精编资料,供您参考小学一年级工作计划精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学一年级工作计划精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学一年级工作计划1一、家长会时间:20xx年5月22日周六上午8:00—11:00二、家长会目的:加强学校与家庭的沟通与联系,形成学校与家庭之间的教育合力,共同促进学生的健康成长。三、家长会准备工作:1、下发家长会通知单;家长对学校意见反馈单;准备家长会情况登记表。2、教室布置。3、布置检查会前卫生打扫情况。四、家长会内容:1、学习《牵手两代—家长课程》第七讲:给孩子一个温暖的家;2、介绍学校、班级半个学期开展的各项工作、学生在校的学习、表现向家长作汇报;家长阅览学生的作业本、写字本等。3、了解学生在家表现情况;4、指出希望家长配合之处的有关事项;5、恳请各位家长对学校、班级各项工作提出宝贵的建议。五、参加对象:班主任及各科教师、全体学生家长六、家长会议程安排:1、组织学生家长观看《牵手两代—亲子课程》情景剧。2、学习第七讲《给孩子一个温暖的家》。3、对家长进行安全教育,并且教育自己的孩子注意保护自己的自身安全。4、学生家长自由展开交流,老师与家长交流。5、老师总结家长会主要内容。七、注意事项:1、由班主任负责组织,要事先做好一切准备工作,如认真出好黑板报、卫生区、班级的环境卫生等。2、认真引领学生的家长将交通工具按指定位置摆放。3、各学科教师应着手准备所任教班科学生的学习情况向家长汇报。精编资料,供您参考4、各位家长来到学校后到孩子所在的教室,找到自己孩子的座位就坐。5、所有参加人员均应注意安全。七、服务安排:在教室内为家长准备热水。小学一年级工作计划2首先做到计划行事。凡事预则立,不预则废。做事基本将这一习惯怀揣于身。开学前将草拟好《20xx年春期班主任工作计划》。自己做到胸中有数,开展工作按班级行事历进行,总的来说班级工作较顺利。其次本期仍然把学生的养成教育放在首位。利用一切可用的时间给学生讲有关习惯的故事,使已经养成的孩子更加强化好的习惯,使未成形的孩子慢慢地上路。主要是通过班会课进行主题班会讲解。目前班上大多数孩子已基本养成了一些良好的习惯。比如生活习惯、学习习惯、礼貌礼节等。第三,班级管理实行班干部和大组长负责制。一个班级的管理班主任只是个组织者和监督者。最重要的是培养学生的自制管理。下放权力,让班委干部大胆地开展工作,做到定期的培养和指导班委干部,三周一次班委干部会,两周一次大组长会。班委干部工作开展得有长不紊。班级工作依托班委干部各司其职,各尽所能,做到相互配合共同进行。第四,人人是班委干部。实行值日班长轮流制度。老班是第一个和最后一个。让每个孩子扮演班主任的角色,体会做班主任的不易。从早到晚主持班主任工作,并每天晚上进行小结工作,同时撰写《我们的日记》。大多数孩子一学期当两次。小学一年级工作计划3一、指导思想在语文教学中,贯彻国家的教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导,联系学生现实生活,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。二、班级分析刚刚进入小学阶段的小学生,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,集体主义观精编资料,供您参考念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。三、教材分析本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”“语文园地”、“口语交际”几个部分。识字的编排,实行认写分开,多认少写。首先编排汉语拼音,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文,接下来是识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各5课,每课认字11-14个。20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。四、教学目标(一)汉语拼音1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(二)识字与写字1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(三)阅读1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。(四)口语交际1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。五、教学重点、难点(一)重点:1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字380个,其中会写160个汉字。3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习精编资料,供您参考惯。(二)难点:1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。2、识字量的增加,使学生“回生率”很高,因此380个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。六、教学措施:1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得,都有充实感。帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。2、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,利用教材形象优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。8、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。9、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。10、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。七、教学进度安排周次教学内容教时第1周入学教育4课时第2周汉语拼1-38课时第3周汉语拼音4—67课时第4周汉语拼音7—98课时精编资料,供您参考第5周汉语拼音10—128课时第6周汉语拼音13—复习四7课时第7周识字㈠1—3课8课时第8周识字㈠4课—课文1课8课时第9周2—4课8课时第10周5—7课8课时第11周8—10课8课时第12周语文园地三——识字8课时第13周识字㈡3课——11课8课时第14周12—14课8课时第15周15—16课8课时第16周17—19课8课时第17周20课—小兔运南瓜8课时第18周期末复习考试3课时第19周课时:136课时小学一年级工作计划4这学期我继续担任一年级班主任工作,为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊地进行。特制定班主任计划如下:一、常规教育方面1、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:流动红旗的评比活动,对学生进行思想教育。二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律。首先继续强调班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于孩子们还小,自制力较差,所以,无论课上课下还要多督促,尤其培养孩子的互相监督的习惯。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。但走廊和室内如果有吵闹声,经常有学生喧哗,会使整个学校不得安静,影响到师生的学习和工作。因此,我把课间纪律作为重点,课上提醒,课下督促,奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入、收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设精编资料,供您参考一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌堂勤清,物品勤摆,手脸勤洗。2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行红花奖励。并在班级内提出表扬。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续深化班干部的培养,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。五、学习方面为了让每个孩子都学有所长,取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做:1、态度习惯。找个别学生谈心,晓之以理,动之以情。与部分家长联系(包括优生与后进生),主要从更上一层楼的角度,与家长进行沟通。2、知识能力。利用下午课外活动时间进行必要的辅导,(为不增加学生负担,辅导的同时适当减少书面作业)发动优生进行互帮互助,采取先学生自愿结对,后教师统筹安排的方法,给每一位后进生找到自己的帮助人,达到互相提高的目的。3、检查习惯的培养。教师利用上课时间,进行一步一步的指导,从培养学生检查意识开始,不仅知道检查的重要性,更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!