幼儿园教育心得【参考5篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园教育心得【参考5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园教育心得【参考5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿教育心得【第一篇】幼儿阶段孩子们模仿性强,可塑性大,是培养幼儿养成良好性格和行为习惯的重要时期。良好的学习和生活习惯是促进幼儿能力、智力和身心健康全方位发展的重要条件,注重培养幼儿良好的行为习惯会使他们受益终身,否则必然会影响幼儿以后的生活、学习以及礼貌习惯等多方面的素质。近几年的教学实践中,为了更好地做好幼儿教育笔者总结几点心得体会:一、树立榜样,评价引导幼儿教师可以在班里通过对表现优秀者的良好行为和表现进行肯定和表扬,给大家确立学习榜样,是让大家完善自己行为和学习规范的一种教育方法。幼儿辨别能力相对较差,但是他们对老师的鼓励和赞扬非常重视,所以,我们要及时鼓励和肯定幼儿良好的行为方式,尤其是对遵守纪律、学习优秀的幼儿提出表扬,并及时鼓励大家积极向其学习,逐渐养成良好的生活和学习习惯。比如:部分幼儿有不愿洗手的不良习惯,老师可以将已养成良好的洗手习惯的孩子做榜样给予表扬和奖励,号召大家向他(她)学习,引导幼儿学会洗手。当幼儿积极响应洗干净后,我们要及时给予表扬,让幼儿享受成就感的自豪感,从而主动养成讲卫生勤洗手的良好习惯。二、激发兴趣,培养合作兴趣是幼儿学习和探索的的基本驱动力。缺乏兴趣的强制性学习只会扼杀孩子们的求知欲;学习兴趣可驱使幼儿在轻松、愉快的状态下完成任务。同样培养幼儿合作精神就要尊重孩子的学习规律,要让孩子们去体会相互合作不但是一件有趣的事,而且是可以完成个人不可能完成的事,以此树立幼儿与人合作的意识。譬如,我们可以通过活动《带来玩具大家玩》让幼儿懂得分享玩具分享快乐;通过《小兔落水后》故事,让孩子们体会到帮助他人,关心他人也是非常快乐的事;我们还可以通过体育游戏“两人三足”等让幼儿认识到有些事需要合作完成的道理。通过这些故事和教学活动来培养幼儿的合作意识,从而使幼儿乐于与人合作,为进一步培养幼儿的合作能力埋下伏笔。三、寻找时机,引导探索参考资料,少熬夜!当幼儿对事物发表自己的见解和看法时,我们先不要指出其对错,因为直接告诉幼儿答案,直接纠正幼儿的对错或是直接代替幼儿去做,容易使幼儿疏于思考,失去探索的兴趣和缺乏解决问题的能力。我们要引导幼儿通过自主探索,让客观结果来考证他们的认识,验证或重建原有的认识和结论。1、将错就错,验证认知当幼儿在学习和探索中出现问题时,如果我们直接代劳纠正,肯定会妨碍幼儿的探究活动,使之养成依赖心理。所以,此时我们应作出发展性反应,及时转换成新的探究活动。比如:在“蜡烛的燃烧”活动时,有个孩子说:“老师,我的蜡烛滴水了。”我当时并没有立即给他解释,而是在纸张分别滴一滴水,让大家一起观察水和“蜡水”有何不同。孩子们通过自己的研究区分了蜡油和水的特点。2、探索受阻,及时引导当幼儿确实因为自身能力局限或经验不足导致无法继续探究时,我们要及时给予合理的引导和帮助,否则打击幼儿的积极性,甚至让他们失去信心,放弃探索。在探索过程中幼儿经常产生认识困惑,作为幼师我们要善于发现问题,总结问题,帮助幼儿理清思路,最终探骊得珠,寻得问题的关键之所在。四、故事引导,趣味吸引趣味故事引导法也是一种很有效的幼儿教育方式,我们可以通过个幼儿讲述一些故事情节丰富,又富有教育意义的故事,从而为他们遵守纪律,养成良好的行为习惯树立榜样。比如:我们在向幼儿讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事时,通过让幼儿扮演故事中的角色,演绎故事,让大家明白爱惜粮食的道理,然后再在吃饭时提醒幼儿,这样掉饭粒,扔馒头皮现象明显减少,潜移默化中养成珍惜粮食的好习惯。三、培养阅读,娃娃抓起(1)我们应该积极为孩子们构建舒适的的阅读环境,如:建立班级阅览角、电子阅览区、有声图书区。还要努力为孩子们提供种类齐全的适龄图书资源,并订阅适合幼儿年龄的多种报刊,如:《幼儿画报》、《婴儿画报》、《多****宝》、《嘟嘟熊》、《我们爱科学》等等,这些画报、图书图文并茂,情节丰富,能为幼儿提供丰富的阅读资源,充分激活孩子们的阅读兴趣。(2)幼儿家长也要根据家庭的实际情况尽量为孩子提供学习和阅读的环境,如:小书架、小书柜、小抽屉邓,让孩子的书刊有地方摆放,便于随时翻阅图书;另外,家长最好根据实际情况定期为孩子更换新的书籍;幼儿教师也应该在家访过程中及时了解和帮助家长为参考资料,少熬夜!孩子们创建良好的早期阅读环境。(3)资源共享,开展读书交流活动。班级图书区保障向孩子们开放,班里同时开设幼儿专门交流自带书刊的地方,让大家资源共享,共同学习和进步。图书资源分享活动,不但丰富了大家的阅读图书资源,而且让幼儿体会到合作与分享的意义和乐趣,一举两得,何乐不为!(4)给幼儿充分的阅读时间,让大家有时间试着学习读书。教师可以分时段地在幼儿早晨来园、午点以后、放学等家长时,积极诱导和鼓励孩子们自主翻阅图书,这样每天差不多可以保证有三十分钟以上的自主阅读时间,同时,幼儿教师要注意深入孩子们中间与幼儿分享阅读,共同阅读。幼儿教育从点滴开始,周而复始、不断强化,循序渐进、潜移默化,只有这样才可以让孩子们养成良好的生活和学习习惯。作为幼儿教师我们要有耐心,不怕烦,和孩子们打成一片,及时从孩子身上看到他们的闪光点,并加以鼓励和表扬,给大家树立学习榜样;也要注意发现孩子的不足,并及时给予指导改正。扬长修短,才是成长之路啊。幼儿教育心得【第二篇】时光飞逝,转眼间孩子们都长大了很多,也懂事了很多。而我也在这份幼儿园教师的工作中慢慢地长大,在工作的过程中,里面酸甜苦辣真的很多。做一名幼儿园老师不难,但做一名称职的幼儿园老师不简单。孩子的安全问题是我最关注的问题,现在的孩子越来越活泼了,时常就会发生摔倒或碰撞的事情,一个不防,就会有孩子发生这种事情,因此我对孩子的安全问题时时关注,一刻都不敢离开他们,我在想只要好好观察孩子们的举动,他们就可以少发生或不会发生摔倒或碰撞的现象。虽然要一直看着他们会很累,但是想到只有他们能够开开心心地在幼儿园度过每一天,我觉得这些都是值得的!从事幼儿教师职业的工作中,从别的老师身上我学到了很多的知识,觉得心里甜甜的,有一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开始而已,困难一直等着我。每次都会准备好教具,打算给孩子们好好地上堂好课,但是发现孩子们适应环境之后,就不肯听我的课了,偶尔特别吸引他们的课,他们才能好好地听,其余都是很活跃的,这使我非常苦恼,思考了很久我想是我的教学方法有问题,在经过和别的老师一起探讨,我明白了孩子们喜欢自己回答,不需要老师总是插嘴,再者通过看了很多别的老师的课,使我学会了很多上课参考资料,少熬夜!的方法,而且我一有空就会关注微博上一些有名的幼儿教育学家。我在想只要一直用心地去对待,一定可以学到东西的。都说任何工作都会越做越熟练,我也发现自己比以前进不了很多,自己动手能力方面有很多的欠缺,最近发现我们班新来的老师画画很棒,是我佩服,而我笨手笨脚的,我在想,如果有一天我也可以像他那样画画画的好漂亮那就好了,我知道这些都是需要努力的。我努力地让孩子们都喜欢我,而现在我发现孩子们不但会喜欢我,而且会懂得疼我,就像我是他们心爱的玩具一样,怕会失去,所以他们很少会他让我生气,反而让我开心的地方有很多,每天早上、放学的时候他们都会给我一个大大的拥抱,我也会回应一个大大的拥抱和一个幸福的笑脸,每当我上完课好累的时候总会有一群小可爱争着抢着来给你锤锤背,眼前还会出现一杯喝下去觉得很甜很幸福的白开水。这些都是让我觉得很幸福的事情。而且最近发现表扬不是老师的专利,每当我弹完一首好听的儿歌后,都会听到孩子们说好好听哦!或者会可爱地说:张老师给你一个大拇哥!那时我开心得合不上嘴巴。进入到这个行业,我觉得自己是幸运的,我会好好地把握这份幸运的,用心去学,用爱去对待每一位孩子,随着时间慢慢地推移,孩子们会健康快乐地成长,而我也会长大变成一名很棒的幼儿教师,我会加油的!幼儿教育心得【第三篇】为期四个月的“小学教师教学能力提高工程培训”活动结束了,半个月的理论学以及三个月的实践,让我学着、收获着。首先要感谢各级领导为我们搭建了这样的一个学平台,让我有机会聆听到专家们精彩的讲座。在短期培训中,大家互相帮助,共同进步,一起成长,分享快乐!本次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的精彩专题报告,有优秀的教学案例,有也有学员的互动讨论,更有导师的指导、引领。对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子,也是促进我教学上不断成长的时光。下面,我将把自己此次培训学的心得与大家分享。1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座,提高教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践参考资料,少熬夜!中的种。种疑问,我走进培训课堂。其中了令我记忆犹新的有:李老师的《自由作与有效指导》,特别是李老师带来的二个作指导课例,使我感受颇深,受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》,讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用,认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐X教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》,让我明白课堂要上得实在些,讲究其实效性等等。是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课,让我们明白了什么是“教育技术”,更新了理念,还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务,提高教师电脑应用能力,让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。4、加强了理论与实践的结合。在培训中论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机。在回到一线教学实践中,我主动为老师提供教学研讨,还积极参与各类交流活动,虚心向同行学、请教,认真学新课程理念,积极探索有效的教学方法,时刻反思自己的教学行为,撰写反思、心得,努力提升自己的业务水平。这次时间虽然短暂,但是能给我们带来强烈的感染和深深的理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会参加这样的培训。幼儿教育心得【第四篇】三、四岁是一生中最好的教育时期,孩子们刚刚对这个世界有了懵懂的认识,这个时期同样也是幼儿养成教育的最好契机。家长是孩子永远的老师,所以,在孩子成长的过程中,家长也必须不断的学习新的知识。在教育子女的过程中,孩子的成长也会不断带给我们新的体会。下面简单谈一下我们教育孩子的几点心得体会。一、首先教孩子学会爱、学会做人。家庭被称为“创造人类健康人格的工厂”。健康的人格,不仅关系到孩子身体的正确发育,而且决定着他们今后的人生走向。人格的魅力要胜过任何地位和金钱,所以首先注重的是对孩子人格的培养,通过让孩子看动画片、看书,给孩子讲故事,教导孩子做人要大气,不要太计较利益,对人要有爱心,善于宽待别人,做个情商丰富的人;取得成绩不要骄傲,碰到困难不要气馁,树立与人为善,以诚取胜,乐观向上的人格。二、从小事做起,培养良好的习惯。参考资料,少熬夜!1、养成良好的卫生习惯。让孩子学习自己吃饭,自己大、小便,并知道餐前、便后要洗手,不吮手指,不咬手指甲,不随地抛垃圾。2、养成良好的生活习惯。学习自己穿衣服,自己折叠衣裤,把衣服鞋子放在指定的地方。玩好玩具后能归还原处,在自己力所能及的范围内帮家里做简单的家务,例如拿碗筷等。3、养成文明礼貌的好习惯。教导孩子使用礼貌用语(早、再见、谢谢)等,见到客人会主动打招呼。做到不随便翻弄别人东西。不要总以为孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。当遇到困难时,可以提示孩子动动脑筋,也可以鼓励他实践,通过锻炼使孩子获得自信,增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍,放手让孩子去解决,培养孩子独立做事,独立处理问题的能力,能力的培养对孩子将来有很大的帮助。三、言传身教,把握时机。孩子成长的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