小学五年级班班级工作总结范文(参考4篇)

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精编资料,供您参考小学五年级班班级工作总结范文(参考4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学五年级班班级工作总结范文(参考4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学班级工作总结1转眼间一个学期的工作已接近尾声,虽然自己班级管理的经验尚不足,但是经过这段时间的努力学习和探索,我的班级管理也取得了一定成绩,孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下:一、常规教育方面1、开学初的常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。2、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。3、利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。二、班级纪律方面1、课堂纪律严格遵守课堂制度,如果有违反纪律的现象,由班级干部记录,并记在学生评价表中。2、课间纪律开展丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹等。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。三、卫生方面1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁。2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动精编资料,供您参考委员负责。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。五、创设班级学习、生活氛围。我要让集体因为有了我而光荣,我要让同学因为有了我而自豪,我要让老师因为有了我而欣慰,我要让父母因为有了我而骄傲。指明了我班的长期奋斗目标。班级的黑板报让学生做主,从版面设计到具体制作。这样既提高了学生学习的积极性,又美化了班级环境,从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施,班委同学能够更加认真负责的协助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作;另外还有很多学困生,都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、积极完成作业,效果显著。六、家校结合,分类施教1、经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。2、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。3、对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。4、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。5、其他方面总之,在这一个学期里,通过以上几方面的努力,我们班的班级工作较以前有了较大起色,学生在学习方面取得很大成绩的同时整体素质也在不断的提高。我相信,虽然我还是个新手班主任,但只要我多吸取同事的宝贵经验,多学习,多努力,我的班级管理一定会走上更高的一个台阶。小学班级工作总结2时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去精编资料,供您参考了,意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前,细细回顾一个学期来工作中的点点滴滴,现将本学期的工作总结如下。1、班干部竞选开学不久,由学生自愿和学生民主投票产生班干部。此次竞选中,大部分同学都参加了竞选演讲,在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何,他们都表明了为班级为同学服务的思想,展现管理班级的能力。根据他们的演讲,经过民主投票产生班干部。这次的班干部,不是依据成绩的高低而定的。2、全员参与,制定班规俗话说“没有规矩不成方圆”,家有家法,校有校纪,一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者,如果班级制度得不到学生的认可,就起不了应有的作用。在总结我个人以往班级管理经验的基础上,制定本班各项规章制度时,我首先根据本班实际,草拟方案,再让班干部出初稿,最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的,面对53个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子,我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整,以更好地服务于全班同学,为每个孩子的成长护航。3、班级评价制度针对班级的现状,我提出“班级星星榜”的评价制度,目的是为了激发学生的兴趣,形成一个你追我赶的大环境,便于学生养成良好的行为习惯。书写之星:各学科、课内外作业字迹端正。小老师之星:能主动帮助班上的学困生,并且有一定成效的同学。学习之星:各学科成绩优异者。勤学之星:认真勤奋学习者。读书之星:平时多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。文明之星:言行举止文明有礼者。卫生之星:在做好个人卫生的基础上,在有同学请病假时,协助值日生做好班级卫生工作者。劳动之星:在值日工作中,表现突出者。爱心之星:能关爱同学、父母、老师及他人者。体育之星:热爱体育锻炼,并能组织、带领他人积极参加体育锻炼者。4、与家长的沟通作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。但是在这,精编资料,供您参考我也发现并不是所有的家长都是那么明白事理的,有的家长动辄拳头相向,棍棒侍侯,对于此类家长,我们要妥善处理好,否则很可能会造成恶性循环。5、抓“典型”:利用班上偶发的事情,不失时机地对学生进行思想教育,同时在班上展开讨论,各抒己见,畅所欲言,联系生活实际把自己的见解写下来,既深化了学生对错误的认识,又提供了一次练笔的机会,真可谓是一举两得。6、善用“班队课”:现在的我对学生的思想教育不仅仅停留在理论的层面上,而是通过一个个具体的鲜活事例来启发他们。因此,我充分利用好班队课,开展丰富多彩的班队活动,如:《课间十分钟》、《环保,从我做起》、《小心,别伤着》、《做时间的主人》、《班级光荣,我光荣》、《相信我能行》等等,通过一系列的活动,让学生的思想得到提升。7、班级工作责任到人,分工明确。如:卫生工作,哪里有问题,由卫生部长督促跟进,处理好遗漏问题,这样可以避免同类事情的发生,同时增强该生的责任感和集体感。8、所取得的成绩本学期我校开展了首届语文阅读比赛,在比赛中:我班有7位学生分别获得一、二、三等奖。在镇的即席作文比赛中,我班有2位学生分别获得一等奖、三等奖。在我校举行的广播操比赛中:我班获得一等奖。9、自我反思在班级管理过程中,常有自认为不错的点子或措施,但是往往很难坚持到底;有时事情多了、忙了,未能及时处理学生反映的情况,事后再处理时,效果大打折扣。最欣慰的是:改变了双差生唐宇。他是一个全校闻名的人物,去到哪里就影响到哪里。在教室上课,因为基础差,无心听讲,干扰老师上课。在校车点候车时,欺负小同学。本期就因为候车打架的事情而被校长教育了一番。而我对他更是严厉教育,每次出现了问题,我都联系其家长,可他的家长总是拳头相向,收效甚微,以至不到万不得已,我都不会找他的家长。后来我改变了方法:给他做那群学困生的组长,每次有一丁点的进步,我就大力地表扬他。这样一来,效果立竿见影,他的学习态度有了很大的改变,每天不仅能够做完作业,(他那组的作业不同于其他同学)而且还很及时地收好他那组的作业。此时,我再奖给他一些学习用品,他更是高兴得不得了。他的学习进步了,纪律也好多了。有时听写的时候,还会听到他说:老师,行了,下一个吧。听精编资料,供您参考到这里,我感到特别欣慰。现在各科任老师都说他在上课的表现好多了。最遗憾的。是:培养班干部的力度不够。那是因为有一次,班干部在劝阻同学不要追逐时,该同学不听,反而大骂班干部多管闲事,那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的定力不够。10、改进不足:A、注意定时召开班干部会议,培养一批素质过硬的班干部。B、对学生进行多表扬、鼓励,做学生的良师益友。C、发现问题及时解决,把问题消灭在萌芽状态。D、多开展班集体活动,增强班集体的凝聚力。E、教育学生学会欣赏和包容。小学班级工作总结3本期少年宫绘画活动以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本,着重发展他们的个性特长。通过本学期的少年宫绘画的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结:一、培养了学生对美术的兴趣:有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是高年级学生尤为突出。二、培养学生的知识面:在这次少年宫绘画中不但需要掌握美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会:由于少年宫绘画活动不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,特别是部分学生还参加了绘画比赛,赢得了师生的好评。特别是我们少年宫组本学期还举办了期末成果展,让所有的学生作品都能有一个展示的平台,而更大的就是“绘画来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习绘画的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、丰富了学生的第二课堂:精编资料,供您参考从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。小学班级工作总结4养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育,一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程,“十年树木,百年树人”,需要我们做出长期艰苦的努力,决非一朝一夕之功。对学生进行养成教育是一项长期的、艰苦的奋斗过程,对于学校教育而言,学生的习惯养成也应该看作是一个持续,渐进、积累的过程。在教育领域里,学生良好行为习惯的养成教育是最为棘手的,尤其是小学教育。养成教育是关系学生一生的教育,是学校德育工作的一项重要内容,是学生全面发展的基础工程。俗话说:“嫩枝容易弯也容易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。那么,如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?以下是我校学生行为习惯养成教育情况的工作总结。一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成,关键是养成教育,须遵循“从他律到自律”这一规则。2、良好行为习惯的养成,应从实处,细微处入手,可以通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合。3、良好行为习惯的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。二、制定计划,明确目标根据学生年龄结构,心理特点,我校确定学生行为习惯养成目标训练主要有十大方面的内容,分别是:卫生习惯养成目标,行为习惯养成目标和学习习惯养成目标等等。三、抓好行为习惯养成教育的具体做法(一)明确职责,培养习惯开学初我校各班开展了“一人一岗各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有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