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参考资料，少熬夜！2022年度《党课开讲啦》伟大建党精神观后感参考3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度《党课开讲啦》伟大建党精神观后感参考3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《党课开讲啦》观后感1中国特色社会主义进入了新时代，近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，同时我们也面临新目标、新变局、新难题、新考验。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾成为社会主要矛盾，这是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。而我们党面临的“四大考验”“四种风险”更需要我们时刻警醒面对。时代提出了新的课题，我们必须作出新的回答。习近平新时代中国特色社会主义思想，是立足时代之基、回答时代之问的科学理论，这一思想在以更宽广的视野、更长远的眼光思考和把握党和国家未来发展面临的一系列重大战略问题中应运而生，在不断解决难题、应对风险和挑战，朝着梦想不断奋进的新实践中顺势而成，彰显了辉煌的时代风采。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的实践性。实践是理论之源，是检验真理的唯一标准。习近平新时代中国特色社会主义思想，是在实践经验的基础上提炼、升华而成的。党的十八大以来的五年，以习近平同志为核心的党中央，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就要深刻理解领会中国梦这一重大战略思想，深刻认识中国梦把国家追求、民族向往、人民期盼融为一体体现出的国家情怀、民族情怀、人民情怀；深刻认识“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“依靠人民创造历史伟业”“朝着实现全体人民共同富裕不断迈进”“把党的群众路线贯彻到治国理政的全部活动中”等重大思想观点，更好地坚持以人民为中心的根本立场。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界性。习近平新时代中国特色社会主义思想是民族的，也参考资料，少熬夜！是世界的。中国共产党是为中国人民谋幸福的党，也是为人类进步事业而奋斗的党，始终把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命。党课开讲啦观后感2历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员干部的一门必修课，旨在加强党的建设，提升党员干部党性修养，提高党的执政水平，推进中国特色社会主义伟大事业。学习“四史”，就是要提醒我们走得再远，都不能忘记来时的路。通过对“四史”的学习，丰富对社会主义500年发展史的知识储存，深化对党的百年奋斗历程中重大事件的认识。作为党员干部，更要时刻不忘学好“四史”、用好“四史”，不仅要在“三会一课”、主题党日活动这样的组织生活中进行学习，更要时刻学、不停学，还要将学习情况结合实际工作，时刻保持学好用好“四史”的热情，投身于松江的体育事业中去。《党课开讲啦》观后感3习总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“要牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务。”一个政党，如果没有坚定的理想信念，就如同一盘散沙没有凝聚力，党性修养只有起点，没有终点，党性锤炼永远在路上。新时期的党员领导干部要把锤炼党性作为一项根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始终做到严守政治纪律和政治规矩。要不断建立健全政治学习制度，严格按照《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党廉洁自律条例》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等规章制度要求，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。要坚持理论学习不放松，不断加强思想政治建设。认真抓好学习型机关建设，切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织和学习型机关的要求，加强机关思想政治理论和业务知识学习，全面把握工作的发展思路、目标、重点和措施。强化学习成效，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把学习成果转化在科学谋划工作思路、研究解决工作难题、推动局工作发展上。党员领导干部要发挥示范表率作用，提高理论学习的系统性和目的性，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育参考资料，少熬夜！活动先学先改的要求，将《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平扶贫论述摘编》、《习近平总书记关于精准扶贫精准脱贫重要论述摘编》、《党的十八大以来习近平总书记对贵州工作的重要指示》等纳入必学计划，增强学习自觉性和主动性。把学习作为提高素质能力、履行好职责的重要方法、手段和途径，树立终身学习的理念，养成善于学习的习惯，向书本学习、向实践学习、向群众学习，通过学习理清发展思路，破解工作难题，推动工作创新。