大学学风建设总结【4篇】

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精编资料,供您参考大学学风建设总结【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大学学风建设总结【4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!大学学风建设总结【第一篇】俗话说:没有规矩不成方圆。所以,学校创优良学风,就必需把创优良学风落到实处。我校的学风建设活动已在全校学生中开展,经过一段时间的工作,使我认识到,学风不是自发构成的,要在教育者的引导和帮忙下,使学生主体自主提高对学习的认知本事和认知水平,以崇尚真知,成就自我为基点,构成不断学习的观念。作为一名班主任要及时召开“学风建设”教育活动主题班会,努力营造勤奋好学,求实创新的学习风气。坚持一种优良的学风,一种不断向上追求的精神,学习上以成长成才为内驱力,构成深层次的学习需求,克服功利主义和实用主义的倾向,厚积学科知识的底蕴;把个人发展与社会需要结合起来,构成理性的远景性学习目标。大学生是学校的主人翁。“增强职责感,提高综合素质”是学校学风建设教育的目的。就拿“不迟到早退,不无故旷课,不在教室食用食物和饮料。”看似简单无奇的条规,实质最能反映出一个人的思想道德素质。所以,要花大力气教育学生树立和培养良好的学习风气,是整个学校构成浓厚的学习氛围。养成诚信自律的品德,要求学生在治学过程中构成:①知之为知之,不知为不知的开放性求知探索品格;②经过努力学习和独立思考获得知识、提升自我的品德;③言行律己,学而修身的品行,自觉地去求知、求真、求善、求美。大学学风建设总结【第二篇】古人云:“非学无以广才,非志无以成学”。学风是一个学校学生综合素质的集中反映,既体现着学生的外在形象,又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量,是学校全面贯彻落实党的教育方针,提高育人质量的重要保证。全院各机构进取组织开展了“学风建设年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自我的言行,共同建设我们学习的良好氛围而出份力,用自我得行动渲染周围的人。1、2月29日晚上7:00在机械楼310“学风建设年”精编资料,供您参考活动启动仪式。在我班胜利召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下,我们还制定了以下几点作为我们的目标;一、我们要秉承“知行合一,始于至善”的校训,树立正确的学习观、成才观,努力做一个有梦想、有作为的人,一个与时俱进的现代社会需要的人才。二、要养成良好的学习习惯,端正学习态度。要刻苦钻研,积极进取,做到不旷课,不迟到,不早退,不溺网,严格遵守学校的各项规章制度,用我们的实际行动促成学校良好学习风气的构成。三、要树立“诚信是立身之本”的观念,做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励,自我监督,诚信应考,展示我们大学生的真我风采。四、要学会学习,学会思考。杨叔子院士说过,学习需要思考,思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法,要在学习中深入思考,理论联系实际,不断提升就业竞争力。五、要树立“学风建设,从我做起”的意识,积极参与学校的学风建设活动,从自身做起,从严要求,做一名贴合时代要求的高级应用型人才。2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动(1)时间:20xx年3月10日(2)形式:各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式(3)资料:经过以上方式让每位同学谈谈自我的现状,将如何做一名合格大学生,深刻反省自我,明确“逃课是谁的职责,沉迷网络是谁的职责”,以及“我的人生观”,解决同学中存在的实际问题,引导同学找准定位,学会学习。3、“网络使用应有度,科学合理才健康”主题宣传活动(1)时间:20xx年5月21日(2)地点:机械楼310(3)形式:案例解读;主题签名。对学风现状进行深入分析,查找当前学生中存在的不良学风表现,剖析成因,找准根源,提出应对性措施,努力克服和纠正存在的不良现象。学风建设月渐进尾声,可是学风建设仍会继续并长期坚持下去。在参加了学风建设活动之后,对自我今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的计划。总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是经过班团体这一基本组织形式实施的。所以,仅有存在于班团体之内的广精编资料,供您参考大学生树立起勤奋学习,团结提高,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。大学学风建设总结【第三篇】学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本。优良的学风能够保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,并且还能够使学生养成许多良好地终身受益的习惯。能够说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风,进取营造优良的班风,是我们班一向努力的目标和方向。自学院开展优良学风建设活动以来,我们班更加重视班级学风建设,进取完成了学院布置的任务,并有针对性地开展了一系列相关的活动,取得了必须成效。现总结如下:一、强化考勤制度。我班在本学期开学伊始便强调严查考勤制度,每一天由学习委员负责查看班级成员出勤率并实行实到签名制,最终由任课教师签字确认,经过以上方案,我班同学出勤率明显提高,同学认识到了时间的紧迫性,学会了合理安排课余时间,且在实行了四周之后同学们上课主动性增强,不再被动依靠点名强制上课,迟到旷课人数明显减少。二、注重学习质量。由于大二课程较之大一而言在难度和深度上都有必须的提高,针对新学期课程多、难、杂的特点,我班召开了多次班会强调提高上课质量的问题,要求并提议大家上课必须认真听讲,紧跟教师思路,有疑必问,下课及时完成作业,并且在考试前几周安排团体上自习,加强同学间的学习交流和探讨,并采取一帮一的对策为成绩差的学生补课。经过以上努力,在由于转专业缺少几元学习大将而使我班平均成绩差的情景下我班成绩明显好转,挂科同学人数也比去年减少许多。三、重视素质拓展。每鼓励和支持同学参与学科竞赛、科技创新和社会实践以及各种丰富多彩的学术科技活动和文化、体育、艺术比赛等文体活动。每年学校及北京市开展许多科目竞赛,且对象主要针对大二学生,我班在抓好专业课的基础上,进取鼓励学习有余力的同学参加校内及北京市学科竞赛,并且取得了必须的成绩,我班李小龙、卢立峰、李莎等同学在校内及北京市数学竞赛、物理竞赛方面取得了一些名次,为促进班级学习风气起到了模范带头作用。四、及时了解班级成员学习动态。我班班委定期组精编资料,供您参考织本班同学开展主题班会和主题团日教育活动,主题围绕着创立“优良学风班”的标准,就近阶段的学习、生活情景,身心状况,等方面展开调查讨论,提出存在问题并总结解决办法。师生之间构成良好互动,鼓励同学主动和授课教师沟通交流,促进专业知识学习。学习委员经常调查同学的学习状况,将这些状况供给给授课教师,加强了师生间的交流。五、加强组织纪律与行为规范。良好的纪律是学习的前提,要求班级学生遵守校纪校规,礼貌做事,礼貌做人,礼貌参加学院重大活动等,密切注意班级学生的寝室礼貌、卫生、安全状况,学生在公寓中配合学校公寓管理等情景,为构建良好的学习环境打下了基础。当然,虽然我们班总的来说,班级学风算是很好的,但仍存在一些问题。如个别同学对学习重视不够,加上大二学期联网后由于自控力不强易受网络游戏的影响,从基础课到专业课学习方法的改善和过渡等,这都是需要解决的问题,这就需要我们班委以及全班同学的共同努力,才能使班里的每位同学能在每学年里到达自我的目标,实现自我的梦想。大学学风建设总结【第四篇】对一所大学来说,一个班级的学风影响着院系的学风,同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是指我们在必须的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风能够保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,并且还能够使学生养成许多良好的终身受益的习惯。能够说优良的学风是造就人才的前提和基础。作为学校最基本的单位--班级,其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它能够使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。发生在身边的许多事情,有些虽小得不值一提,可它的影响却那么地让人深思。有人或因心境不好,对他人随口骂一句,而被骂的人不甘心随口还一句,时间一长,脏话说得也方便了,久而久之,落得个说了脏话也没不良感觉,脏话不离口,这也能够想象他以后对周围环境的影响了。而良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一开始注意宿舍卫生,谁也不随便扔垃圾,这也是个人习惯中微不足道的一个小环节,可这就能够使得一个同学在教室不乱扔垃圾,在餐厅注意卫生,在学校内同样能够无意中做出让人值得借鉴的行为。更不用说在校外还有以后的工作环境中的表现了。所以说良好的个人习精编资料,供您参考惯能够造就众多礼貌现象。宿舍礼貌了,最受直接影响的是班级,毕竟班级内同学接触的最多。gwyoo.学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习,上大学的最直接的目的是为了进一步深造。为了在学生中构成竞争机制,学校也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度,这从必须程度上提高了同学们的学习进取性。在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动落后的同学共同前进。两手都要抓,两手都要硬,这一政策在学校中更应贯彻执行。因为学校肩负着为祖国培养优秀人才的重任。学校要从多方面调动学生的进取性,为学生发展供给方便。在班级中,能够使少部分同学先得以提高,从而带动大部分学生的综合本事提高,最终到达全班同学都有较大的发展,真正实现自我的大学梦。班风的建设状况是学校学风建设的直接体现。良好学风的构成还有赖于班级中每位同学的共同努力。经过我们的工作,目前全班的学风建设取得了必须的成绩,自学风活动开展以来,上课出勤率有明显提高,全班构成了一种团结奋进,争先创优的良好风气。总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是经过班团体这一基本组织形式实施的。所以,仅有存在于班团体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结提高,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。

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