参考资料,少熬夜!教育认知心得体会范文实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育认知心得体会范文实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育认知心得体会1胸怀青春梦想的我,曾经是那么的激情满怀,豪情万丈;曾经是那么的勤奋不已,笑溢心头。现实中的我激情似乎在毫无觉察之中褪去,但审视自己十几年的班主任工作,日子在琐细的事务在得到充实,激情在内敛中日益深沉。这十几年的班级工作让我明白:真正的教育是爱,正确的爱是耐心,是长久期待的意义在时间中慢慢生成。如同皇家花园很美丽,让我们留恋忘返,但我们爱的还是自己有缺憾的园林;别人的学生很优秀,让我们羡慕有加,但让我们梦魂牵绕的依然是自己那毛病百出的学生。可见,爱不是对象,爱是关系,是你在对象上付出的时间和心血。若没有付出,便谈不到真正的爱。比如,坐缆车上山的人,再美丽的山对于他也只是一个概念,并不具备实质。“当我说到山,意思是指让你被荆棘刺伤过,从悬崖跌下过,搬动石头流过汗,采过上面的花,最后在山顶迎着狂风呼吸过的山。”我爱我的学生,因为他们的成长的足迹里浸透着我的汗水,他们的欢声笑语里纪录着我真实的付出。雨淅沥淅沥地下着,心情也抑郁着。看着教室内几个空落的座位,心里郁闷着。这一群孩子自我照顾的能力实在是太差。因为爱美即使在阴冷的如冬天的春雨里,一件薄衣,一件外套就这样轻装上阵,哆嗦在寒冷地春风里;一双鞋,一个永远不会撑伞地身影奔跑在连绵不断地雨中。两个星期以来雨一直这样下着,虽千劝说、万叮*三一刀客*嘱,就是不听。生病也就在所难免。几个孩子被父母接回了家,还有一个却牵挂了我的心……正在上晚自习,徐杰生病了,在寝室里躺着。放心不下,我匆忙地去男生寝室。刚走进,未免有点生气。这一群男生,才修好的窗户,他们就有能耐捅几个窟窿。风肆意的往里面吹。赶紧用他们的雨衣将窟窿堵了起来。“不生病才怪呢?”像个母亲一样,嘴上虽这么絮叨着,手就不由自主地去摸他的头,烫得厉害。无论如何是不可以让他在寝室里拖着。我再次拨通了他家的电话号码。天下竟有这样大意的父亲,知道儿子生病竟找出太多不能来接他的理由:“雨下得大,路很远,天又黑了,实参考资料,少熬夜!在没办法。明天早上去接。让班主任操心了。”把生病的学生独自一个人丢在寝室里,无人如何是放心不下的。这一个晚上我会无法入眠。只有一个办法找医生来,可是在拨通医生的电话后,我的心忐忑不安。“学校相对较偏僻,在伴着电闪雷鸣的夜晚,医生会来吗?”我的心焦躁不安。幸好医生义无反顾地来了……陪伴徐杰打完点滴,已经九点了。赶到家狼吞虎咽地吃起晚饭。这样突发事件经常发生,常常弄得我身心疲惫。可我作为一个教育工作者,我的心又很释然。我知道我所做的,永远也不可能有等值的金钱来回报。可我知道,我所付出的努力,感化了一个又一个调皮、缺乏爱的学生,让他们感受到集体的温暖,感受到生活中的阳光。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对我们教育工作者无私奉献的最高褒奖。雨中一个女孩的身影始终让我挂念,那是一个很特别的女孩。刚来我班时,特别爱表现。不管班级什么活动都积极主动,而且成绩也名列前茅。能有这样一个聪明伶俐又热情活泼的学生,心里别提有多喜欢。可不久就发现她是一个早恋倾向的学生。初一上学期在班上她就认了很多男同学做哥哥,经常扯着男生的外套来穿,她的风风火火将那些懵懂却情窦初开的男生弄得热情四溢,有些想人非非。我再也坐不住了,找她谈心,做她的思想工作。她一把鼻涕一把眼泪地向我保证,她会和男生保持一定地距离。可没过多久又传出她和本班男生传字条。字条落入我的手中,内容可想而知。早恋,我可不能坐视不管。兵来将挡水来土淹。不能疏通那就来堵。我找来男生狠狠地教训了一番。接下来的工作我灭了她一条后路,本班所有的男生都不可能与她交往,除了正常地学习生活外。本以为可高枕无忧,可是她竟然同外班的男生在交往。学校停电,所有的学生都回去,她偏偏没回去,同外班男生交往。还不知因为什么事挨了男生一巴掌,事后常摸着自己的脸,以引起同桌的注意。同桌问她:“怎么了?”“痛”“为什么痛?”“打的。”“谁打的?”“三班男生打的。”“为什么打你?”“他认为我和另外一个男生交往。别人起哄,説如果他敢打我,他就是男子汉。为了他的尊严,他打了我。”当学生将这一情况告诉我时,我整个人都蒙了。这是怎样一个女孩子,什么尊严、什么羞涩都统统抛去,十几年的教学生涯还是第一次碰到这样的女生。事后我问她,她复述事件的经过,好像在説别人的故事,丝毫没有难为情,丝毫没有一点羞涩,我问她:“你的尊严呢?”她只是笑了笑,这可让我极其恼火。这是一个思想极为复杂,却又极单纯的女孩,不就参考资料,少熬夜!是恋爱吗?她从来不觉得自己做了错事,因而也不需要改正。在她看来她只是做了老师、家长不喜欢的事。没关系,找一个理由解释一番,讲道理的老师和听信偏信的父母会原谅的。一切又会雨过天晴,一切又会故技重施。她的思想极为复杂,她的思想也极为顽固。这一切在与她的父亲交谈中得到了证实。她原本在太原读书,六年级时就有这种迹象,不得已父母亲自接送她上下学。但若父母稍微迟到,她就会无影无踪。回来后又找一些理由搪塞,为此她的父亲与她发生争执。她竟离家出走,过了两天才回来。父母不得已把她转回老家的学校读书,想给她换一个环境读书,可是……为了不放弃一个学生,也为了天下可怜的父母。我同她的父母商议,决定故意给她施加压力。给予她两个星期的考察期,若再不好好表现,就接受转学的处罚。恰值临近期末考试,或许是学校家长双方面的努力有了成效。上学期尾声她在平静中度过。20xx年的钟声敲响,在鞭炮的欢天喜庆中我接到来自她书写的一条特殊的短信:“老师,新年快乐!新学期我会好好学习,请你相信我。”我感到欣慰,一学期的努力终于没有付诸东流。可就在开学的第二天晚上12点钟,她竟然同另外一个女生敲男生寝室的门。在第二周她将3班一位学生的课桌推倒。她甚至还在同另外一个男生交往,并接受了他的礼物。面对她不断演绎的新情节,我似乎感觉到作为师者的慈善之心再一次被利用,再一次被践踏……她的父亲也彻底的失望,想让她休学一学期,接受田间劳作。吃点苦、受点罪,接受教训,经过彻底地改造,再继续学业。可作为一个教师,怎忍心看到一个学生辍学?我决定让她上白天的课,晚上在家自习。这样每天她会奔波于学校和她家之间。恰逢下了两个星期的雨,每次看到她孤单的背影消失在朦胧的雨中,我就有一种说不出、道不明的怜惜之情,但我决不会表现在脸上。我累着,是因为爱;烦着,是因为爱;执着地坚持着,是因为爱;敞开心扉,久久地期待着,还是因为爱。每当夜深人静时,深感疲惫乏力之时,常暗自责备自己:这是何苦呢?这又何必呢?这样全身心的投入,值得吗?但我不能强迫自己仅把教书当做维持生计的手段,我不能够将情感与工作,将自己的心灵与几十双灵动的眼睛剥离。流着汗水,想着收获;看着收获,想着来年。爱并苦恼着,痛且快乐着。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将用一片赤诚之心铺洒在班主任日常工作之中:用慈母的慈爱来感化那扭曲心灵的迷途的羊羔;用严父的严厉来鞭策那顽固不化的冷硬的顽石。参考资料,少熬夜!教育认知心得体会2《桃花源记》是初中的重点篇目,每个上过学的人都会有印象。我教这篇文章之前,对文本的认识还停留在初中上学时的阶段,这次教这篇文言文,又感觉有些地方不是很明了,写出来,和大家一起探讨。昨天,我上完课后,跟着学生一起出去,一个学生说,老师,我在小学的时候就听说过这个故事,不过,里面有一个细节不太一样,我看到的故事是渔人进去之后,发现桃花源的人衣着都是秦朝时的样子,而我们课本上说和渔人所处的时代的人穿着是一样的,“男女衣着,悉如外人”。孩子比较细心,我一开始没有注意到,今天,课堂上跟孩子们聊起了这个疑问,孩子们说,他们更倾向于穿着是秦代的,理由就是他们完全避世这么多年了,近六百年的时间过去了,“不知有汉,无论魏晋”,怎么还能保持穿着的一致?还有,不同时代的穿衣风格是不一样的,这种风格既受当时人的审美眼光的限制,也受当时的制衣工艺的限制,六百年的时间和外界没有沟通,审美和制衣工艺都发生了很大的变化,如外人是不可能的。陶渊明犯了低级错误?这个结论显然是不可能的,这样的话,“外人”并不是指课本上的“桃花源以外的世人”,而应该是“衣着像另一个世界的人”,唯有这样,见到渔人之后,他们才会表现出吃惊,因为彼此都看着像见到外星人似的。我查阅了一下资料,也有人认为,不可太过于认真,如果衣着发生了改变?语言呢?六百年的时间,穿越过去,沟通也会是大的障碍,今人读古人,不可太求甚解!1篇文章,如果仔细阅读,总能读出点疑问,教学的过程也是解决这些疑问的过程,我期待更加努力的自己!教育认知心得体会3从教十几年来第一次执教地理学科,心中不免有些惶恐,只因深知自己的专业知识储备不足,又缺乏相关的教学经验。幸亏有了同科教师的耐心指导,才使我有了走进课堂开展教学的底气。走进八1班的教室,我似乎又找到了自己第一次登上讲台的感觉,看到的是一张张陌生的、充满好奇的脸,心中有着一丝激动与不安,在简单的自我介绍后,我开始讲课。一张张地图,一个个知识点,反复地讲解,生怕学生听不懂,更怕自己讲错哪一个知识点,还好有了课前的充足准备,这节课比较顺利地上完了。接着在二班上课,有了在一班的经历,再讲起来显得驾轻就熟了一些。在接下来的四个班的教学中,我不断调整自己在教学中的一些教学方法,使自己的教学更参考资料,少熬夜!加容易被学生接受。课后反思自己的授课,还是显得肤浅了一些,不能很好地与学生学过的知识相联系,做到温故而知新,在以后的教学中还要继续加强自己的专业修养,尽快成为一名优秀的地理教师。今天,学校组织了八年级的认亲仪式,这项工作已经准备了一段时间,老师们在各班选择了自己认亲的学生,说来惭愧,我选择的六名学生,只有三名是我比较熟悉的,其中有两个是我的科代表,其他三名学生我只知其名,不识其人,都是在赵红雨主任的推荐下选中的。在认亲仪式上,校长首先发言,阐述了师生认亲的重要意义,以及教师在此项活动中负有的职责与义务。接下来是韩长青主任宣读认亲名单,每念到一个学生的名字,可以看到他们的脸上绽放出幸福的笑容。仪式的最后一项是合影留念,学生们纷纷和自己的“妈妈”、“爸爸”拥抱合影,我的六个孩子也站在我的身边亲密合影,那一刻我的心情十分激动,这是我教学生涯中第一次参加这样的活动,常言说,一日为师,终身为父,今天在这个仪式上,更好地诠释了这句话,关注孩子们的学习和成长,是我们教师的责任,我们的孩子不止认亲的这六名学生,他们是几百名初中生的代表,不断提醒着我们以爱教育学生,以爱充实自我。教育认知心得体会4孩子在学习上不太好,怎么帮助孩子重新培养更好的学习习惯是作为家长的重中之重,家长与孩子需要共同一起的努力才能让孩子更快的走出困境,下面我们一起看看这篇《如何应对“差生”孩子》。最近一段时间,我接到了好几位家长的求助,他们求助的情况基本一致,都是孩子学习不认真,学习成绩差,总被老师请到学校或者重点交流。在帮助家长解决问题的过程中,我总结出以下几个方面的建议,帮助家长有效地促进孩子学习逐渐实现良性发展。第一,接纳孩子和孩子的学习状态。接纳是解决问题的第一步。作为家长,首先要允许自己孩子有这样的学习情况,允许自己有这样的孩子。只有这样,家长才能平和地接纳孩子,家长和孩子才能有积极面对问题的情绪状态,也才能有解决问题的基础。第二,多关注孩子,多向孩子表达爱。面对“差生”孩子的成绩和学习状态,多数家长会很焦虑,有意无意地责罚或打骂孩子。孩子的自我价值感不高,有的孩子甚至会选择用行为问题或者学习问题引起父母关注。但如果在爱的环境里孩子能够体会到自己在父母心里的位置与学习无关,能够感受到对于父母来讲自己是重要的,值得被爱的。孩子就会感到很安全,不管学习成绩参考资料,少熬夜!怎么样,父母都很爱自己。孩子就可以在安全的状态下投入学习。第三,认真分析孩子出现学习问题的原因。解决问题的前提是分析问题产生的原因,而不是批评和责怪孩子。可能引起孩子学习问题的原因有以下几个方面:1.孩子学习能力不足