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专题讲座《马克思主义基本理论与实践》云南师范大学马克思主义理论研究中心陈路一、马克思主义理论的历史定位（一）马克思主义理论的产生1，产生的主客观条件科学技术革命：生产—世界—视野资本主义发展：矛盾--简单--明朗工人阶级斗争：自发--自觉—需要人类文明成果：继承--批判--吸收马恩科学研究：品格—探索—贡献工人运动检验：指导—互动—发展2，马克思主义理论的问题指向（关注现实问题，解决实践问题）。实践--主体—劳动—生产--阶级；自然（观）--历史（观）--世界（观）；哲学--法律--经济--政治--文化；国家--政党--军事--革命--宗教—民族；社会—历史--资本主义--社会主义--共产主义（问题交织）3，马克思主义理论源于对资本主义的批判人的本质的异化（哲学的批判）；劳动的异化（政治经济学---剩余价值理论的批判）；社会关系的异化（唯物史观的批判）；异化的克服（科学社会主义的批判）；异化的消灭（人类解放、社会进步、人的全面发展）马克思主义是马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。（二）马克思主义理论的鲜明特征马克思主义理论是实践基础上的科学性与革命性相统一的无产阶级世界观、方法论。科学的世界观和方法论—伟大的认识工具鲜明的政治立场—无产阶级与人类解放重要的理论品质—一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实崇高的社会理想—实现共产主义（三）马克思主义理论的社会功能工人阶级认识世界，改造世界的思想武器；伟大的实践需要伟大的理论；行动的指南，斗争的旗帜，信仰的基础；社会批判理论社会本质理论社会结构理论社会规律理论社会动力理论社会主体理论社会发展理论社会解放理论影响近现代工人阶级实践；影响近现代各种社会思潮；影响近现代世界格局演变。二、马克思主义理论的基本内容（一）马克思主义的理论体系1，主干部分三个组成部分的内在逻辑关系：辩证唯物主义与历史唯物主义（哲学）科学的世界观与方法论前提；马克思主义政治经济学对资本主义的批判，揭示规律；科学社会主义（政治学）对社会主义的召唤，归宿、落脚点、核心。2，马克思主义学科群美学法学逻辑学伦理学历史学民族学经济学政治学社会学军事学宗教学新闻学教育学文化学文艺学等等；（二）马克思主义基本原理（普遍真理、基本观点、基本理论）是马克思主义理论中最基本、最核心的内容；是真假马克思主义的试金石、分水岭；体现根本特质和整体特征；体现科学性与革命性的统一；相对于特定历史条件下的具体结论，具有长期普遍和根本的指导意义；是基本立场、基本观点、基本方法的集中体现；1，马克思主义理论的基本立场党性与人民性的统一，群众—阶级—政党—领袖的关系，立足点、出发点，没有自己的私利，人民的立场、人民的利益、人民的福祉；人类的解放；2，马克思主义理论的基本观点客观世界的本质和规律理论；人的实践与认识的辩证关系理论；社会形态与社会基本矛盾理论；人民群众创造历史；人的全面发展理论；劳动价值论；剩余价值论；社会主义代替资本主义的规律理论；无产阶级革命与无产阶级专政理论；马克思主义政党理论；社会主义的本质特征理论；马克思主义基本理论概括了五大规律（1）物质世界发展的规律自然—劳动—实践客观、辩证的发展（2）人类社会发展的规律经济—政治—文化有机、能动的发展（3）人类认识发展的规律客体—主体—真理人的、物的、价值尺度（4）资本主义发展的规律生产力—科学技术—社会革命（转变）两个绝不会（生产力还可以容纳、不是严重阻碍）（5）社会主义发展的规律生产力—革命改革—发展创新（完善）符合国情、发展模式、执政能力；3，马克思主义理论的基本方法实事求是的方法；辩证分析的方法；群众路线的方法；认识路线--思想路线--群众路线的统一；从实际出发，坚持唯物论；从实践出发，坚持辩证法；从人民出发，坚持唯物史观；从发展出发，坚持社会主义；从解放出发，坚持共产主义。三、马克思主义理论的伟大实践（一）马克思主义理论面临的挑战时代任务的变化，革命、建设、改革、发展；科学技术的变化，经济发展，交往方式；竞争方式的变化，各种社会思潮；1，马克思主义“无用论”的实质有用无用实践范围决定，有用无用主体能力决定，有用无用阶级立场决定，---承认无用就会放弃，导致思想混乱。2，马克思主义“过时论”的实质基本矛盾不会过时，具体方法会过时，历史使命不会过时，具体任务会过时，基本原理不会过时，具体结论会过时，---如用其它思想作指导就会落入陷阱。3，马克思主义“失败论”的实质违背原则失败，基本原则没有失败具体体制失败，根本制度没有失败具体模式失败，发展趋势没有失败---如果放弃，重新选择，葬送前途。（二）对待马克思主义理论的基本态度坚持中发展与发展中坚持的统一；实践发展，理论发展，主客观条件制约，三种态度---照本宣科，本本主义，教条僵化；肢解割裂，实用主义，违背原则；灵活运用，结合实际，发展创新；增强针对性，有效性，有用性，灵活性；完整准确全面理解，整体性把握精髓；面向历史、现实、未来的开放；有的放矢，与时俱进，保持活力。（三）马克思主义理论的发展创新1，中国马克思主义发展的条件发展的动力：丰富实践、科技发展、理论研究、认识深化；马克思主义具体形态---中国化，形成特色；马克思主义时代特征---时代化，反映趋势；马克思主义实现力量---大众化，群众接受；坚持与发展---生机、活力、传播、坚信。指导思想---方向、旗帜、保证、精神武器。核心价值体系---意识形态的实质、价值选择。加强马克思主义理论研究和建设工程创立者的理论成果，经典著作；继承者的发展观点，发展史；研究者的学术成果，学术观点；形成中国话语体系，回答中国与世界的问题；掌握马克思主义中国化的最新成果；坚定道路、理论、制度的自觉与自信；解决信仰、信念、信心、信任的问题；真信马列、真懂马列、真教马列、真学马列、真用马列。2、学习马克思主义理论要突出的重点（1）始终突出的重点树立科学的世界观、方法论；把握马克思主义理论的整体性；把握人类社会发展规律、社会主义发展规律；（2）结合当前实际需要突出的重点贯彻十八大精神，习近平系列重要讲话；坚持历史唯物主义与群众路线；坚持中国特色社会主义理论与实践；实现中华民族伟大复兴“中国梦”与树立共产主义远大理想；《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》建设中国特色社会主义和学习马克思主义哲学世界的物质性和一切从实际出发社会生活的实践本质和理论与实践的统一事物的普遍联系和系统思维事物的永恒发展和创新思维事物的矛盾运动和矛盾分析方法社会基本矛盾和社会主义社会的发展与改革人民群众的作用和党的群众路线价值观和真理与价值的统一坚定理想信念和建设中国特色社会主义（四）克服理论与现实的纠结，克服理论宣传工作者本身的局限性1，基本态度的积极性：宣传工作者的社会责任，政治意识，责任意识，阵地意识；情绪传染，不做愤青，不要害人，要做良师益友，宣传者，引路人；2，理论宣传的科学性：讲道理的技巧，分析问题能力；端正学风、反对形式主义；克服情绪化，简单化，绝对化，片面性，非此即彼；坚持辩证法，注重思想方法、思维方式的养成；3，问题分析的合理性：事物展开的过程性，事实存在的复杂性，观察视野的选择性，基本立场的坚定性，社会舆论的引导性，公众情绪的倾向性。谢谢大家！