做小小摄影师活动策划（实用4篇）

参考资料，少熬夜！做小小摄影师活动策划（实用4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“做小小摄影师活动策划（实用4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！做小小摄影师活动策划1一、活动背景满园春风来，花开遍野间。安大的春天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗淡的枯木已抽出新绿，原本单调的校园已花开满园。娇羞的玉兰、小巧的连翘、浓艳的海棠以及街道两旁成排的樱花树，是否已是“乱花渐欲迷人眼”了呢？你是否也想和我们分享校园生活每一处美景，每一份令我们感动的瞬间？只要我们有一双发现美的眼睛，有一颗欣赏美的心，采集身边的美丽，拿起手中的手机或相机记录下大学生活中的点点滴滴，用几张照片，留下美好回忆。一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。为了培养全院学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，展示丰富的校园文化生活，培养同学们的审美情操，体会校园点点滴滴的风采，安康学院大学生记者团为大家提供一个展示自我的平台！特举办以“盎然春意，缤纷校园”为主题的摄影大赛。二、活动主题盎然春意，缤纷校园三、活动内容只要您热爱摄影，有善于发现的眼光，那就赶快来参加吧！借助我们的平台向大家展示，你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴，都可以用相机或手机记录下来。如果你是学生，就请在这里展示你们的青春风采；就让我们记录下这一切难忘的时刻，感人至深的瞬间，留住温馨的欢笑，将瞬间定格，将记忆珍藏，并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说，分享校园生活中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，让我们一同参与吧！四、活动简介1、活动对象安康学院全体师生2、活动时间宣传时间：投稿时间：20年4月2日--20年4月20日评比时间：公布时间：参考资料，少熬夜！3、活动项目设置：最佳风景摄影奖、最佳人物摄影奖、最佳创意奖（本次活动共设置3个项目9个奖项，每个项目共设一、二、三等奖）4、活动要点：⑴前期准备：传单宣传：所有团员由宣传部调遣张贴传单（见附录）于校道及宿舍区，并发放通知给各班负责人和部门负责人处，再由各班班长在各班级广泛宣传并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。展板宣传：由宣传部绘制展板宣传网络宣传：由网络部定时到校园BBS和各院各相关q群发信息⑵后勤工作：由总务部分工合作做好选手作品登记，整理分类，制作相应的登记表、通讯录⑶颁奖工作：由评委组经过评选选出的优胜作品将给予奖励⑷展示评比结果：新闻中心和编辑部：利用院报或学工通讯向全院展示优秀作品宣传部：绘制展板向全院展示优秀作品网络部：利用媒体展示优秀作品五、活动具体安排1、通知的下发及前期的宣传：20年4月2日之前由宣传部做好展板宣传工作以及发放张贴活动通知。2、作品收集及信息登记：活动结束的三到五天后由总务部开始进行作品的收集，加以分类，完成作品的信息登记。3、作品展示及评比：20年4月25日，由评委组进行奖项评比，及次日获奖参赛作品的展出。4、奖项颁布：举行颁奖大会，包括证书及奖品，次日张贴获奖通知。六、活动要求：1、作品应结合活动主题，内容健康，积极向上，新颖、创新，题材风格不限，彩色、黑白不限；2、摄影范围限制为安康学院校园景观及人物；拍摄角度自由把握，可以是平角、俯视角、仰角等；照片可以是单照也可以是组照，如果是组照参赛，则一组作品控制在3-5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相关联的多处景观。3、作品最好付与内容相关的照片介绍，50字左右，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷，写于相片背面。参考资料，少熬夜！4、作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，照片不能经过诸如Photoshop、CDR的软件加工，如有发现，取消参赛资格：5.每位参赛选手作品数量原则上不超过5份，评奖时原则上一个参赛者不能评2份以上奖项。七、作品收集方式照片形式：可由本人交于303办公室，或参赛作品先交至班长，班长于4月20—4月21号以班级为单位交到303办公室，宣传部干事在办公室收取作品。图片形式：发送至邮箱注：大小不限，必须注明姓名、院系、班级、联系方式。（如有信息没有注全的选手，将不予以参赛资格，如有不愿进行展览的作品请注明）八、评选规则由选派学生代表作为大众评审进行初评，而后由我校的相关专业老师作为专业评审进行复评，最终筛选出获奖作品。获奖作品在校内将进行公示展出。九、经费预算经费报表一等奖3名相框二等奖3名相框三等奖3名相框总计：元安康学院大学生记团附表安康学院“盎然春意，缤纷校园”校园摄影大赛通知只要您热爱摄影，有善于发现的眼光，那就赶快来参加吧！借助我们的平台向大家展示，你眼中的校园美景、运动风采、师生风貌、日常生活点滴，都可以用相机或手机记录下来。如果你是学生，就请在这里展示你们的青春风采；就让我们记录下这一切难忘的时刻，感人至深的瞬间，留住温馨的欢笑，将瞬间定格，将记忆珍藏，并且可以附上您在此次活动或是平日生活中的感悟、照片的解说，分享校园生活中令我们感动的点点滴滴，一秒钟的闪光灯给予我们美好瞬间定格的感动与兴奋，让我们一起拾起属于我们美丽的大学生活。释放青春激情，让我们一同参与吧！作品收集方式照片形式：可由本人于4月20号前交于三号食堂前办公楼303办公室，或参赛作品先交至班长，班长以班级为单位交到303办公室。图片形式：发送至邮箱注：大小不限，必须注明姓名、院系、班级、联系方式。（如有信息没有注全的参考资料，少熬夜！选手，将不予以参赛资格，如有不愿进行展览的作品请注明）活动项目设置：最佳风景摄影奖、最佳人物摄影奖、最佳创意奖（本次活动共设置3个项目9个奖项，每个项目共设一、二、三等奖）作品要求：1、作品应结合活动主题，内容健康，积极向上，新颖、创新，题材风格不限，彩色、黑白不限；2、摄影范围限制为安康学院校园景观及人物；拍摄角度自由把握，可以是平角、俯视角、仰角等；照片可以是单照也可以是组照，如果是组照参赛，则一组作品控制在3-5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相关联的多处景观。3、作品最好付与内容相关的照片介绍，50字左右，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷，写于相片背面。4、作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，照片不能经过诸如Photoshop、CDR的软件加工，如有发现，取消参赛资格：5.每位参赛选手作品数量原则上不超过5份，评奖时原则上一个参赛者不能评2份以上奖项。做小小摄影师活动策划2一、活动目的：为了丰富校园文化生活，为了更好的体现感恩之心。为了提高当代大学生的情感修养、道德情操，本摄影为大学生提供展现自我价值和传播恩情的平台，促进同学之间的交流以及提高同学们的道德思想素质，培养学生恩情谨记的心态，为学生生活增添活气。二、活动主题：“情感温暖人心，感恩心系天下”三、作品要求：以感恩为主题，要求健康积极，能表达出当代大学生的感恩情怀。作品题材不限，人物、动植物、母校风景等…作品可附加文字便于明确表达（备注：照片不可借助电脑修饰；作品统一4寸的的冲印照片。）四、面向对象：全院学生五、活动地点：艺术楼展示厅六、活动时间：20年近期时间七、报名方式：通过班上报名或设置报名点报名八、主办单位：漳州城市职业学院九、策划承办单位：漳州城市职业学院艺术系团总支学生会参考资料，少熬夜！赞助单位：十、工作安排（1）由办公室负责整理参展图片。（2）由自律会负责活动场地的布置，活动结束后的整理工作。（3）由体育部负责活动所需物品的搬运。（4）由组织部和实践部负责组织活动现场的秩序。（5）由宣传部负责本次活动的宣传工作。（6）编辑部负责对活动现场的拍摄以及新闻采集的报道。（7）学习部，文艺部成员作为机动组配合活动顺利完成。十一、活动流程：1、前期准备：（1）宣传工作：由宣传部负责绘制海报并张贴于校道及宿舍区；召集各班班长开会，传达具体内容。在由各班班长在各班级广泛宣传并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。（2）确定作者作品：为方便展览顺利进行，需为作者整理好出展照片，以便展览紊条有序。（3）安排相关同学布置场地。（4）进行展前准备，冲洗照片，将所需备齐。2、展览过程（1）进行摄影展时安排学生会人员轮流坐岗。（2）组织同学有序的参观作品，保证作品不受损坏。（3）参展人员可相互交流，提上宝贵意见。（4）评比出优秀作品，以致奖励。3、后期准备（1）展览结束后，由学生会干部组织整理场地。（2）将出展作品整合收起。（3）对本次摄影展的效果总结。十二、奖项设置一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名备注：每位获奖同学都将荣获证书及奖品。十三、经费预算宣传所用：主题横幅1条￥50电脑喷绘海报1张￥50手绘海报5张纸张￥30元2、筹备所需：（1）。白色展板3块(2)画架若干(3)桌子若干张(4)签字笔2支(5)留言簿2本(6)适量水笔。(7)横幅胶带参考资料，少熬夜！1个￥20元3、机动费用￥100元4.奖品费用￥250元总合计：￥500元做小小摄影师活动策划3上周，布置了一项选做作业。请孩子们拿起相机或手机，拍出自己喜欢的花，并搜集关于花的基本资料，汇总成PPT，一起在班级讨论。为什么要布置这样的作业，这学期的《识字一》里讲到了几种花，图片再美，感受到的也只是屏幕中的春天，希望他们能走进大自然，读读大自然这本书。为什么要让孩子自己拍？我希望他们能认认真真地，聚焦一朵花，用自己的双眼发现一个美丽的世界，与此同时，回看相册的时候，应该能感受到那份亲自参与的成就感。话说“烟花三月下扬州”，真正走进三月，却发现还是有很多花未开，花期还未到，所以，还是临时调整了一下，也可以拍一些自己喜欢的植物，这样交上来的作业中，有花有草，反而更完整了。一花一绿皆风景。展示孩子们的作品时，我故意问了一句：“这些花儿真的都是你们自己拍的吗？”“真的！”“是的！”“那天，我拍的时候……”教室里全是自豪感。“那我真的要感谢你们，让潘老师了解了这么多的花，这么多的植物，真是一种享受呢！”屏幕上呈现一个又一个作品，一年级的孩子对花的特点、生长习性兴趣并不大，老师也只是简单地作个介绍，说说花的特点以及颜色，他们最期待地就是看到自己的作品和自己的名字变成印刷体，放在一张图片上。这也是我在公众号为他们展示的原因。比如，看到枇杷，叶子可以止咳，如同我们喝过的枇杷露糖浆，看到芦荟的时候，告诉孩子们，有的芦荟不仅可以食用，还可以作为一种药材呢，有一定的止痒效果。看到梅花，逗逗孩子们，那可是潘老师名字中的一个字呢？看来，你们一定像喜欢梅花一样地喜欢我，呵呵！同时，补充“岁寒三友”，都有着顽强的生命力。印象最深的就是聂瑜晶拍摄的竹子，正好是我们课文第二课学过的春笋，一节一节，向上再向上，长大后的样子。家长很有心，还配了一句话：我要向竹子一样：经参考资料，少熬夜！得起打磨，耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命。欣赏完孩子中镜头中的一花一绿，突然想反问我们自己，我们有多久没有走出去，静静地对着一朵花微笑了？蒋勋说过：所有生活的美学旨在抵抗一个字——忙。忙忙碌碌，寻寻觅觅，眼前似乎全是有用的事儿，不知不觉却错过了身边很多曼妙的风景。其实，花一直开在眼前，一直对着我们深情地微笑。所以，慢慢地走，欣赏啊！做小小摄影师活动策划4小小摄影师》是三年级的教学内容，通过美羊羊去游乐园玩，学生们作为小摄影师给拍照片的过程来学习画图中“拉伸、扭曲、翻转、旋转”命令的使用技巧，把美羊羊爱美的形象，摄影师给照出了各种各样的照片，对图片进行设置。各种变化对于学生来说有些困难。所以，先激趣，把学生的学习兴趣带动起来。在讲课的过程中，得让学生会用，还不能用数学的教学方式来讲解，这就有了一定的困难。所以，在学习过程中，除了讲解外，围绕着美羊羊照镜子，玩过山车，在湖边遇上姐姐合影留念这样一个连续的故事情景展开教学。让学生联系生活实际，从一个新角度体会理解。同时，也激发了学生的学习兴趣，使学生能够主动学习。整节课学生都很有创作热情，学习态度积极，绝大多数学生能够完成