感恩教育主题班会活动方案(案例)【最新4篇】

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精编资料,供您参考感恩教育主题班会活动方案(案例)【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“感恩教育主题班会活动方案(案例)【最新4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!感恩主题班会【第一篇】感恩活动目的:1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊。3、祝贺老师的节日,表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备:诗歌、卡片、标语、音乐等。活动过程:甲:九月的天空分外明媚,乙:又是天高云淡的秋季。甲:教师节带着秋的神韵向我们走来,乙:园丁--是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!合:老师,您每天都教育着我们这些不听话的孩子,我们在您辛勤的培养下,终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!甲:同学们是多么热爱老师,他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面,有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!1、《师恩》2、《感激老师》。甲:师恩不能忘记,是老师让我们成材!乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。3、小品:《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)甲:教师--人类灵魂的工程师,乙:教师--太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。甲:虽然这只是一手普通的毛笔字,但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。4、学生承诺同学对老师作出承诺,这个承诺有我们所有人作证,既然作出了承诺,就一定要履行。甲:老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要精编资料,供您参考说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!乙:有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关怀着我的老师!甲:而我们敬爱的老师,正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。5、老师的光荣称号甲:当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;乙:您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……甲:你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景,聆听旷野的足音?乙:此时,你多么希望有人扶一把,鼓励一下,但是我们却无能为力,反而还给您增添麻烦,在这里我们真的很抱歉。甲:没错,您的苦都往下咽,从不倾吐。合:老师,谢谢您!我们真诚地祝愿您,祝愿您幸福、平安!6、合唱《祝你平安》。7、班主任老师讲话。(班主任讲话:同学们,今天老师也有一些心里话想对大家说,刚才看了大家的表演、听了同学的发言,我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语,也不要你们的东西,老师要的是你们每天都能认真地学习,这才是老师最想要的礼物,也是最珍贵的礼物。同学们,老师相信你们能以自己的行动,回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)合:主题活动“感谢师恩”到此结束!“感恩”主题班会总结【第二篇】金秋九月,丹桂飘香。为了庆祝即将到来的教师节;培养学生尊敬老师、热爱老师的情感;弘扬中华民族尊师重道的传统美德,我们举行了教师节主题班会。总结如下:班会伊始,王同学首先进行了发言。以真实而感人的话语,点明班会“感恩老师”的主题。王同学说到:“鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而在我们身边,也有很多很多的人值得我们感恩,其中,我想我们首先最要感恩悉心培养我们的老师。”随后,伴随着优美的旋律,孙同学朗读了关于老师精编资料,供您参考的一系列感人故事,勾起了大家对于教师之爱的感动。爱,是一种情感,是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受,是老师与学生之间沟通的桥梁。因为有爱,教师对学生尊重、爱护、信任;因为有爱,学生对老师尊敬、爱戴。接着,各位同学依次上台,为大家讲述平常生活中老师关爱学生的故事,台下坐着的同学们都聚精会神的听着,被这些朴实无华的故事感动着。寒窗苦读十年载,而今的我们又在大学里生活了一年,我们接触到各种各样的老师,他们性格不同,教学方法不同,但对我们的关心和呵护总是相同的。正是这些老师的悉心栽培,才有今天的我们。感恩教育主题班会教案【第三篇】活动目的:感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对我们来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培养学生的责任感,并用自己的实际行动,学回报父母恩。活动准备:1、制作班会活动设计。2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程:一、引入感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。二、感恩父母主持人:父爱无言,却博大深沉。父爱无语,却真挚长久。父爱如山,母爱如水。无论你身在何地,有一个人,他们永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱他们;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何精编资料,供您参考回报这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。1、了解相关故事故事1:20xx年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”故事2:20xx年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,可我们又对自己的父母了解多少呢?3、讨论:我们在家里经常对爸妈说的话是什么?爸妈经常对我们说的话是什么?感悟父爱母爱,体会人间真情。4、欣赏视频,请多关心我们的父母,学会感恩。5、现在的我们可以为父母做些什么?三、感恩升华1、思考:除了父母,我们还要感谢哪些人?2、诗歌朗诵,情感升华。3、感谢仪式,送上祝福。4、教师总结。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。珍惜,是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。精编资料,供您参考感恩主题班会活动方案【第四篇】活动目的1、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助,树立回报意识和奉献意识2、提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。3、培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。活动对象高中学生活动准备多媒体课件,大心形牌一个,每个同学准备一个小心形卡(自己设计),表演节目。活动过程第一章走进感恩世界[多媒体]:播放歌曲《感恩的心》,欣赏一组关于“爱”的感人图片[主持]:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有第二章呼唤“爱”的回归[学生表演]:(一)诗歌朗诵《感恩所有的所有》(表演者:312宿舍全体同学)感激一切使你成长的人,感激一切使你成长的事!(二)小组唱——手语歌《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。(表演者:313宿舍同学)第三章感恩父母(一)感恩大调查(学生活动)给学生五分钟的时间,让学生填写一份《我所了解的父母》问卷。问题1:你知道父母的生日吗?问题2:你知道父母的健康状况吗?问题3:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?精编资料,供您参考问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?问题9:你会为父母做家务活吗?问题10:你知道你的父母最喜欢的东西吗?(二)感恩方法大奉献[主持人]:(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。(3)用你自己的方式表达对你心爱老师的感激之情。第四章真情领悟,表达感动(一)视频观赏——《邝丹的秘密》(关于一个中学生的感恩故事的真实录象片段)[主持]:每个人来到这世上都是属于偶然,没有人知道自己的前世,也没有人可以预测到自己的来世,就连下一站在哪也没法得知。现在的我们不是缺少感恩的心,只是我们在无数的无形故事下,人变得麻木,或者应该说是缺少承认的勇气更确实一点。当有一件事触动心中的那根弦时,我们都会为它流下一份感动的眼泪,为什么谁也说不清楚?[学生活动]:围绕这个,同学们发表自己观看后的想法:“你在生活中最想感恩的人是谁?”、“你想为这个人做什么事?”并写在自己准备的心形卡上。(二)传递感恩[同学们活动交流]:同学们进行交流,并把写好的心意卡贴在黑板的大心形牌上。[主持人]:感恩是对生命恩赐的领悟,是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足,是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答,感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!

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