参考资料,少熬夜!毕业论文参考文献(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“毕业论文参考文献(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!题名(title,topic【第一篇】题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是1篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:论文题目是文章的一半。对论文题目的要求是:准确得体;简短精炼;外延和内涵恰如其分;醒目。对这四方面的要求分述如下。1、准确得体要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是:过于笼统,题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容,或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣,即题要扣文,文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。2、简短精炼力求题目的字数要少,用词需要精选。至于多少字算是合乎要求,并无统一的硬性规定,一般希望1篇论文题目不要超出20个字,不过,不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映,在遇到两者确有矛盾时,宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正、副标题的方法解决,以加副标题来补充说明特定的实验材料,方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。3、外延和内涵要恰如其分外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。4、醒目论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置,但仍然存在题目是否醒目的问题,因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目,其产生的效果是相距甚远的。参考资料,少熬夜!有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题,作过统计分析,从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中,属于省略不当错误的占20%;属于介词使用不当错误的占12%)。在使用介词时产生的错误主要有:①省略主语棗第一人称代词不达意后,没有使用介词结构,使辅助成分误为主语;②需要使用介词时又ww没有使用;③不需要使用介词结构时使用。属主事的错误的占11%;属于并列关系使用不当错误的占9%;属于用词不当、句子混乱错误的各占9%,其它类型的错误,如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。关键词(keywords【第二篇】关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外,还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇,正是由于它的出现和发展,才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物,用自然语言来表达,并且具有组配功能,用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是标示文献关建主题内容,但未经规范处理的`主题词。关键词是为了文献标引工作,从论文中选取出来,用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。1篇论文可选取3~8个词作为关键词。关键词或主题词的一般选择方法是:由作者在完成论文写作后,纵观全文,先出能表示论文主要内容的信息或词汇,这些住处或词江,可以从论文标题中去找和选,也可以从论文内容中去找和选。例如上例,关键词选用了6个,其中前三个就是从论文标题中选出的,而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取,补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息,也提高了所涉及的概念深度。需要选出,与从标题中选出的关键词一道,组成该论文的关键词组。关键词与主题词的运用,主要是为了适应计算机检索的需要,以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项,就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。毕业论文参考文献【第三篇】[1]刘晨艳。浅谈幼儿师范学校数学课程改革[J]。文理导航(中旬)。2013(01)[2]张奠宙等编着。数学教育学导论[M]。高等教参考资料,少熬夜!育出版社,2003[3]黄瑾,学科教学知识与幼儿园教师的专业发展[J]。幼儿教育。2011(36)[4]鲍宇,幼师生职业口语素养培养的研究[D]。华东师范大学2007[5]杨洁,幼师生学习倦怠的现状调查[D]。内蒙古师范大学2013[6]萨如拉,蒙汉幼师生心理健康问题研究[D]。内蒙古师范大学2013[7]张奠宙等编着。数学教育学导论[M]。高等教育出版社,2003[8]矫德凤等编。幼儿计算教学法[M]。人民教育出版社,1987[9]曹才翰,章建跃着。数学教育心理学[M]。北京师范大学出版社,1999[10]沈誉辉,培养中职学生数学应用意识的探索[J]。现代教育科学。2006(06)[11]王子兴,论数学素养[J]。数学通报。2002(01)[12]龚劭(丰刀女)。幼儿在数学领域发展的现状与幼儿园数学教育问题的个案研究[D]。华东师范大学2003[13]张丽,幼小数学教学衔接问题研究[D]。广西师范大学2010[14]邹晴,我国全日制小学教育硕士培养模式的探究[D]。首都师范大学2014[15]车艳,小班幼儿家庭中数学教育的调查研究[D]。苏州大学2009[16]连玥,家长对幼儿园教育需求的研究[D]。河南大学2009师范大学2009[17]孙永清,幼师生学习动力匮乏的原因及对策研究[D]。东北师范大学2007[18]郑向梅,农村教育硕士生的`教师教学满意度研究[D]。西北师范大学2014[19]王静,幼师生心理适应状况的调查研究[D]。内蒙古师范大学2013[20]周超,关于如何提升幼师学生数学素养的相关研究[J]。中国校外教育。2011(22)毕业论文参考文献【第四篇】[1]李志生,梅胜等。以就业为导向的毕业设计创新能力培养实践与探讨[J]。广东工业大学学报(社会科学版),2006(增刊)。[2]孙政荣,大学生毕业设计与就业之间的矛盾分参考资料,少熬夜!析[J]。宁波大学学报(理工版),2005(4)。[3]姚裕群,大学生就业指导问题调查与研究[J]。中国大学生就业,2005(7)。[4]晋燕“目标体验自主探究”课堂教学模式的研究与实践课题方案,《教育前沿与探索》[5]马连湘郭桂萍广告学实践教学环节与方案的设计,《吉林广播电视大学学报》[6]专业指在专业人才培养目标描述中,毕业生就业岗位涉及广告行业的专业。正文(mainbody【第五篇】正文是1篇论文的本论,属于论文的主体,它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映。因此,要求这一部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。段落和划分,应视论文性质与内容而定。