参考资料,少熬夜!初中语文教研组工作计划精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中语文教研组工作计划精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中语文教研组工作计划1一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》和义务教育语文课程标准为指导,以深化课程和教学改革为主线,以提高教学质量为目标,全面落实教学管理、课程建设、教学指导、质量监测等职能,充分发挥各校教研组的作用,扎实有效的开展语文学科“活而有效”课堂构建策略的应用研究,提高语文课堂教学效率;进一步加大对教师语文教学的指导力度,使我县初中语文学科教学质量再上新台阶。二、工作目标:1、进一步规范语文各项教学常规,确立“向规范要质量”意识。2、多管齐下,探索语文课堂教学改革的具体策略。3、以市教研室工作为指引提升教学研究水平,促教师更快更好发展。4、着力做好教研组建设,逐步形成教研组文化。三、工作思路:(一)进一步规范语文各项教学常规,紧抓常规落实。全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期,将引导教师深入学习市教研室的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求,抓好“教学五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思)。推进策略:半学期教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖:教师备课,作业设计与批改,同一备课组内相互听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节),每课后的教学反思,一学期上传1篇教学预案和1篇高质量的专题反思。(二)多管齐下,探索语文教学“减负增效”的具体策略。教学质量是学校教学的生命线,也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下,我们语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋,才能适应新教育形势的要求。推进策略:新学期,主要采取教师自主研究实践,加强备课组集体研讨,加强教研组层面分享交流以及学习杜郎口“减负增参考资料,少熬夜!效”的具体策略,促使我校语文教学质量稳步提高。尤其,各年级备课组必须隔周认真进行一次集体备课,填写《集体备课活动记录本》,期中、期末组织交流集体备课经验,期末上缴记录本。(三)聚焦教研组建设,逐步形成教研组文化。在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习上取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教科研水平,有效利用学校网络资源的优势,人人参与,鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。尊重语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定基础。认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,提高课堂效率,使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点,定出适合学生实际的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强语文整体的感悟,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛。寓教于乐,有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导,开展新老教师的结对活动,促进课堂教学研究,促进新教师的成长。加强教研论文撰写工作,以有效教学为主题,各备课组根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。四、具体安排三月份:1、制定教研组备课组教学教研计划。2、组织学习教研组工作计划。3、推门听课活动(教研组长)。4、上报“课堂教学改革研究课”安排表,并按表实施。5、初中生名著阅读推动策略研讨,初三文学名著阅读竞赛活动。6、备课组进行集体备课、听评课活动。7、组织青年教师组向老教师学习活动。8、月检(查资料)。四月份:1、开展新教师教学汇报课听评课活动。2、对新教师进行跟踪听课。参考资料,少熬夜!3、教研组隔周进行集体备课、听评课活动。4、月检。五月份:1、各年级学生阅读笔记展评。2、期中测试质量分析、反馈。3、八年、九年级现场限时作文比赛。4、月检六月份:1、学生考前辅导。2、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理1篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。教研组隔周进行集体备课、听评课活动。3、月检七月份:1、制订复习计划。2、开展期末教学工作大检查。3、进行期末教学质量监测及分析。4、做好学生的学习成绩评定工作,进行学期教学工作分析,找准薄弱环节,提出整改意见。5、教研组交流总结。初中语文教研组工作计划2本学期,初中语文教研组工作,将继续贯彻执行第三次全教会精神,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。一、学好理论,更新观念,提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著,如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等,围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时,语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。参考资料,少熬夜!3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。二、狠抓常规,改革教学,提高效率1、落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,在对照新课程标准的前提下,真正学好洋思经验,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面赂全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。4、做好年青教师的传、帮、带工作。5、公开教研活动:第3周陈丽敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志远;第13周陆群华;第15周许桂花;第17周陈丽敬。6、扎实有效地开展兴趣小组活动,拓宽学生视野。初一:积极与写的兴趣小组初二:写作兴趣小组初三:读与写兴趣小组三、其他工作:1、配合学校做好月考核工作。2、完成学校临时性指派工作。初中语文教研组工作计划3教研组是学校教育教学的基层团队,打造一个优秀参考资料,少熬夜!的教研组是提升学校教育教学水平的关键。为提升本学期的语文教研工作,特制订工作计划。一、指导思想以《语文课程标准》为指针,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,以区教育局、教研室和学校教科研工作计划中的工作要点为指导,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,把握新时期语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。二、工作目标1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2、以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。3、课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4、扎实有效地开展兴趣小组活动,拓宽学生视野。三、工作重点(一)七年级语文教学重点:1、加强语文基础训练,培养书写能力,朗读能力,记忆能力。2、培养学生对记叙文,散文和古典文学的阅读分析能力。3、加强作文指导和训练,以片断练习和记叙文写作训练为主。4、加强语文学法指导。(二)八年级语文教学重点:1、通过语文教学,培养学生的自学能力和创新学习的能力。2、培养学生对说明文、议论文,和古典文学的阅读分析能力。3、加强作文指导和训练,以说明文,一事一议写作训练为主。4、加强语文学法指导。(三)九年级语文教学重点:1、加强学生综合学习能力和中考的适应能力的培养。2、培养学生对各类文体的文章和古典文学的阅读分析能力。参考资料,少熬夜!3、加强作文指导和训练,培养学生记叙、议论、说明的中和写作能力,加强话题作文的写作指导。4、有目的的指导学生课外阅读。四、工作措施1、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读1篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。2、重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。3、继续抓好集体备课,发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节,基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。配合学校对校级参考资料,少熬夜!和县级课题进行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源。本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。7、