学前班拼音教学工作计划精选4篇

参考资料，少熬夜！学前班拼音教学工作计划精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学前班拼音教学工作计划精选4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！学前班拼音教学计划【第一篇】1，教材编排特点及重点训练项目简单韵母：aoeiuǖ首字母：BPMfdtnlGHJQxzcszhchSHRyw学前拼音教学主要是拓展儿童视野，丰富儿童知识，强调儿童在学习中的丰富联想和想象力，促进儿童创业思维和表达，实现儿童素质的全面提高。2，学生情况这个班的学生来自不同的幼儿园，有不同的学习基础，差距很大。一些学生很年轻，在素质上差距很大。为了提高每个学生的思想素质和学习基础，制定了这一时期的教学要求和安排。汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而，拼音本身并不表达意义，而只是抽象的语音符号，这是学龄前儿童学习所必需的。在学习过程中，儿童容易疲劳、分心、不稳定、小动作甚至疲劳。如果他们不注意拼音的方法，他们可能会对学习失去兴趣，所以他们应该把唱歌、跳舞、听、说、画、玩融入拼音教学中。3，教学要求1、社会简单总结：aoeiuǖ发音要领，写作规则和四音拼写练习。2、学习23个声母，区分鼻音N和边音L的发音和用法，区分平舌Zcs和凸舌zhchshR和ǘ拼写规则、发音和用法的发音和书写方法。4、书写格式应正确、规范。4，拼音课的教学重点拼音是拼音、识字、阅读儿歌的重点！在拼音教学中，识别部分和拼写音节是关键！5，措施和方法1汉语拼音教学立足实际，采用直观教学，如图片、卡片等。2运用多媒体教具来激发幼儿的学习兴趣，为拼音打下坚实的基础。3注重读写训练，有效提高儿童读写拼音字母的能力。4注：在教学评价中，要善于鼓励学生，多表扬学生。参考资料，少熬夜！5结合孩子的特点，激发和诱导他们，培养良好的学习习惯。6注意家庭作业。在拼音学习阶段，尽量少安排抄写作业，多安排口语作业。保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到太累和痛苦。学前班拼音教学计划【第二篇】幼儿拼音教学主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中丰富的联想和想象力，促进幼儿的进取性思维和表达，实现幼儿素质的全面提高。以下是我的教学计划：1、拼音课程的教学理念是以学生为主体，教师为主导。在一个简单的情况下，我们可以愉快地学习汉语拼音，理解汉字，积累语言，从而为学生将来的学习打下坚实的基础。2、学生情景分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而，拼音本身并不表达意义，而只是一种抽象的语音符号，这对学龄前儿童来说是必要的困难。在学习过程中，儿童容易疲劳、分心、不稳定、小动作甚至疲劳。如果他们不注意学习方法，他们可能会对学习失去兴趣，因此他们应该将唱歌、跳舞、听、说、画、玩融入拼音教学。3、拼音课的教学目标拼音教学应通过三个层次：兴趣、部分和拼写。兴趣：兴趣是最好的老师，所以教学必须尽量激发学生的兴趣。部件关闭：拼音部件应能阅读，发音应准确，字体应牢固记住。拼写及格：学生拼写准确。4、拼音课的教学重点拼音是拼音、识字、阅读儿歌的重点！在拼音教学中，关键是要识别一些拼写音节！5、教学准备准备工作应该研究教学需要，研究实际情况，制作更多的卡片，或者让学生做。6、拼音类1、注意所有的学生。没有一个孩子会落后。2、注意学生的差异，注意稍慢的学生。3、注意学习过程。注意学生的嘴、眼睛和手。不要错过任何小细节。4、注重教学评价，善于鼓励学生，多表扬。5、注重教学形式。教室应该生动活泼。你可以唱歌、玩游戏，让学生感受到学习的乐趣，但不要摆架子。参考资料，少熬夜！6、注意自己的成长。为了让学生学好，老师应该先学，也就是说，活到老学到老。7、注意家庭作业。在拼音学习阶段，尽量少安排抄写作业，多安排口语作业。保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到太累和痛苦。V、注意拼音教学1、注意所有的学生。没有一个孩子会落后。2、注意学生的差异，注意稍慢的学生。3、注意学习过程，注意学生的嘴、眼睛和手，不要遗漏任何小细节。4、注重教学评价，善于鼓励学生，多表扬。5、注重教学形式。教室应该生动活泼。你可以唱歌和玩游戏，让学生感受到学习的乐趣。6、注意自己的成长。为了让学生学好，老师应该先学，也就是说，活到老学到老。7、注意家庭作业。在拼音学习阶段，尽量少安排抄写作业，多安排口语作业。保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到太累和痛苦。8、为了让孩子们更容易学习拼音和热爱拼音，我会在课堂上增加更多的游戏来加深孩子们对拼音的浓厚兴趣。以上是我的拼音教学计划。如果有任何不足，我会慢慢提高，把工作做得更好。学前班拼音教学计划【第三篇】一、基本情况分析：通过上学期语言、拼音课程的学习，基本上学完了单韵母、声母，培养和发展了幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿想说、敢说的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能清楚地说出自己想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言能力进行综合性开发。三、教材分析1、学前班语言教材主要是有趣味故事、诗歌和图参考资料，少熬夜！画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。四、具体措施：幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面发展。五、教学进度安排：(一)第一、二周学习主题：1、过年好。同时复习拼音单韵母、声母。2、看图学写字(1、2)(二)第三、四周学习主题：1、看图学组词、造句。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui2、桃花笑了（诗歌）。3、寻隐者不遇（唐诗）(三)第五、六周学习主题：1、表达相反的意思。同时复习拼音2、雨后春笋（看图讲述）(四)第七、八、九周学习主题：1、尊敬老师2、小柳和小妞（绕口令）。同时学习拼音ao、ou、iu3、芽（散文）。(五)第十、十一、十二周学习主题：1、鹰和蛙（童话）。同时学习拼音ie、ue、er2、两只鱼篓（看图编故事）。3、一串鞭炮（看图讲述）4、猴子游泳（寓言）(六)第十三、十四、十五周学习主题：1、守株待兔（成语故事）。同时学习拼音an、en、in、un、ün2、上学歌（儿歌）3、选图编故事。4、谜语三则。参考资料，少熬夜！(七)第十六、十七周学习主题：1、暮江吟（唐诗）。同时学习拼音ang、eng、ing、ong2、我登上了月球（想象讲述）。3、小黄莺唱歌（故事）。4、毕业诗（诗歌）。(八)第十八、十九周主题：1、把以上学过的内容进行总复习。2、考评。学前班拼音上册教学计划【第四篇】一直都在思考，如何在轻松的情境之中，愉快得学习汉语拼音，让孩子们在学习中找到快乐，在生活中找到问题，在问题中找到更多的方法。下面是我为本学期拼音教学准备的计划：一、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。二、拼音课的教学目标拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。拼读关：学生能准确拼读。三、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部分拼读音节是重点！四、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。五、拼音课的教学关注1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。3、关注学习过程，眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐。参考资料，少熬夜！6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。8、为了让孩子能轻松地学习拼音，热爱拼音，我会在课堂上多加些游戏比赛，加深孩子对拼音的浓厚兴趣。经验总在实践中获取，希望能在本学期中有更大的收获及提高！