个人学习心得体会范文【精编5篇】

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精编资料,供您参考个人学习心得体会范文【精编5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“个人学习心得体会范文【精编5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学习心得体会【第一篇】最近参加了Powerpoint20xx培训,学到了很多的ppt制作相关理论和ppt课件制作技巧,真是受益匪浅。对我们教师来说,PowerPoint课件是最早接触的。利用PowerPoint可以创建出非常漂亮的幻灯片文稿,这些幻灯片中既可以有文字,还可以包含图画,表格,统计图表,组织结构图,甚至可以有声音,乐曲和动画效果,还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用PowerPoint可通过各种形式放映幻灯片,既可以在完全没有人工干预的情况下自动放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每张幻灯片从不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生动有趣。这次培训,主要学习了在Powerpoint基础操作,基本编辑,音/视频处理演示文稿中动画的设置、设置不同的背景,艺术字与自选图形,表格等。通过培训我对制作课件有了新的认识:制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特点,在制作课件时,应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。在这一次的学习中,我通过对每个章节的仔细学习,)牛牛范文○(才知道平时经常用的ppt有如此强大的教学课件制作功能,可以说我之前所掌握的知识ppt课件制作功能的冰山一角。现代教育教育多媒本技术在教育教学上的运用越来越多,多媒体以它更直观,更灵活,更易让学生理解的特点使它成为许多教师教学方法的首选。而之前我只是对ppt课件的制作有一点认识,通过教师深入浅出的讲解和鲜活的实例,让我对ppt课件有了更深的认识,在今后的课件制作方面,我会把所学的制作技能运用其中,制作出更加实用、高效的教学课件。通过学习,使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧,认识到多媒体课件制作为教师专业化的成长提供了一个平台,同时也让我明确了本次学习的目标、内容、使自己由传统化教师向现代化教师发展!精编资料,供您参考专业知识理论方面【第二篇】(一)对《电力系统故障分析》的学习。这是继电保护专业的最基础的部分,要掌握故障分析,首先要对电力系统正常运行有深刻的理解,所以可以说继电保护是一门综合性的课程。通过对故障分析的重新学习,我对电力系统常见故障有了全面的认识,通过对各种故障的特点进行总结,我发现了故障的规律性,以及继电保护在这些故障的针对性。(二)对《电力系统继电保护原理》进行学习。继电保护原理也是继电保护专业的基础,这门课通过对各种故障的特点进行总结分类,讲述了保护的构成原理,以及各种原理的保护的使用范围,优点和缺点,以及系统中各种保护的配合使用问题。由于我们这些同志绝大部分来自地区供电公司,所以我们主要学习了220kV及以下电压等级的保护原理。集中学习心得体会【第三篇】长沙的冬,总伴着冬雨,寒意袭人。经历三天的聆听,眼、耳、心的洗礼,心底涌出一股融融暖意。从朱爱朝老师的《用艺术的方式和世界连接》到黄耀红博士的《人是课堂的尺度》的讲座,处处散发着对教育的哲理思考,这犹如一张具有宏观意识的大网,将我心中碎片化的意识进行了汇聚,静静地汇成一条有生命力的河流,这便是为师之道:师法自然,心中有人。接触孩子的教育已有一年半的时光,作为经验缺乏的青年教师,我初始着眼于如何上一堂合格的语文课。随着短短时光中浅浅的积淀,以及在与我们七班孩子的心灵的交流与碰撞中,我渐渐被孩子们闪耀的独特个性牵引到奇妙的世界,激发我的教学灵感,重新思考。在某段时间,我的教学主观目的性太强,不知如何教授孩子们写作,渐渐有点为了写作而写作的意味。但在与孩子的碰撞交流中,赋予我很多的灵感。在看图写话中,我为孩子的写作基本格式搭好框架,为孩子的写作内容中打开会发现的眼睛,用借来的优秀作品进行思维想象碰撞与开拓。我在懵懵懂懂中渐渐发现孩子的奇妙,他们观察的世界多姿多彩却不相同。原来只需给孩子正确的方向,不限制不禁锢,让孩子自由的飞,奇迹便会惊现在我眼前。师法自然,心中有人。老师的教学,而非从自己出发,也不是用自己的想法而替代孩子的心中整个世界。孩子滋养了我,他们的机灵、活泼、好动甚至“调皮”激发我的灵感,扭转我固有的思维,带我走进奇妙的课堂与生活。心中有孩子,心中有孩子独立的人格,心中有跟孩子平等的对话,心中有对孩子自身作为个性个体精编资料,供您参考的包容,师法自然,让孩子作为独立“人”的自然成长,便是为师之道。当然,教师提供给孩子成长的养料,并不能仅仅只定位为“知识”,而是需要给孩子完整的滋养。让孩子走进自然,汲取文化,探索科学,把孩子们的小世界融入大世界。朱爱朝老师独具慧眼,聆听世界,通过节奏用艺术的方式和世界连接。在教学中,她找到自己的一根文化线,二十节气串联孩子的吟诵与自然科学。吟诵将孩子孤立的个体结合成整体,自然笔记勾连科学,激发孩子个人创造力的舒张,想象力的奔放,个人能量的释放。想到这里,我想我也需要思考,找到符合我们班孩子的一根线。师法自然,心中有人。学习心得体会【第四篇】由于疫情的影响我们无法按时返校开展新的学习生活,但学校实行了“停课不停学”的计划。我们即使身在家中,也可以通过线上学习来正常的进入学习状态和氛围。通过一周的学习,我对线上学习的基本要求已经理解,也适应了线上学习的节奏。相较于面授课程,线上课程使我们和老师“只闻其声,不见其人”,虽然没有见面,但老师对于课程的准备、要求、课后的作业与答疑做了详尽的安排,保障了我们课程的学习进度和程度。但同时线上学习也需要老师和同学的合作互动,每个老师的教学的途径和使用的平台、交流软件各不相同,为了保证按时开课我们应该在上课前准备好电脑或手机,及时进行签到,进入老师授课的平台,在上课过程中认真做好笔记。为了检查学习效果,老师们会按照课程内容布置作业,我们需要通过拍照打卡自己的学习内容成果。对于课堂中的问题,既可以在老师上课时进行提问,也可以课后在课程群里寻求答疑,老师们会给出及时详尽的解答。尽管无法面授,但授课和学习的效果并没有受到太大的影响。老师还给我们提供了线上教育平台上的名家课程和讲座,这对我们来说也是宝贵的学习机会。线上课程较于面授课程没有直接的约束性,没有办法确认学生们的状态,因此老师们通过课前签到、课上提问、课后作业来保证效果,但更重要的是我们自己的自觉性,经过一周的适应上网课的新鲜已经过去,对新的上课方式也已经能够适用,在暂时无法返校的日子里,我们要跟着学校的安排和老师的要求认真学习,真正做到“停课不停学”。学习心得体会【第五篇】精编资料,供您参考寒假教师培训学习期间,学校组织了为期一周的专家报告学习和自我备课学习。学习期间,聆听了孙明霞、强光峰、韩清传、崔清平等专家老师的报名,深受启发。可以说又给自己一次心灵的洗礼。一、孙明霞老师的“好老师”的成长经历,让我们在平凡中去体会伟大和幸福。作为一个名教师,何为成功?功、名、利、禄应该与我们无关。学生的一声祝福、家长的一份信任、内心的一份恬静这足以让我们感到成功与幸福。“读书会让你更年轻”、“读万卷书、行万里路”、“让自己成为乐于学习的人”、“生命课堂”等等,这让我感受到了自己在学习成长道路上的方向与目标。淡泊名利,积极进取,随遇而安,力做一名“好老师”。二、崔清平老师的“精细化”教学,让我反思教学的粗放与低效。同样一件教学工作,有的老师像艺术家在雕琢一件艺术品,而我们很多工作过于粗放和低效。不能总是埋怨学生学习低效,我们是否给了他们一个有效的学习方法和精细的过程管理。抓细节、养习惯、重落实,做一名追求高效的教师。三、强光峰主任的“幸福教育与学生的专业成长”,让我们去体会老师职业的幸福与目标。幸福是什么?“有点事做、有点积蓄、有点目标、有点时间”,我们教师是有资格幸福的人。“学生乐学、教师乐业、家长满意”多么让人向往的一种教育状态。教育的改革发展不仅是专家的工作、政府的工作、领导的工作,我们教师是最前沿的推动者。大的工作我们做不了,但是把自己的课堂营造成一堂幸福洋溢的课堂,应该是我们每位位教师的责任和义务。心存感恩,积极工作,做一名幸福的教师。学习让我们进步,让我们增加更多的“正能量”,让我们去体会幸福,不求“成为名师”,但求做一名“好老师”。

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