参考资料,少熬夜!幼儿园世界环境日活动宣传内容2022年度【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园世界环境日活动宣传内容2022年度【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园世界环境日活动宣传【第一篇】谈话活动——气味从哪里来?活动目标1、引导幼儿了解有毒气味,体会污染给人类带来的危害。2、鼓励幼儿大胆表达自己的看法,提高幼儿的环保意识。活动过程1、引导幼儿探寻刺鼻异味的来源。(1)教师:刚才我们闻到了什么味道?幼儿A:一种难闻的气味。幼儿B:这种气味不好闻,我讨厌它。我喜欢奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。幼儿C:是的,这种味道我也不喜欢,我喜欢草莓的味道。(2)教师:你为什么觉得这个味不好?幼儿:闻了以后我觉得不舒服。老师你看,我手上的汗毛都起来了。(仔细一看,真是如此。)(3)教师:你知道这异味是怎么来的吗?幼儿A:是从外面飘进来的。幼儿B:是一些工厂放出来的。幼儿C:我有时在家也会闻到这种味。我妈妈说是工厂里面放出来的。幼儿D:我家对面的工厂里有时会放出一种水,还有气,也有味,也不好闻,不过和这个不一样。2、鼓励幼儿大胆猜想气味的产生。(1)教师:你认为这种气味是怎么产生的?幼儿A:工厂里做东西时放了药水就会有这种气味出来。幼儿B:机器里放了油就有这样的味道。幼儿C:因为放进去的材料有味道,所以做东西时就会有味道。幼儿D:因为他们放进去的是塑料,塑料烧了以后就会有一种难闻的气味。(2)教师:那么什么样的厂里会出现这样的味道?幼儿:塑料加工厂、染色厂,还有高密度板厂……参考资料,少熬夜!(3)教师说明气体的产生:这些非常刺鼻的气味是一种有毒的气体,它是工厂里面加工的一些材料发生化学反应后的结果。有的就像小朋友所说的是放入了某种药物,使得那些原料在加工过程中产生化学反应,导致有毒气体产生,加上厂里面没有严格的净化措施,所以大家就闻到了类似这样的怪味。这是一种污染现象,严重破坏了我们的生活环境。3、讨论环境污染给人类带来的危害。(1)教师:说说环境污染会对人类带来什么样的危害?幼儿A:因为这种气味是有毒的,人呼吸了这种有毒的气味会生病。幼儿B:农民伯伯地里种的菜会长不好。菜也需要好的空气。幼儿C:我家门前的小河以前有鱼,现在没有了,水都变黑了,我们也不能用那水了。(2)教师:如何改变这种污染呢?幼儿:让那些厂里做没有毒的东西;让他们在一个地方开厂,不要到处都是;我们可以种一些可以吸毒的树,让它们帮助我们;让工厂装消毒的机器,把那些气消毒一下再放出来……4、告诉幼儿:在我们的生活中,除了这种有毒的气体污染我们的环境以外,还存在许多其他的污染。如,塑料袋、废电池、一次性塑料杯等等,都在破坏着我们的环境。希望小朋友能从小做起,从我做起,节约资源,养成良好的习惯,从小就来爱护我们的环境,做个环保小卫士。幼儿园世界环境日活动宣传【第二篇】学习目标:1、幼儿初步知道水的有关性质及水的用途;2、幼儿知道水污染的危害,并了解河水变脏的一些主要原因;3、增强幼儿保护水资源的意识,并初步形成保护水资源的日常行动。4、学会与同伴协商合作游戏。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。学习准备:1、清水、脏水各一杯;一些透明的盛水器皿;泥沙少许;2、有关”水的用途”、”水污染的原因”的图片数幅;3、幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因,可能的参考资料,少熬夜!话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。学习过程:(一)出示清水,分析水的特性1、组织师生谈话,引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。2、根据幼儿的描述,教师讲解:水是透明无色、无味的液体,会到处流动,因而没有固定的形状。(二)联系幼儿生活实际,谈谈水的用途1、组织幼儿讨论水有哪些用途,启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水,除了人类以外,地球上的其它生命——动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途,如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。2、出示图片,帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明:水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈,水就是妈妈的乳汁,它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水,我们人会渴死,绝大多数的动物和植物也会死亡,地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说,没有水就没有生命。(三)出示脏水,分析水污染的危害1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处,说说幼儿对脏水的观感。2、教师讲解、分析脏水的含义:江河受到污染,水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的,还有一股臭味,技术人员将水取样进行化验,还会发现水里充满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发生变化,还是和原来一样清澈见底,但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。3、组织幼儿讨论脏水的危害,引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样?脏水可以浇花、养鱼吗?4、教师讲解并置疑:当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝,没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢?(四)讨论水污染的主要原因1、引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水,让幼儿讲述他们的想法。2、出示图片,讲解、分析江河受污染的主要原因:(1)工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水,如果不经处理,直接排入江河中,久而之久,影响了江河的水质。(2)生活污水每个家庭每天也有许多污水产生,参考资料,少熬夜!如洗澡水、洗衣水、粪便水,这些污水流入江河,也会使江河里的水变质。(3)生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倾倒进江河里,把江河搞脏搞臭了。(4)农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥,残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。(5)森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河,使河水变浑。(五)讨论保护江河的方法1、引导幼儿根据水污染的主要原因讨论保护江河的办法。2、总结幼儿力所能及的做法,并在日常生活中行动起来,如:(1)节约用水,一水多用;(2)爱护花草树木;(3)垃圾分类处理;(4)建议父母使用无磷洗衣粉;等等。(六)延伸活动:开展”护水小卫士”竞赛活动。教学反思:通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后,我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中,课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。幼儿园世界环境日活动宣传【第三篇】活动目标:1、理解故事内容,初步了解水污染的一些现象,知道水和人们的生活是息息相关2、关心周围的水资源,有爱护水、节约用水的情感。3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。活动准备:动画片《是谁害了小鲤鱼》活动过程:一、听故事(价值取向:了解故事内容,知道小鲤鱼中毒的原因)师:老师今天给小朋友带来一个故事,我们大家一起来仔细看一看。——欣赏故事第一部分重点提问:1、小鲤鱼为什么会生病呢?我们一起帮大黄狗警长想想可能会是什么原因呢?过渡:大黄狗警长觉得小朋友讲的都有道理,不过,参考资料,少熬夜!它还是决定弄个明白,到底是什么原因使小鲤鱼生病了,我们一起来看看。——欣赏故事第二段重点提问:1、是谁害了小鲤鱼?(原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水,流进了河里,使河水有了毒,害的鲤鱼差一点死了。)2、本来小鲤鱼的家是怎么样的?后来是什么原因使小河变了样?3、黑熊排放污水是为了给大家造汽车,它到底做的对不对?该怎样做呢?(大黑熊办工厂为大家造汽车是好事,但办好事不能破坏周围的环境,随便向河里排放废水,是有害大家身体健康的,是不对的)4、小动物们知道小鲤鱼中毒后怎么做的?5、后来化工厂排放的水为什么变干净了?小结:人类在制造一些有用的东西(纸、汽车、钢铁等)时都会产生大量的污水,但是只要经过处理再排放,就不会危害我们的生活了。二、看照片,说说水污染的现象(价值取向:关心周围的水资源,有爱护水、节约用水的情感)师:那像故事中的这种水被污染破坏生态环境的事情在我们平时生活中有没有发生呢?你来介绍一下,生活中还有哪些水污染的现象教师出示图片黄河水污染,村民们守着水却无法灌溉农田松花江水污染,哈尔滨停水四天,超市各类水抢购一空白色垃圾污染水源重点提问:是什么污染了水?(1、自然污染2、人为污染,未经处理而排放的工业废水;生活污水;农田污水;堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾)1、水变成了什么颜色?2、会产生什么后果呢?(1)对环境的危害,导致生物的减少或灭绝,造成各类环境资源的价值降低,破坏生态平衡。(2)对生产的危害,被污染的水由于达不到工业生产或农业灌溉的要求,而导致减产。(3)对人的危害,人如果饮用了污染水,会引起急性和慢性中毒、癌变、传染病等,会给人的生活造成不便。小结:生命都需要水,水是不可缺少的东西,人可以几天不吃饭,但不能几天不喝水。但是人类用各种方式污染了原本清澈的水,使我们的地球上可利用的水越来越少了。全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死。参考资料,少熬夜!人类污染了水资源,最后伤害的还是人类自己。所以我们一定要保护水资源。幼儿园世界环境日活动宣传【第四篇】活动目标:1、通过活动,了解地球环境被污染的严重性。2、增强环保意识,知道从日常生活中的点滴做起,保护地球。活动准备:环境污染图片,地球图片。活动过程:一、出示地球图片,导入活动主题。1、出示污染环境的图片。老师:“这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?”教师小结:我们的地球生病了,他很痛苦,因为他很多地方都受伤害了。二、出示环境污染的图片,让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。1、出示垃圾的图片。老师:“有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?”2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。老师:“地球生病了,有了这么多不好的想象,我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?”2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。教师总结:尽量不用一次性用品,包括不用一次性的纸巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用,不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方,不任意乱扔。四、集体交流,总结。刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病,和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病,就要从自己做起。然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人,让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病,我们也就能更好地在地球上生活了。