小学数学教研工作计划【实用5篇】

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参考资料,少熬夜!小学数学教研工作计划【实用5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学数学教研工作计划【实用5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学数学教研工作计划【第一篇】一、指导思想认真贯彻落实市区教研工作要求,全面使用苏教版数学新教材,着力推进课堂教学改革,积极探索教研工作的新机制,创新教研方式,降低教研重心,提高教研工作的针对性和实效性,努力提升全校小学数学教师的专业化水平,提高数学教学质量。二、主要工作1.集中学习,做好新教材培训工作。组织小学数学三~六年级新教材以及一~二年级教材分析〖〗继续学习等培训活动。开学初,认真组织三至六年级新教材的培训,引导广大数学教师认真研读数学新教材,熟悉所教年级新教材的教学目标、教学重难点、调整变化和修订情况,切实提高培训的实效。2.创新教研,活动主题化推进高效课堂。积极探索教研的新机制、新策略,加强教研工作的实效性,以主题式教研、参与式教研为抓手,强化常规,关注细节,开展校内教研活动。(1)第一学段,以“落实常规,夯实基础”为目标,引导教师在实践中认真执行学科教学常规,并努力实现教学常规校本化。本学期的研讨活动、教学调研将切实关注教师教学常规的落实、学生学习习惯的养成等,切实关注教师教学常规的落实情况,为提高教育教学质量打下坚实基础。以“常态课上的教与学”为抓手,开展常态课的专题教学研讨活动。教学基本是常态课进行的,也最能看出一个教师的能力和水平,向常态课堂要效率,用高效教学减负担。(2)第二学段,以“研究教学模式,追求高效课堂”为突破,注重课堂教学模式研究,交流各年级教学情况和教学改革的思考,促进形成我校的教学特色,提高全校的整体教学质量。(4)抓好专项过关考核,夯实学生学习基础。期初制定学科计划,全校各年级统一教学进度,梳理各年级全册教学知识要点,明确教学任务与目标。一至五年级本学期参加全区过关检测一次,结合区过关要求,各参考资料,少熬夜!年级进行5次过关,并进行总结与交流。六年级进行2次过关,并进行总结交流。(5)开展教学专项调研。通过对学校教学“六认真”和教学工作全过程的检查、评价与指导,发现不足找出教学工作中的问题,挖掘与推广各年级教学中的成功经验。(6)加强教研组和备课组建设。围绕集体备课,全校各年级组织集中研讨,互动交流,实现问题共研、资源共享的目的,推动校本教研。3.分层培养,促进教师专业发展。(1)依托校中心教研组,开展校内“先学后教分层训练”教研活动,充分发挥小学数学教学能手、教学新秀、骨干教师的示范引领作用。(2)开展“同题异构,异中寻同”等教研活动,通过多种形式的观课、议课活动,给青年骨干教师压担子、搭平台,力争教研工作扎实有效,实现课堂教学的高效性。4.课题研究,提高校本教研水平。(1)依据市级课题,开展“先学后教,分层练习”为课题的教学模式研究,加强研讨、互动和交流。(2)积极探索网络环境下的小学数学高效课堂教学研究,开展电子白板教学设备应用的考核,组织“微课”的设计和制作,促进教师教学方式的多样化。5.质量监测,提高学科教学质量。(1)加强毕业年级教学质量的研讨。重点抓实毕业年级教学过程和复习计划,寻找提高复习课效率的突破口。有效开展小学毕业年级复习课的策略专题研究,进一步做好对小学毕业班数学总复习的指导和服务工作。(2)做好数学质量监测和评价工作。进一步完善和改进监测方案,使得校小学数学质量监测和评价工作更科学、更规范。6.其他工作(1)召开全校数学教师会议,总结上学期工作,交流、研讨和部署本学期工作。(2)做好《小学生数学》征订与读报工作。三、工作安排:月份主要活动内容备注3月1.制定各项工作计划;(学科、备课组、教研组计划)2.三至六年级教材培训及教学光盘使用培训;()3.组织参加“镇江市好课堂”教学巡展活动;(实小)参考资料,少熬夜!4.召开全体教师会议,布置数学教研工作;()5、组织第七届“小数报杯·小小数学家”推选活动;6.专项过关检测;7、第1次业务检查。各项计划截止4月1.做好校小学数学基本功竞赛选拔工作;(40周岁以下教师参加,4月上旬)2.参加区第七届“常态课上的教与学”教学研讨活动;3.专项过关检测;4.参加市区小学毕业班数学复习研讨活动;5.组织参加市小学数学区域互动研讨系列活动(句容);6.参加区中心教研组“共同体”研讨活动;7、第2次业务检查。期中调研5月1.组织开展同课异构研讨活动;2.“先学后教,分层训练”教学模式专题研讨;3.专项过关检测;4.组织参加市小学数学微课制作和使用展示研讨活动;5、第二届“我能算”数学活动;6、第3次业务检查6月1.做好市区小学生学业水平监测的各项工作;2.参加区中心教研组“共同体”研讨活动;3.专项过关检测;4.试卷命制比赛;5.期末复习听课指导。小学毕业考试7月1.期末考试;2.工作总结;3、收缴各项资料、教学用具。期末考试小学数学教研工作计划【第二篇】一、指导思想:以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以开发每一个学生潜能为目的,参考资料,少熬夜!坚持实事求是,从班级实际出发,发挥数学教学优势,不断开拓创新,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标:1、规范教学常规管理,优化教研组活动。2、深入课堂教学研究,打造高效课堂。3、加强师资队伍建设,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。三、工作重点:1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。3、通过学校教研及区级教研活动,促进数学教师整体素质的提高。4、继续加强数学特色活动。四、工作措施:(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。(三)通过多种渠道,加强师资队伍建设。1、本学期,结合各级教研活动,开展“岗位练兵”活动。2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。(四)继续办好数学特色活动。1、以班级为单位,学有余力的学生参与,进行思维训练和知识拓展(每日一题)。2、继续办“数学小报”(每月一期)。3、布置数学环境。教室可以布置数学角,出数学黑板报,以数学内容为主题,可设:数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。五、具体安排二月份:1、制订数学教学计划及教研计划。2、期初工作检查。(重点:备课及教学计划)三月份:1、区级“三定备课”活动。2、办“数学小报”第一期。3、开始做“每日一题”。4、着手准备教室数学角的布置。四月份:参考资料,少熬夜!1、区级”三定备课“活动。2、办“数学小报”第二期。3、观看录像课。五月份:1、区级“三定备课”活动。2、“庆六一”数学竞赛。3、办“数学小报”第三期。4、检查各班“每日一题”进行情况。六月份:1、出“数学小报”展。2、期末教学工作。小学数学教研工作计划【第三篇】一、指导思想以全面实施素质教育为中心,深入推进课程改革为重点,以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标,进一步加强课堂教学研究,加强师资队伍建设,进一步做好数学课改实验教材的培训、研究以及数学课题实验的研究工作。并积极参加区教研室“优质教育资源下乡工程”的培训活动,利用“优质教育资源”备课、上课,促使教育均衡发展。积极开展评价与考试的研究,努力使我校数学教研的各项工作有新的突破。二、主要工作1、加强学习培训,研究总结小学数学新课程教材实验的经验和成果。(1)组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法,努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转变教学行为。(2)继续做好小数新教材的实验和培训工作。在区数学教材培训的基础上,认真制定本学年(六年级)的教材培训计划,切实提高培训的实效。。(3)积极组织教师参加小学优质数学教学资源课例研究、数学课改优秀案例评选、课堂教学区域互动研讨,促进我校小学数学课改工作的深入推进。2、深入课堂扎实有效地加强教学实践、研究,努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究的力度,通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动,探索教学规律,总结推广经验,力争在教学有效性研究方面取得新成果。(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究,努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一,关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高,要由追求课堂教学的观赏性,走向追求课参考资料,少熬夜!堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二,研究常态的课堂,就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如:如何备课、如何开发优质课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。(2)更好地调动学校数学教师参与课改实践的主动性和积极性,在区教研室认可的情况下,将组织教师自愿申报参加市、区性公开教学的研讨活动。3、精心组织教学评比活动,努力提升数学青年骨干教师的教学能力和业务素质。(1)加强对青年教师的培养,对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划,搭建平台,拜师结对,跟踪指导。(2)做好“优质教学资源下乡”的培训和进课堂工作。(3)20xx年11月,根据区教研室安排,组织部分教师观摩全国和省举行的小学数学优秀课评优课活动。(4)20xx年11月,组织参加区级“省实小数学青年教师新秀杯”评比选拔活动(20xx年12月市级评比),学校要求符合条件的教师人人参与,高度重视,公开选拔,力争创造好成绩。4、深入开展课题研究,强化过程管理,提高课题研究的针对性和实效性。(1)、继续抓实学校的课题,开展扎实有效的研究,强化过程管理,努力提高课题研究的针对性和实效性。(2)、继续做好珠心算实验研究,定时、定员扎实做好培训和指导工作。(3)、做好本学期《小数报》、《学习导报》的征订以及读报用报工作。5、切实提高常规教研工作质量,进一步加强考试与评价研究,促进小学数学教学质量的全面提高。(1)认真抓好集体备课制度,分年级段定时、定计划做好研究、讨论、反思,切实提高集体备课的实效性。(2)增强质量意识观,要求每位教师在抓好备课、上课、批改作业的前提下,踏实做好单元过关,进而能良好地接受区教研室的教学调研。(3)精心设计提优补差工作,特别是“补差”工作,力争使每位学生学有兴趣,不掉队伍,全面提高教育教学质量。三、数学教研活动安排表九月份1、区(校)六年级新教材培训(区9、4)参考资料,少熬夜!2、召开学校教研工作会议3、教学常规调研活动4、区“小数报”读报用报工作会议5、珠心算实验课堂教学研讨及调研(一)十月份1、教学常规调研活动2、课题研究活动3、珠心算实验课堂教学研讨及调研(二)4、选拔数学青年教师参加区“新秀杯”评比(上报名单)5、低中年级数学教师上汇报课6、参加区小学数学课堂教学区域互动研讨系列活动十一月份1、组织教师参加全国和省小学数学优秀课评比观摩活动2、镇江市“优质教学资源下乡工程”现场观摩3、做好小学校本教研经验交流会的准备工作4、区实附小数学青年教师“新秀杯”评比活动5、珠心算实验课堂教学研讨及调研(三)6、教学常规调研活动十二月份1、镇江市实附小数学青年教师“新秀杯”评比活动2、课题研究活动3、六(上)数学新教材实验座谈研讨活动4、中高年级读报用报数学科普知识竞赛和优秀小读者评选5、珠心算实验课堂教学研讨及调研(四)一月份1、小学数学课改优秀案例评选2、期末检测3、珠心算能力大赛4、总结交流小学数学教研工作计划【第四篇】一、开展课堂教学研究。1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用,提高本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助,取长补短,要加强协作活动,青年教师要大胆尝试,勇于创新,不断实践,善于总结。争取学校之间的联研活动,切实研讨课堂教学的效率问题,探讨教师集体备课活动的新路子。2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本参考资料,少熬夜!学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