参考资料,少熬夜!小学音乐教学工作总结范文精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学音乐教学工作总结范文精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学音乐教学工作总结1时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质等都要得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的总结。一、师德表现方面:热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的'教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、课堂教学:坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对音乐的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。三、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。四、特色工作:本学期,我编排了合唱节目《红军小学校歌》、《祖国在我心窝里》、《映山红》、《祖国我们远航回来了》等。五、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了日常的教学工作之外,我还负责校内腰鼓队的辅导工作,根据本校学生的基础,发掘有节奏韵律感特长的学生,组织他们参加腰鼓队,在学校的支持下,建成本校特色的腰鼓队,并在一定程度上提高了我校的文化氛围。不计酬劳,任劳任怨、加班加点,力争按时保参考资料,少熬夜!质完成工作。总之,在这学期的教学工作中,通过和同事共同的努力,使我顺n利完成了本学期的教学任务,在这个和谐的工作环境中,我学到了很多工作经验,取得一定的成绩,但在教学工作中,自身尚有不成熟之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学期为提高我校学生的音乐水平,营造和谐、美好的校园文化气氛,促进我校素质教育的发展作出更大的努力和贡献!小学音乐教学工作总结2以下是自己总结出四点农村小学音乐教学现状:1.教学观念落后领导不重视。目前,我国正在大力推行的素质教育,对乡村小学的影响力度不够,没有从根本上转变大多数乡村小学教师和领导的教学观念,不少学校仍把各种统考分数作为评价教师和学生的惟一标准,跳不出“片面追求升学率”的窠臼2.缺少专业的音乐教师由于农村教师师资不足,就是一般的主科老师都缺乏,更别说引进专业的音乐教师了,一般都是由课稍少的老师来兼顾。3.教学条件差缺少相关设施。首先,缺少音乐专用教室。其次,缺少音乐教学所必需的多种教学设备和相应的音响、音像资料。4.音乐教材内容偏深现在的有些音乐教材与农村小学的教学现状不相适应。教师教起来吃力,学生学起来费劲。在此情况下,不少学校虽然订了教材,但无法按教材的要求施教,以至不得不抛开教材,只简单教一些流行歌曲,或干脆不上音乐课。走进孩子们的课堂,大家热切的眼神都表明了他们对音乐的喜爱,就算是没有条件,没有乐器,只是简单地教他们一些歌曲也会让他们激动,喜悦。可见音乐对于孩子们的魅力有多么大。为了不让孩子们失望,我只有利用有限的资源想办法让他们有与平常不一样的感受。由此我自己把一学期的音乐课分成了四大部分:欣赏,唱歌,编舞,游戏。由于音乐课上没有压力,我就利用这种自由的优势在音乐课上出现了很多让孩子们发挥自主性的内容,虽然没有科学的体系,可总算是让孩子们开心快乐,热爱上音乐课了。以下是我在音乐课堂上总结出的一些教学方法:1,利用有限的资源:学校配了一台录音机,有录音的功能,还有一个话参考资料,少熬夜!筒,可以扩音。我自家有一台电脑,可以在周末把孩子们喜欢的歌曲在网上下载下来,再用录音机录到磁带上,就可以放给孩子们听了。自己再从市场上买回一些各种类型的磁带。教给孩子们的歌曲以儿歌,校园民谣为主,也会让孩子们自己提供资源来丰富课堂内容。2,活跃课堂气氛:第一节音乐课我就对我的学生们讲了我的要求。如果不喜欢当前的活动,可以做自己认为有意义的事,但不能扰乱课堂纪律。以一节最简单的教唱歌的课为例:除了传统的一句句教唱,还加入了分组比赛,分组轮唱,两个声部二重唱,三个声部三重唱的一些练习。孩子们见音乐课有点不同有点好玩,兴趣就都提起来了。特别是比赛的环节深受孩子们喜欢,有分男女生比赛,小组比赛,择优比赛。大家的荣誉感特别强,都积极争第一。3,游戏活动抓住孩子们的心:有时课堂不容易控制时就做一些集中注集力的游戏如“大西瓜,小西瓜”,“西蒙说”,“倾听游戏”。大部分是以乐曲中的内容来做游戏。如针对孩子们唱歌总是一个调调,没有高低起伏,我设计了一个听指挥变化声音大小的游戏。四个标志代表四种指令:小声地唱,声音由小变大,由大变小,大声地唱。我点到哪个标志大家就要按规定来唱。这样唱出来的歌就非常好听了,抑扬顿挫,十分有味道,而不是平时老一个调调了。大家兴趣极高,有人也想来指挥,有人想挑战他心中的对手,有人还想出了搞怪指挥,大家唱的笑成一片。在音乐课让孩子们有更多的机会表现自己,让孩子们有自己做主的感受,当然乐意上音乐课啦。4,充分发挥孩子们的自主性:给歌曲配上乐器来演奏是孩子们非常喜欢的环节。由于没有音乐乐器,只能想办法做一些乐器。大家动手用水瓶做了很多沙锤,把饭盆当鼓敲,或者什么都没有的时候用自己的身体乐器,如嘴巴发出的各种声音,拍手,踏脚等。在上古典音乐欣赏课时,课堂效果连我自己都很惊讶。有一节欣赏课是欣赏我从网上找来的一首特别好听的夏日田园交响曲。首先要求他们在听古典乐时一定要安静,闭上眼睛,一边听一边联想你脑海中出现了什么样的画面,你当时的感受是什么。没想到音乐一响大家都轻轻闭上眼睛沉浸于美妙的音乐之中。听完后还意犹未尽。讨论的时候发言的人很多,说听到了什么什么的叫声,感受到夏天大自然的壮美。特别是我让他们为这首乐曲配乐器时,他们分组合作开动脑筋,商量最合适的表达方式。每一组的配乐都不同,但都有他们的主见和侧重。最后是表演部分,大家把自己配好的乐器和着放着的曲子敲打出来,真是收到了意想不到的参考资料,少熬夜!效果。下课后好多孩子来到我的办公室说下次还想玩这种音乐游戏。看着他们如此感兴趣,我想为备好课付出的准备和努力再辛苦都是值得的了。5,把舞蹈与音乐融为一体:爱唱爱跳是孩子们的特性,特别是女孩子对跳舞有着执着的爱好。音乐课为了丰富孩子们的内容,每次教到适合编舞的歌曲时都会让孩子们过过自己编舞的瘾。一个学期下来大概有十首左右的歌曲被编成为优美的舞蹈。本身我自己并不会跳舞,但教孩子们根据歌曲本身所要表达的意思配上一些简单的动作还是可以的。当孩子们领会了我的意思后,他们便大量的,别出心裁的为歌曲编舞了。最让我记忆犹新的是为《樱花草》编的舞蹈。教完这首歌之后,大家便向我提意见说想编动作进去。我欣然答应。依旧给他们分成几个组到外面去商量,练习。大家都各有特色,我都很欣赏。但有一组跳的特别好,却引起了其它组的不满。很多同学向我告状说她们几个早就编好了的。我听了一惊,原来在课下她们也在延续着她们的创造力吗?我不但没有批评她们几个,反而给予了充分地肯定。她们的积极性更高了,而其他的很多同学也参与到自己编舞的活动中来。有时她们还来我的房间跳给我看,让我指点,我都是夸她们比我能干多了。真的很多的动作我不一定能比她们编的好。孩子们的创造力一旦被激发出来那就一发不可收拾了啊,真替她们高兴。上了一学期的音乐课,孩子们成为我的开心果,他们的每一点成长都让我感动。虽然他们在农村,虽然没有先进的设备,但他们有开心快乐,享受成功喜悦的权利。或许他们对音乐专业知识不熟悉,但他们有着爱音乐的热情,有着创造的激情,有着欣赏美的柔情,有着自信心,这些对他们以后的成长会起到积极的作用。小学音乐教学工作总结3又是一年时光匆匆而过,站在学期结束的时间节点,回首过去一年的工作,感受颇多,现将工作总结如下:一.教学任务完成情况1、本学期我担任小学二、三两个年级共八个班的音乐教学工作,每周16节课,在校领导和同事的大力帮助下,顺利完成了教学任务。2、加强学习,提高思想认识,树立新的理念坚持每周的业务学习和教研工作,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,参考资料,少熬夜!更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。3、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。4、课前准备:备好课。5、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。6、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。7、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。8、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。9、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。10、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。二.经验或收获在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:1、发挥教师为主导的作用(1)备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。(2)注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。(3)坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。(4)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不参考资料,少熬夜!强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。三.存在的问题1、新课标要常学常新,要把理论性的东西融合在教学实践当中。2、吃透教材,备好学生。3、更加积极努力的听评课,努力提高自己的业务水平。四.其他工作1、一年来,除了完成学校安排的教学任务,遵照学校有关工作安排,我进了学校总务处,主要工作在后勤和学校网络维护、计算机维修等方面,为了保证不影响学校教学运转,不管办公室还是教室,只要计算机或网络有问题,我总能冲在第一线,及时解决问题,保证了教学任务的顺利进行。2、为学校六一节目用曲作准备,保证了节目顺利进行。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸