受其益。教师可以通过课件的形式,向同学们展示更多的知识,既提高了课堂效率,又更加清晰明了的展示了所要表达的意思。以课件的形式,给了教师更充裕的时间,做更充分的准备,有效的弥补了教师课上落讲某个知识点的失误,教师课前可以反复修改,整理思路,在课堂上能更加清晰明白地将课进行的有条不紊,学生听课也更加轻松,接受知识也更加流畅。另外,在第二堂课上,学习的课程框架问题,也让我得到了一些关于教师授课的心得。一个章节要事先明确单元主题,整个章节教师要传授的知识,学生需要掌握的内容大体都围绕这个单元主题进行展开;学习每章节之初,教师最好先对将要学习的整个章节的内容进行大致的介绍,以便给学生灌输预备知识;其次,教师应提供学生课程框架问题,让同学比较清晰的了解自己将要学习的内容,早早有个了解,也可以课前先查阅资料了解,并进行初步学习。接着,给学生提供一个比较完整的学习目标,为学生的学习指引了一个正确的学习方向;最后,在课程学习之后,提供给学生深入学习查找的资料,以及网站。期间,做过好几个ppt,“我的单元介绍”、“学生演示文稿”、“教师演示文稿”等,也学习到了很多关于课件制作的技巧,字体大孝颜色,文字间隔,课件背景、排版等等,都需要进行适当的设计。尤其是背景图片的选择,不宜过于花哨,一般以浅色,图片简洁为宜,但也不是所有场合都适合,教师课件更应该注意图精编资料,供您参考片简洁,课件整体的效果,特别需要注意的是课件经过投影仪放大以后的视觉效果。另外,每张ppt的文字也不宜太多,设计问题,其答案不应与问题同时显示,以提供学生充分的自由思考的空间。其次,通过“单元计划实施方案”的学习,也学习到了些授课经验,授课前应事先有个整体的教学方案,包括教学方式,教学流程,以及需要提前准备的工作,都应有个整体规划,为课堂顺利、有效的进行提供良好的开端。还有,通过“作品引用记录”制作的学习,也体会到一点,需要用的、经常用的网站可以保存在自己的文件中,方便自己随时取用,从而提高了办事效率。另一方面,也学习了到了查找的资料要注明资料来源,方便有疑问时及时查阅,也提供了学生查阅资料的途径。之后,还有“学生演示文稿的评价量规”的制作,也更加清楚的了解了教师评判学生课件的标准,每个评价,每个成绩都是有依据的。当然也为自己今后的课件制作提供了一个更加明确的方向。而且,通过观看其他同学制作的演示文稿,从中也受益匪浅,学习了其他的一些课件排版,动画效果等,每一种体会都记在心里。此外,通过每次课后“培训日志”的填写,谢学到了不少东西,做完每件事都要问问自己投身于其中得到了什么,这样在每次的学习过程当中不断巩固学习内容,加深印象,也更加深刻的学习到其中的不仅仅是书本上的知识,更能体会到许多人生准则,将课堂的学习进行更高一层次的升华。外加博客的应用,也更加深刻的体会到了这个世界的神奇,还给自己偶尔的心情发泄提供了一个良好的去处,给自己的论文提供了一个良好的空间,将自己推荐给他人,充分展示自己。最后,通过这期间整体的课程学习,不断填充“**—天津师范大学”这个文件夹也学习到了做每件事都需要条理性,每个文件应归属于哪个文件夹下都应该做到让自己一眼能识别,所有的文件都很系统的存放,方便取阅。同样,对待生活当中的琐事也是,都要做到井然有序,既美观,办事也更有效率。这门课到今天几乎就结束了,在今后的学习生活当中,不管是作为一个学生,还是作为一个教师,我想对我的启发都很大,这些学习到的,我想也会在以后生活当中起到不可估量的作用。课程学习总结2转眼间,大一的学习生活已经接近尾声了,这一年虽然没有停止过学习,但是我一直很迷茫,有对未来的精编资料,供您参考迷茫,有对怎样才能度过一个充实的大学生活的迷茫,但有的更多的是对自己所学习的专业电气工程及其自动化,所知甚少而产生的迷茫。所幸的是在这个小学期里院里对我们开设了《电气工程导论》这门课程,它对我们所学的专业做了深刻的剖析和讲解,让我第一次清楚的认识了自己的专业。通过“导论”课程我了解了我所学习的这门学科包括电子电力与电力传动、电力系统及其自动化、电机与电气、高电压与绝缘和电工理论与新技术五个研究方向。专业特色在于强电与弱电相结合,电工技术与电子技术相结合,软件与硬件相结合,元件与系统相结合。同时也了解了这五个研究方向的具体研究方向。这个专业旨在培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。从这个专业毕业的我们能够从事于电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的。但是为了我们到时候能够更好地就业我们必须在毕业时具备以下几个方面的知识和能力:1、具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和较强的外语能力;2、掌握本专业本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、控制理论、电机与拖动、电力工程、计算机软硬件基本原理与应用等;3、获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;4、具有本专业领域内12个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科前沿的发展趋势;5、具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。只有这样我们才能真正的被企业赏识,从而获得自己心仪的工作,进而实现自己的人生理想。学完这门课程之后我觉得自己对自己所学的专业终于不再像以前那样茫然了,也对自己的未来有了初步的规划,这些都得归功于《电气工程导论》这门课程。虽然这门课只有短短的六节课,但是它对我们电气专业的同学的重要性真是不亚于一门专业课程啊!这是我的第一感觉。真心希望以后的学弟学妹们能够认真的对待这门课程。“导论”课程因为是今年刚开的一门新课程,所以还是有些不完善的地方的,就我所知,我们上课的内容主要包括五大部分:精编资料,供您参考(1)概述,讲的主要是一些基础知识,有助于对后续部分的理解;(2)电机与电气控制技术;(3)电力电子与传动控制技术;(4)电力系统运行与优化技术;(5)电力系统故障检测诊断与智能电网技术。因为课时少所以每部分都没有更深入的进行讲解,因而我们没有更加清楚的了解与课程相关的前沿知识,所以我希望该课程能够在以后的教学中尽量多增加几个学时,在教学内容上我个人认为应该每堂课上加上一个在电气专业领域有杰出贡献的人的相关故事,这样不仅可以更多的了解电气工程这门课程的发展史,而且可以激发学生们的学习热情,从而让这门课程发挥出最大的价值。在教学方式上我发现这门课程都是老师在讲台上讲,学生在下面听,没有一点师生互动的情节在里面,我认为这样肯定是不利于我们更加深入的了解这门课的,所以我建议在今后的教学过程中应该加上师生互动这一个环节。最后,衷心祝愿这门课程能够越来越完善,可以带给我们更多的惊喜。同时在这里我也要向教授我们这门课程的六位教授表达我深深的敬意,感谢老师们的教诲!课程学习总结3今天,我们市教育界的同志迎来了教育改革的春风,市全体教师在局长刘晓朝的带领下,步入了教育的殿堂,共享这一盛世盛宴。局长在这次发言中,语重心长地说:今天教育者教出的人最缺什么?人们说:现代的人们最缺的是缺德,他在外国参观时亲身体会到别的国家的德,有国家的门是不上锁的`,如果一个做了一件错事,那么他将一辈子抬不起头来。这样,它们做了互相监督,养成了一个良性的循环,成为一个文明的国都。这样,体现了他们国家教育的成功之事例之一。这次培训对于我来说是一次难忘的提供氧料的机会,在这步入知识爆炸的时代,稍不留意,就会被当今的世界所抛弃、唾弃。所以,面对初见端倪的知识经济,如何实施素质教育,如何进一步提高教学及管理水平,提高教学教研能力,是摆在我们每个教育者面前的最现实的问题。这次新当选的局长给了我们学习的一个得以升华的平台,我们得以好好珍惜这短短的黄金十天,共同学习,共同进步。刘局长这次大手笔来自他大思考,大决心就是本着21世纪实现中华民族的伟大复兴。因为,任何一场伟大的社会变革往往都起步于教育的重大改革。谁拥有了21世纪最先进的教育,谁就拥有了21世纪。从某种意精编资料,供您参考义上说,基础教育改革事关中华民族的未来,党和国家要把一个民主、科学、充满生机活力的新课程献给新世纪中国的亿万青少年儿童,目的是让他们拥有一个独立自主,健康幸福的明天。当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点,世界教育发展的趋势,折射出了人们对美好未来的追求。这次全市教师的大会师,也是体现课程理念的落实,能否把国家的意志,专家的思想变为千百万教师的行为,改革能否成功的关键。从各国课程改革的历史看,一些重大的课程改革不能取得最终的成功,问题基础上都出在课程理念与教师行为的转化上。从理念到实践之间有一段艰难的路要走,尤其是对广大农村教师来讲,更要经过一个艰难的转化历程。前不久,《中国教育报》记者在报道中所反映的课程标准是新的,教材是新的,然而课堂教学还是涛声依旧的现象,就从一个侧面说明了这个问题。所以,师资培训的通识培训和课程标准学习中最重要的任务是让教师接受新的课程理念,然而接受只是一种认同,还没有成为教师的一种素质。要把一种理念变成人的素质,光有对这种理念的认同是远远不够的,还需要对这种理念的进一步的感悟,而这种感悟只有在实践中才是最有效的。我们的理念辅导不仅要说清如何做,把功夫下在理念的行为的转化上。这次培训是让教师在转化中进一步认识理论,在转化中感受理论的魅力,品味理论指导教学带来的甘甜。这次培训的宗旨是本着为每一位学生的发展、为了孩子美好的明天、让课堂教学充满创新的活力、学是为了更好地教、发展是硬的道理。这次来自全市小学一线特级教师、优秀教师,每个课都从不同的角度折射出某一理念或理念的某一方面。因此,都具有深刻的内涵,同时又鲜明地体现了师生之间的生命互动,洋溢着生命的灵性,展现了孩子的成长的轨迹。向我们昭示了这些优秀教师是如何把课程的理念转化为具体可感的教学行为。听了这些课,让我实实在在地感受到上课理念的魅力和优秀教师的教育智慧。给我们最深刻的启示就是真正懂得必须深入研究鲜活的课堂教学,在实践中去感悟新理念,实践之树才能够常绿。全市小学教师的继续教育,是体现了把根深深地扎在基础教育的沃土中,与一线教师建立了一种亲密的合作伙伴关系,把实行理念的策略与方法落实到课堂教学中,通过教学实践来检验策略与方法,在鲜活的实践中汲取营养,在实施中一起成长,是我们实施这样教研的期盼与最终目标的理想实现。课程学习总结4精编资料,供您参考前后近半月的新课程学习,我们是在不断的收获中走过来的。从观念到课堂教学的实施,从为什么这样做到怎么去做,从拓展专业知识到促进教学能力,促进教师的自身发展等,可以说,这是一次让教师们获得全面的、系统的、专业的大好学习机会。我做以下总结:观念上,变被动转变为主动转变。音乐课程是人文学科的重要领域,是造就完美人格的基本方式与最佳途径,是面向全体高中学生的必修课,对于促进学生全面的,有个性的发展,具有不可替代的作用。对目标的确定,‘三维目标“的认知:它包含情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三方面。在实际操作中,三者有着密切的联系,是不可分割的有机体。即在音乐教学中,教师要本着以音乐为主体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