中班心理健康教案【最新8篇】

参考资料，少熬夜！中班心理健康教案【最新8篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是网友精心分享的中班心理健康教案【最新8篇】，欢迎阅读与收藏。中班心理健康教案【第一篇】活动目标：在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情，教案:幼儿园中班心理健康教案:心情火车。活动准备：小朋友表情照片若干小火车活动过程第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣，2、认识心情火车。3、让幼儿数数有几节车厢。第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?4、第二次分享交流:(1)你找到了谁的照片?(2)他(她)的表情怎样?(3)猜猜为什么会这样?5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。中班心理健康教案【第二篇】设计意图：随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。为适应当今飞速发展的社会需要，从小培养孩子的合作意识，团队精神是非常重要的。在《幼儿园教育指导纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往，学习互助、合作与分享。”由此可见，培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。中班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识，但我们在实际生活中仍可以经常听到幼儿在互相的争抢玩具，互相地取笑对方。要让他们真正了解合作在人生中的重要性，还需要教师的引导和幼儿的进一步体验参考资料，少熬夜！和感受，基于此，我设计了“团结合作真快乐”的教学活动。让孩子们在活动中，亲身体验团结的重要性和合作成功的愉悦。一、活动目的：1、使幼儿初步认识到学会合作的重要性和必要性，培养幼儿乐于与人合作的意识以及团结一致的精神。2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。3、体验合作过程，让幼儿享受合作成功的喜悦之情。二、活动重点：帮助幼儿树立团结合作的思想。三、活动难点：使幼儿亲身体会到团结合作的重要性。四、活动准备：1、有音乐背景的PPT10张。2、四个身大口小的瓶子，16个系上绳子纸球。3、泡沫垫子10块，海龟、鲨鱼头饰各一个。五、活动过程：（一）导入课题，激发兴趣。1、谈话师：我是谁？（相互问好）我是海龟妈妈，今天带你们去沙滩上去玩玩。PPT1（跟着妈妈在音乐中进入场地）2、练习动作师：跟着妈妈练习本领。（听着音乐做动作）（二）体验游戏，学习合作。1、谈话师：本领学会了，妈妈带你们大海里去玩玩，你们看，大海海面上还有几座小岛，那是快乐岛。可是大海里还住着凶猛的大鲨鱼，如果大鲨鱼来了，我们该怎么办？2、游戏《快乐岛》PPT2—8游戏若干次结束。（三）实践活动，总结提高。鲨鱼爸爸：海龟宝宝你们好！我是海龟爸爸，你们真是一群团结友爱、相互合作的好孩子。我遇到麻烦了，想请你们帮忙。我的海龟蛋宝宝被大鲨鱼拿走了，被放在瓶子里，请你们快想想办法救救它们。设问：发生什么事了？那怎么办？师：大鲨鱼在那儿呢，现在大鲨鱼不在我们赶紧去救它们吧。游戏《纸球出瓶》PPT8游戏第一次。设问：你们是怎么救出蛋宝宝的?你们为什么没有救出蛋宝宝？（总结、分享成功和失败的原因）游戏第二、三次。小结：我们相互团结，共同合作救出了蛋宝宝，真开心！（四）结束活动。师：海龟爸爸一定等着急了，我们赶快送蛋宝宝回家吧。（听着音乐出活动室PPT10）中班心理健康教案【第三篇】活动目标：1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。参考资料，少熬夜！2.了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。3.愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。活动准备：绘本故事《我妈妈》2.视频3.音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》活动过程：一、导入放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。1.小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？2.听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱）二、听绘本故事，说说我们的妈妈教师：今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）听完故事后，教师提问：1.故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师......是个神奇的画家......是个大力士......还有什么呢，请小朋友们举手回答。2.现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对......（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）3.听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。4.最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她）三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱1.小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事2.教师：视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？.......比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢？......3.听歌做动作结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对参考资料，少熬夜！我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。中班心理健康教案【第四篇】设计意图：中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。活动目标1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动重点难点活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾活动准备小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐《找朋友》。活动过程一、导入教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢？（该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答）二、基本部分1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多参考资料，少熬夜！的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友？幼儿：XXX是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢？幼儿：他和我一样喜欢。，他懂得很多。，他很喜欢帮助别人，他喜欢给我吃好吃的......2、引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么做？师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗？幼儿：小胖熊喜欢帮助别人；小胖熊可以帮助不乖的小猪；小胖熊很善良......师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做？幼儿：要帮助有困难的好朋友；有不乖的，和自己不一样的小朋友，也应该和他做朋友......3、引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋友交朋友。师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那我们应该怎样和他们做朋友呢？幼儿：有困难时帮助他们；有好吃的分给他们；跟他们一起玩儿......师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和自己不一样的小朋友做朋友。4、引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎么做？师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其他小朋友太喜欢的.玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情？幼儿：生气；不开心；不想和他玩了......师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢？幼儿：要告诉老师；要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝......总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友！三、结束部分讲述游戏规则，幼儿寻寻找新朋友组队，进行游戏活动。1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有参考资料，少熬夜！的不一样。幼儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队，组好队后，开始进行连体游戏。附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指定路线走，跑。如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸不破碎者胜。2、教师总结游戏的意义，通过该游戏，让幼儿懂得和不同类型的人进行合作，体验游戏的快乐以及成功的喜悦。教师总结：今天我们小朋友呀，玩游戏都很棒噢，都能够和自己的新搭档一起完成游戏啦，都能够像小胖熊一样，能够和自己不一样的做好朋友了。那这个周末呢，我们小朋友就邀请自己的新朋友到自己的家里去做客，我们小朋友肯定都是热情好客的小主人。活动延伸：幼儿社会教育，幼儿到朋友家做客的一些礼仪以及在准备接待客人时应该做些什么准备活动反思：1、幼儿能够基本学会与自己不同性格和爱好的小朋友进行交朋友，能够与自己性格爱好不同的小朋友合作完成任务。2、幼儿愿意与其他小朋友一起体验和分享成功的快乐3、在活动过程中，教师以层层递进提问的引导方式，让幼儿逐步理解与自己性格爱好不同的小朋友交朋友的意义。4、心理健康教育，不能简单的说教，而要让幼儿积极参与其中，并进行思考和体验才能达到教育目的，如本次活动中，幼儿各个环节都有有效的参与。中班心理健康教案【第五篇】一、活动目标1、幼儿了解鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。3、幼儿具有爱护鼻子的意识。二、活动准备1、醋、花露水(用杯子装好)2、翘鼻子噜噜故事课件3、纸巾若干、垃圾桶三、活动重难点活动重难点：了解鼻子的作用，掌握保护鼻子的方法。四、活动过程(一)导入部分1、观察画像，指出少了什么师：这是一位粗心的小朋友画的一幅画，这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?(出示一张参考资料，少熬夜！未画完整的画像，引导幼儿说出画像上少了鼻子)师:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子。鼻子对我们是很重要的，可不能少了我们的小鼻子。(二)了解鼻子的作用1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味，如：醋、花露水，并给予说对的幼儿鼓励。师：今天老师给小朋友带来了两样东西，请小朋友们帮老师分辨一下，看看它们是什么?(幼儿闻味道，自由表达)师：你是用什么闻出来它们的味道的呢?引导幼儿说出示用鼻子闻出来的,并根据已有经验说出鼻子还闻到过什么气味师：你还用你的小鼻子闻过什么味道呢(幼儿根据自己的经验说一说自己闻到过的味道，如饭菜香味、苹果的味道、臭味等)2、引导幼儿说一说鼻子还用什么作用。师：小鼻子除了用来闻味,还有什么作用?教师引导幼儿说出会呼吸并提示幼儿将鼻