PTT专业化讲师训练无声语言

初级讲师入门训练-无声语言艺术无声语言初级讲师入门训练-无声语言艺术1一、导言二、无声语言的概念、作用及运用原则三、无声语言使用技巧（一）面部表情（二）手势技巧（三）身姿技巧（四）仪表仪态（五）无声语言表达的通病四、结束语课程大纲初级讲师入门训练-无声语言艺术2使学员了解无声语言的概念、作用及运用的基本原则；使学员掌握四种无声语言使用的基本要领；使学员了解并避免无声语言使用中的通病。课程目标初级讲师入门训练-无声语言艺术3无声语言的概念无声语言又称作态势语，是有声语言（口语）的重要补充。它通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言来传递信息，也称为体态语。初级讲师入门训练-无声语言艺术4左半球右半球语言知觉阅读理解书写类比分析综合抽象图形判断空间推理视觉记忆抽象逻辑思维具体形象思维大脑左右半球功能的比较理性感性调节激活初级讲师入门训练-无声语言艺术5无声语言的作用补充、强化口语信息加强沟通、交流情感有时可以取代有声语言初级讲师入门训练-无声语言艺术6著名的教育家斯霞老师在给小学生们讲解“颗颗稻粒多饱满”后，要求学生用“饱满”造句，学生只会用植物一类进行练习，如：“麦粒长得饱满”、“豆荚长得饱满”。为了扩大学生的知识视野，斯老师忽然走到教师门口，然后转过身来，胸脯略为挺了一挺，头稍稍扬了扬，两眼炯炯有神地问：“你们看，老师今天精神怎么样？”学生异口同声说：“老师精神饱满！”初级讲师入门训练-无声语言艺术7无声语言运用的原则和谐得体自然适度初级讲师入门训练-无声语言艺术8无声语言的使用技巧面部表情手势技巧身姿技巧仪表仪态无声语言表达的通病初级讲师入门训练-无声语言艺术9面部表情眼神技巧表情语言初级讲师入门训练-无声语言艺术10眼神技巧几种不同的眼神注意目光的投向注意眼神表达的时间掌控学员的眼神一些注意事项初级讲师入门训练-无声语言艺术11几种不同的眼神（讲师常用）正视环视点视虚视庄重、诚恳、专注与听众交流针对性和提示消除紧张心理初级讲师入门训练-无声语言艺术12几种不同的眼神（其他）俯视斜漠视仰视关心或忧伤轻蔑冷漠崇敬和傲慢初级讲师入门训练-无声语言艺术13眼神的演练正视“请告诉我正确的答案，好吗？”“这项重要的工作就交给你吧！”环视“各位，请你们认真思索一下这个问题。”“这段内容的意思各位明白了吗？”点视“可以请你回答这个问题吗？”“刚才是你在说话吗？”虚视（先虚视）“各位，今天我要宣布一项重要的决定！”（紧张、忐忑不安的心情）初级讲师入门训练-无声语言艺术14注意目光的投向亲密注视社会注视远亲密注视初级讲师入门训练-无声语言艺术15讲师在授课时，眼神接触每一个学员的时间最长是多少？三分钟！初级讲师入门训练-无声语言艺术16掌控学员的眼神讲师目光追视用教具吸引学员目光初级讲师入门训练-无声语言艺术17不良习惯视线不交流目光侵犯眼球乱转手到眼不到挤眉弄眼黯淡无光初级讲师入门训练-无声语言艺术18应当做到目光保持神采扩大目光语视区眼神交流组织教学目光点视初级讲师入门训练-无声语言艺术19教学中的表情语常规性表情语变化的表情语初级讲师入门训练-无声语言艺术20手势技巧手势运用的原则几种不同的手势手势的动作范围初级讲师入门训练-无声语言艺术21手势运用的原则适合简练自然协调初级讲师入门训练-无声语言艺术22几种不同的手势情意手势指示手势象形手势象征手势初级讲师入门训练-无声语言艺术23手势的动作范围上区中区下区初级讲师入门训练-无声语言艺术24手势的演练——0的断想0是谦虚者的起点，骄傲者的终点。0的负担最轻，但任务最重。0是一面镜子，让你认识自己。0是一只救生圈，让弱者随波逐流。0是一面敲响的战鼓，叫强者奋勇进取初级讲师入门训练-无声语言艺术25手势建议象征象征手势：可单掌手心向上，抬小臂，微伸，中区。翻转掌心，向下。情意手势：抬臂到肩下，握拳，拳心向内。指示手势：松拳，掌心向内。情意手势：翻转掌心，向下。由内向外缓缓移动。举起右手，带动小臂，向前上方抬起。手与肩平齐。动作有力度。初级讲师入门训练-无声语言艺术26手势演练的总结手势要适度，包括速度、频度、幅度、角度等。要注意克服讲授中常见的不良手势。同一意思手势的表达往往不止一个。初级讲师入门训练-无声语言艺术27身姿技巧坐姿的运用技巧站姿的运用技巧行姿的运用技巧初级讲师入门训练-无声语言艺术28不好的坐姿抬头仰身靠在座位上上身后仰并把脚撒开摆放跷起二郎腿不时晃动不停地变换坐姿初级讲师入门训练-无声语言艺术29站姿的运用技巧好的站姿两种不同的站姿初级讲师入门训练-无声语言艺术30好的站姿全身笔直、挺胸收腹，精神饱满、两肩平齐、腿要绷直、脚要并拢。女士可以采用丁字步。初级讲师入门训练-无声语言艺术31两种不同的站姿平分式稍息式初级讲师入门训练-无声语言艺术32合理运用行姿动要在理动有规律动得适当初级讲师入门训练-无声语言艺术33仪表仪态仪表语言身材容貌服饰打扮初级讲师入门训练-无声语言艺术34名人名言一个人，四十岁以前的容貌是父母给的，而四十岁以后的容貌是自己塑造的。——美国前总统林肯初级讲师入门训练-无声语言艺术35服饰的原则服饰要符合年龄和身份服饰要符合体形和肤色服饰要符合内容和环境服饰要注意整体的和谐统一初级讲师入门训练-无声语言艺术36无声语言表达的通病登台亮相不自然眼神呆板、目光不能正视学员紧张、表情不自然手势的通病体态的通病机械性的人体移动空间距离语初级讲师入门训练-无声语言艺术37空间距离语近距离中距离远距离初级讲师入门训练-无声语言艺术38特别提醒个性不是随心所欲盲目模仿只会迷失自己过度包装会本末倒置初级讲师入门训练-无声语言艺术39结束语无声语言终究是为有声语言服务的。因此，把握好“度、量”，是我们在使用过程中应特别注意的。初级讲师入门训练-无声语言艺术40作业和阅读材料作业阅读《演讲态势语阶梯训练法》表情训练《签单》推荐书目《魅力何来》靳羽西《平安礼仪》等