高素质农民培训开班领导讲话稿范例精选4篇

高素质农民培训开班领导讲话稿范例精选4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“高素质农民培训开班领导讲话稿范例精选4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！高素质农民培训开班领导讲话【第一篇】学员们：大家好！今天第四期全市基层干部科学发展和社会管理培训班开班了。首先我代表市委党校校委，向本期学员们表示欢迎！我校为办好本次培训班，专门召开了校委和各个相关处室的协调会，进行了充分准备，教务处在课程设置方面费了不少心思、做了大量工作；培训管理处在学员报到、管理方面也将做更多日常工作；行政处会为大家在饮食、住宿等方面做好保障。希望大家积极主动参加培训，圆满完成各项培训任务，做到学有所获。本期培训班从11月14日到19日，时间虽短，希望大家能在我校学习好、生活好。下面，我就搞好本期培训，提三点要求。首先，大家要珍惜本次学习机会，端正学习态度，坐下身来，静下心来，把宝贵时间和主要精力放在搞好学习培训上，刻苦学习，认真思考，真正做到学有所思、思有所得、得有所获，为干好今后的工作奠定良好的基础。其次要争当严守纪律的模范。本次培训，不仅是一次理论知识和工作方法的集中培训，也是一次严格的组织纪律性强化训练。培训期间，大家一定要强化纪律观念，自觉服从培训安排，严格遵守培训纪律。三是要争当学以致用的模范。大家要坚持学有所用、学以致用，充分发扬理论联系实际的良好学风，紧密联系基层实际和自身思想、工作实际，搞好学习的消化吸收，努力把自己所学知识转化为服务基层、服务群众的本领，使学习培训真正取得实实在在的效果。最后，祝各位学员学习愉快，工作进步！祝培训班取得圆满成功！谢谢大家！高素质农民培训开班领导讲话【第二篇】各位领导、专家、同事：大家早上好！我很幸运能够代表我的城市参加第一期骨干教师培训班。我很高兴在这里发言。20xx年12月下旬的特殊日子，20—21，我市第四批骨干教师来到新区亲耳聆听，感受领导和专家的讲课，学习两校同仁的示范课，倍感荣幸和自豪。在这里，我谨代表24所学校的52名学生，向给予我们关心、支持和帮助的上海各级领导和专家，向为培训班辛勤工作的老师们，表示衷心的感谢。这次培训是为了适应我市教育发展的需要。小康事业，人才为本；科学发展的关键在于人。人才已经成为加速一个国家和一个地方发展的关键因素。作为一名教师，我们有义务和责任浇灌和培育祖国未来的花朵。两地领导组织培训的目的是培养一支综合素质高、专业技能强的高素质教师队伍，努力提高我市教育改革和创新能力，缩小东西部教育发展差距，构建和谐社会。举办这次培训为我们提供了一个相互了解、专心学习的机会。古人云：“独学无友，无知无觉”；“三人行必有我师”。一个人自学的时候，能学习、能互相学习、能很好沟通的人总是很少的，这也是这个训练的必要性。在当今社会，只有比别人学得更多、更快、更好，才能保持自己的发展优势。在知识快速更新的今天，如果我们不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，就会被社会淘汰。上海中国职业第二继续教育学院和我市主管局举办这样的培训班，希望能给我们一个在上海精读充电、交流、提高的机会，值得我们珍惜。每一个参加培训的学生，肯定会从思想上重视，尊重老师，虚心求教；会严格遵守培训纪律，严格遵守时间安排。上课认真听讲，积极记笔记；我们应该认真听取组织者和老师的安排，完成十二天的学习任务。本培训课程由继续教育学院从专家授课、学校参观学习、时间安排等方面精心准备，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家都学到东西。培训时间虽然不长，但内容丰富，针对性强，实用性强。我们会按时参加培训，专心听讲，努力学习。我们应该向专家和老师学习，也应该互相学习，努力学得更多更好。在学习过程中，我们将学习与思考紧密结合，以科学的态度分析和解决问题，积极探索工作新思路，努力提高自己的综合素质和专业技能，不断提高自身素质和实际工作能力。同事们，平台已经搭建好了。让我们以此为出发点，出发吧。我相信，我们深深的脚印会留在神圣的教育土地上。让我们以此为力量，用我们的力量起飞，让上海浦东新区的蓝天留下我们飞翔的痕迹。在争取教育的过程中定格我们生命中最美的风景！最后，建议大家给关心城市教育发展的领导、专家、老师最热烈的掌声！高素质农民培训开班领导讲话【第三篇】开班仪式上，区农业农村局分管领导作开班仪式讲话，鼓励引导参训学员努力学习现代农业生产经营管理知识，积极发展壮大产业，为雨城农业和产业振兴发光发热。随后，区农业农村局科教股负责同志讲授了培训第一课，通过分析高素质农民含义、现状等，用扶持政策等展望高素质农民和乡村未来发展趋势，带领参训学员初步认识了高素质农民。本次培训任务数35人，主要目标对象为乡村振兴示范创建和藏茶农业园区建设涉及的碧峰峡镇和草坝镇茶叶产业从业人员，培训时间共计15天，其中理论课5天，素质拓展2天，生产实习3天，参观学习5天。通过系统的理论专业学习和参观实习等提升茶产业人员的生产经营加工的专业基础知识和先进的模式理念，学以致用，为发展和振兴雨城茶产业提供专业知识支撑和先进经验带动。一是思想认识还不到位。思想是行动的先导，工作要干好，首先思想认识必须到位。目前有些地方对示范区承担的职责使命认识还不清晰，往往重申报轻建设，争取的时候积极性很高，对这块牌子的荣誉看得较重，书记、县长亲自挂帅，但牌子要来以后，对推进建设重视不够、力度不大。有的地方把示范区当成一个项目，争当示范区，就是争回了项目，抱回来一个“金娃娃”，存在等靠要的思想。二是工作推进还不够有力。到今年初为止，国家现代农业示范区总数已达283个，可以说总数不少了。对这些示范区归归类，我看有这么3类：第一类就是“带头干”的，比如25个农业改革与建设试点，这类示范区在农业改革与建设上积极探索，主动作为，有志于创造破解农业发展难题的新做法、新经验;第二类就是“跟着干”的，这类示范区主动作为的积极性还不够高，但能从别人的做法和经验中汲取营养，为我所用，工作还是有成效;第三类就是“推着干”的，这一类示范区对创建示范区的目标任务并不清晰，拿到示范区的牌子就万事大吉了，后续工作属于推推动动、不推不动的状态。一些地方领导还不够重视，对示范区这个新生事物还是按原有的老部门、老套路推进，还没有一个强有力的班子，有的地方还是农业部门一家的事，没有上升为党委政府的行为，尚未形成工作合力。三是工作思路和方法还不适应。重投资建设、轻制度创新，有的地方对建设这园那园的农业园区很有积极性，支持重点往往放在硬件建设上，但在制度改革创新方面，对于改什么、创什么不太清楚，体制机制创新较慢，各地参差不齐，进展不一。重亮点打造、轻面上统筹推进，有的地方将视野和精力重点放在一个园、一个区上，在打造亮点、培育盆景上做文章多，对面上统筹推进重视不够，发展成效不如人意。长此以往，我们的工作只能在原地打转，难拓展和突破。四是考核管理还需加强。一些示范区满足于提口号、提远景，规划的一些目标和重点任务由于跟踪考核、督查管理跟不上，落实情况不及预期。比如，一些示范区申请创建时，提出了到“十二五”末，高标准农田占耕地面积的比重达到60%以上的目标，但从目前看，这个目标的实现还需要一个较长的过程。去年我们重点对农业改革与建设试点进展情况进行了绩效评价，并约谈了排名靠后的3个试点示范区，起到了较好的督导考核效果，明天下午我们将继续开展这一活动。但是，示范区绩效评价的范围还比较小，评价的侧重点还集中在年终的统计数据上，对推进示范区建设过程考核尚未实施，对重要的管理节点关注不够。当前及“十三五”时期，是全面建成小康社会的决胜期，是实现四化同步的关键期。示范区作为现代农业发展的先行区，肩负着引领现代农业建设的历史职责，党中央国务院对此期望很大、要求很高。我们既要看到成绩信心倍增，又要正视问题不回避，进一步增强责任感和紧迫感，勇于破解难题、探索路子，让示范区这面旗帜举得更高、插得更实、行得更远，在推进中国特色农业现代化建设中再立新功。高素质农民培训开班领导讲话【第四篇】今天，我们在这里组织举办教导主任培训班，特别邀请了教务管理方面的专家教授来讲学。这次培训班时间虽然不长，但学习内容很具体、很丰富，有校本培训的专题讲座，有江芳教授的《教导主任工作漫谈》，有北京教育学院副院长杨xx教授《赢在执行力解读教育管理干部执行力》的专题讲座，有一线教育专家对教务管理的现身说法。此次培训，集中培训与校本研修相结合，理论学习与管理实践相结合，这既是一次学习提高的机会，更是一个相互交流的平台，希望同志们珍惜。在此，我就办好培训班讲两点意见：一、明确学习目标，强化素质提高1、要着力提高管理理念。新一轮课程改革，刷新了教师的教学理念，改变了教师的教学模式，转变了学生的学习方式。我们教导主任的管理理念也要随之改变，教导主任的管理体制也要重建，要从应试的管理模式中走出来，用新的教育教学理念来审视教师的教育教学行为。“以人为本”，以学生的发展为本是学校教育的主旨。教学生几年、就要为学生着想几十年、就要为民族着想几百年。让学生在快乐中学习，学到快乐；在生活中学习，学会生活。努力营造和谐的校园文化氛围，实现人与人、人与自然、人与社会的和谐共处，使教师的工作有归属感、幸福感，学校是学生成长的乐园，温暖的精神家园等一些思想观念应已深入人心。思想很重要，比思想更重要的是接受。我们的课程改革要进入常态化和深化阶段，要把好的思想、观念化为学校教育层面的行动，这就需要我们积极探索和付出艰辛的努力。做为基层学校的管理者，要在培训学习中进一步明晰管理思路，执行教学计划，在扎实工作中求创新，在教学质量和学生发展有新突破和新气象。2、要着力提高管理水平。管理是让人干活的艺术，能最大限度调动教职工的工作积极性。教师是学校的主人，要让教师全员参与到学校的文化建设与学校的发展规划中，参与到学校重大事情的决策讨论中，增强他们的主人意识。要根据学校实际，修正和完善教务的规章制度，要积极探索绩效管理办法，教师职称评聘办法，将教务管理制度化与人文情怀有机结合起来，做到依法治校，以制度理校。二、明确学习要求，珍惜学习机会1、转变角色，静心学习每个人都是角色丛，在家为人父、为人母，在校是老师、是同事在参加培训中，既要演好教导主任的角色，还要演好学员的角色。演好教导主任角色，就是要记住自己是一名教导主任，时刻维护教导主任的形象，严于律己；演好学员角色，就是要树立严谨笃学的理念，遵守纪律，勤学好问，善于反思，希望各位教导主任能够珍惜难得的机会，克服困难，不仅要确保集中培训不缺席，而且要抓紧自学不放松。2、工学一体，两头兼顾培训的目的是要让教导主任做好管理工作，做好校长的好帮手。因此，希望在座的各位教导主任能妥善处理工学矛盾的问题。做为基层学校的教导主任，既要从事教学工作，又要从事教务工作，事务繁杂，因此协调好工学矛盾更显得重要。特别是本期培训班，部分中心小学教导主任参加培训人员较多，在此阶段，要妥善处理好工学的问题，做到两头兼顾，不要顾此失彼。3、把握机遇，相互学习参加这次培训，既是一份荣誉，更有一份责任。在这里，教导主任来自不同学校、不同年龄层次，教导主任要秉着互帮互学，交流分享、虚心学习、能力提升的心态认真对待每一次学习活动，因为对教导主任来说，这是一次难得的学习机会，可以让我们重新审视自己所从事的教育教学工作，重新认识和思考教导主任这个岗位的职责和使命。教导主任要充分把握这次学习机会，力求学有所获，学有所悟。