参考资料,少熬夜!二年级上册数学教学计划(精选5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“二年级上册数学教学计划(精选5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学数学二年级上册教学计划【第一篇】教学内容和教学目标本学期教材内容包括下面一些内容:认识长度单位厘米和米,100以内的加、减法的笔算,初步认识角,从不同的位置观察物体,认识时间,表内乘法,数学广角和数学实践活动等。这一册教材的教学目标是,使学生:1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,锐角和钝角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角、锐角、钝角,初步学会画线段和角5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。6、初步认识几时几分,懂的时分之间的进率,并能简单推算时间。7、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。小学二年级数学上册教学计划【第二篇】一、学情分析:今学期二年级共有学生40人,上学期期末成绩不太好,大多数学生学习比较认真,作业能够按时完成,上课认真听讲,但是,也有部分学生上课不认真,好做小动作,学习成绩比较差。这个班学习比较好的学生少,参考资料,少熬夜!大都上进心差,对自己没有正确的学习目标,因此学习上缺乏上进心,今学期要注意方法引导,树立正确的学习目标,养成良好的学习习惯。二、教学目标1、知识与技能方面。(1)使学生联系具体情景,初步认识乘、除法的意义;探索并理解乘法口诀,能熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘除法;能联系乘除法的含义,应用学过的表内乘除法计算解决单的实际问题。(2)使学生通过观察、操作思考、和交流等活动,初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形;初步认识线段、初步建立1厘米、1米的实际长度表象,会用厘米和米作单位测量线段或物体长度;会用第几排第几个的方式描述物体位置;会用东南西北等方位词描述物体间的位置关系;在观察同一个物体时,初步体会从不同位置看到的物体的形状是不同的。(3)使学生经历从简单实际生活情景中收集、整理和描述数据的过程,学会用方快图表示统计的结果,会看看图进行简单的比较、分析和判断,提出或回答一些简单的问题;初步感受事件的发生的可能性,会用一定可能不可能等词语描述事件发生的可能性。2、数学思考方面(1)使学生在认识乘法、除法的含义以及编制乘法口诀的过程中,进一步丰富对100以内数的认识,发展数感和初步的抽象思维。(2)使学生在认识图形、测量长度、确定位置、辨别方向、观察物体等活动中,进一步感受简单平面图形的特征,初步建立1厘米和1米实际长度的表象,学会用合适的方式描述物体间的位置关系。(3)使学生在收集、整理、描述和分析数据的过程中,进一步感受统计的意义合作用。(4)使学生在用乘法口诀计算相应的除法,用表内乘除法计算简单的实际问题,选择合适的长度测量、估计物体的长度,根据统计结果提出或回答简单问题的过程中,进行简单的有条理的思考。3、解决问题方面(1)使学生在教师的指导下,联系学过的实际计算、空间与图形、统计与概率的知识和方法丛生活中提出并解决一些简单的实际问题,发展初步的数学应用意识。(2)使学生在用学过的乘除计算解决简单实际问题的过程中,初步学会借据摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系。(3)使学生在拼图形、测量长度、描述物体的位参考资料,少熬夜!置和方向、观察物体以及简单的调查等活动中,进一步学会与同伴合作,学会与他人交流自己的想法合作法。(4)使学生初步学会表达解决问题的大致过程和方法,并在交流中更清楚地认识解决问题的过程和结果。4、情感与态度方面(1)使学生在教师的指导下主动参与编制口诀、观察和发现平面图形的特征、测量物体或线段的长度、确定物体位置方向,增强数学的好奇心。(2)使学生在用学过的计算解决简单实际问题、测量估计物体的长度、描述物体简的位置关系,感受数学活动过程的探索性和数学思考的合理性。(3)使学生在教师的鼓励和帮助下,主动克服数学学习中遇到的困难初步养成发现错误及时改正的良好习惯。三、教学措施;1、教学任务保障;认真学习教育理论,积极参加教研活动根据《课程标准的基本理论》创造性的使用教材,设计知识发生更、发展的全过程,有一条清晰的逻辑教学思路,让学生感知生活中处处有数学,让学生有成功感。2、优生方面:在教学中设计富有儿童情趣的学习素材和活动情景,激发学生浓厚的兴趣与动机。尽量选择设计现实的、开放式学习活动,让他们通过活动,独立思考、相互交流,体会数学知识的含义。通过观察操作、讨论交流、探索解决问题的方法,为他们提供充足的创造与探索的空间,释放创造潜能。3、差生培养:以学生以有的经验为基础,提供学生熟悉的生活情景,以帮助理解数学概念,通过大量的丰富观察、操作、游戏等活动。丰富学生的感性知识。注意从生活中发现并提出简单问题。要充分尊重学生的想法,鼓励他们独立思考,发表自己的意见,与别人交流让他们产生兴趣,自觉参入到学习中来,体验到参与学习,获得成功的欢乐。二年级上册数学教学计划【第三篇】一、小学第三册德育渗透总体目标1、进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱卫生、爱集体、爱家乡的教育。2、培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。3、培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。4、培养学生的爱国主义精神和环保意识。5、通过比赛等方式,培养学生的分工合作意识。6、培养学生动手操作、语言表达能力及团结协作参考资料,少熬夜!的良好品质。7、培养学生探索新知、自主学习的能力。8、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。9、激发学生学习数学的兴趣,学会欣赏数学美。10、培养学生善于动脑的良好学习习惯,培养他们的创新意识。二、小学二年级数学德育渗透教育总体目标具体实施章节(一)长度单位长度单位通过各种自主探索的活动,培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。教师精心设计丰富多彩的活动,使学生在合作中探索。(二)20以内的加法和减法二1、两位数加两位数通过合作学习,培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德,逐步提高解决问题的能力。充分利用教材中的情景图,对学生进行遵守公共秩序、文明守纪等良好品德的教育。2、两位数减两位数1、激发学生的爱国主义热情和自豪感。2、创设情境,激发学生主动探究新知,培养学生合作交流的能力,体验成功的喜悦。利用北京申奥的体裁,激发学生的爱国热情。3、连加、连减和加减混合1、体验数学在生活中的价值。2、培养学生的爱国主义精神和环保意识。3、培养学生自主探索、合作交流的意识和能力。4、让学生用学到的估算知识去解决生活中的问题,体会用数学的乐趣。用情景图去激发学生学习新知的兴趣,从中进行爱国主义教育。让学生在合作学习中体验成功的喜悦。4、整理和复习体验与同伴相互交流学习的乐趣。在小组合作中总结计算的法则。5、我长高了1、通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。2、通过比赛,提高学生对测量的兴趣,同时在测量中培养学生的分工合作意识。教师组织学生进行实际测量锻炼并以比赛的方式提高学生的兴趣。(三)角的初步认识1、角的初步认识在活动中,让学生充分感受数学与生活的密切联系,使学生获得学习数学的信心和乐趣。1、通过多种有趣的活动,增强学生的学习兴趣。2、启发学生去寻找生活中的例子,获得学习数学的信心。2、直角的初步认识培养学生的数学猜测意识。组参考资料,少熬夜!织学生猜测角的大小。二年级上册数学教学计划【第四篇】一、教学内容:100以内加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的角度观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角,数学实践活动等。二、教学目标:知识点:1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。7、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。能力点:1、培养学生用数学解决问题的能力。2、培养学生探索知识的能力。3、培养学生的计算能力、估算的意识和能力。4、让学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流,初步感受数学的思想方法,受到数学思维的训练,培养学生的数学思维能力。5、初步培养抽象、概括能力。6、初步培养分析、综合能力。7、初步培养判断、推理能力。8、初步培养思维的灵活性、敏捷性等品质。参考资料,少熬夜!9、注重体现探索性的学习过程,培养学生的创新意识和能力。三、教学重点:1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。四、教学难点:1、使学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。2、通过实践活动,提高探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。3、发展学生的空间观念。五、学生情况:两个班级各有学生56名,经过一年级的努力,多数学生养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业能认真按时完成。大部分学生能够熟练地口算100以内的加减,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化学困生是本学期重点。六、课时安排:60课时(一)长度单位(4课时)(二)100以内的加法和减法(二)(13课时)1、两位数加两位数―――――――3课时左右2、两位数减两位数―――――――5课时左右3、连加、连减和加减混合――――4课时左右整理和复习―――――――――――――1课时我长高了――――――――――――――1课时(三)角的初步认识(2课时)(四)表内乘法(一)(13课时)1、乘法的初步认识―――――――3课时左右2、2~6的乘法口诀5的乘法口诀―――――――――2课时左右2、3、4的乘法口诀――――――4课时左右6的乘法口诀―――――――――3课时左右整理和复习―――――――――――――1课时(五)观察物体(4课时)(六)表内乘法(二)(13课时)7的乘法口诀――――――――――-5课时左右参考资料,少熬夜!8的乘法口诀―――――――――――3课时左右9的乘法口诀―――――――――――4课时左