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LOGO解读2010年会考导引和会考说明2010年3月LOGOPage2一、考试形式的变化二、考试内容的变化三、考试要求说明四、非选择题题型解读与训练建议一、考试形式的变化1、不变：考试内容分布：必修三册内容分值分布:必修1:40+或-5%；必修2：30+或-5%；必修3：30+或-5%；07年08年09年选择50非选择总计选择50非选择总计选择66非选择总计必修一14284214284228836必修二16143014142820828必修三208282283018183607-09年会考试卷知识分布总体状况一、考试形式的变化1、不变：考试内容分布：必修三册内容分值分布:必修1:40+或-5%；必修2：30+或-5%；必修3：30+或-5%。考试要求分布：识记、理解约50+或-5%；分析、综合约40+或-5%。试题难度分布：一般为7：2：1.全卷平均难度0.75-0.80.试卷组成:三部分第一卷选择题、第二卷非选择题和答题纸（答卷）考试方式：闭卷，100分。评卷办法：第一卷采用电脑阅卷；第二卷人工评卷。与09年比较都不变一、考试形式的变化2、变化：试题类型分布变化题型分值选择题66分变为70分；非选择题34分变为30分。题量变化：选择题题量33题变为35题；非选择题4题变为3题。一、考试形式的变化题量变化：选择题题量33题变为35题；非选择题4题（一大三小）变为3题（一大二小）。依据：2010年会考标准的例卷：本大题有3小题，第36题8分，第37题6分，第38题16分，共30分2010年会考导引三份综合练习卷：本大题有3小题，第36题8分，第37题6分，第38题16分，共30分本大题有3小题，第36题7分，第37题8分，第38题15分，共30分本大题有3小题，第36题7分，第37题9分，第38题14分，共30分删去辨析题依据：2009年会考标准：例证性试题中的三道辨析题在2010年会考标准：例证性试题中全部删去辨析题。在2010年会考标准：例卷中卷2没有辨析题。在2010年会考导引：三套综合练习卷没有辨析题。非选择题题型变化：非选择题题型变化：删去辨析题（07年会考）28．法国某家媒体在2002年初刊登了声称是19世纪法国著名文学家雨果遗稿的一个片段：“星期二，我站在窗前’，看到5楼的姑娘出门到自动取款机上去换取欧元，她肩上挎着包，身后跟着一条摇着尾巴的小狗。”根据你所学的历史知识判断：该片段是否出自雨果的遗稿?(2分)请说明理由。(4分)对情境进行辨析非选择题题型变化：删去辨析题（08年会考）28．某校同学在观看校园历史板报时，看到解读《东汉画像砖上的集市场景》的一段文字：“市”在东汉时期已有发展，当时“市”的四面建有门、墙，有专门管理机构，管理相当严格；……所以在集市上来往着众多腰缠万贯、社会地位高、受人尊重的商人。同学们看完这段文字后，纷纷说其中有些表述不符合史实，是错误的。请你指出这段文字表述中的两处史实错误，井说明理由。(6分)对材料进行辨析非选择题题型变化：删去辨析题（08年会考）27．历史学的基本要素有：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料：黄宗羲(1610-1695)，号梨洲，浙江奈姚人，其主要代表作为《明夷待访录》。他认为：“古者以天下为主．君为客，凡君之毕世而经营者，为是下也。…………请回答：上述材料中哪些属于史料(4分)哪些属于史料解释(2分)哪些属于历史评价(2分)(说明：多摘录或少摘录都要扣分)注：这种对史学基本要素进行辨析试题没有出现在09年不同题型的例题中。非选择题题型变化：删去辨析题（08年会考补考）28．孔子是我国春秋末期著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。某校高一学生开展的关于孔子的研究性学习活动中，有一个班级的学生排演了题为《孔子——名垂千古的师圣》的历史剧，其中一幕剧情的片断如下：……孔子的两旁分别站着颜渊、仲弓、子贡等几位学生。在孔子前面的书案上堆放着一叠精美的讲义纸，在他身后的墙上用工整的楷书写着“仁者爱人”四个字。请认真阅读上述材料，并结合所学历史知识指出该剧情片断中的有误之处两例，并说明理由。（6分）注：对情境进行辩析。非选择题题型变化：删去辨析题（09年会考）34.学完《古代希腊、罗马的政治文明》这一专题后，小明结合最近看过的《世界上下五千年》一书，设计了一道辨析题，让同学们在活动课上加以辨析：在伯里克利执政时期的一天，雅典公民帕罗椰命令因为债务沦为奴隶的本邦成年男子亚哥斯完成农活，自己与妻子海伦一起去参加公民大会。会民大会是雅典事实上的最高国家权力机构。这天的公民大会投票表决通过了两项决定：第一项决定是设立雅典最高法院——由十将军组成的“陪审法庭”，以受理公民投诉；第二项决定是根据“自然法”，将一名贵族以“民主妨碍者”的罪名驱逐出雅典城邦。请你指出上述这段文字表述中有误之处四例，(4分)井说明理由。(4分)对史实进行辨析的辨析题二、考试内容的变化（1）2010年增加的知识条目必修一：1.3宋朝分割相权（ab）8.3全俄苏维埃第二次代表大会（aa）必修二：无必修三：6.3.启蒙运动对人文主义的发展（bb）（2）2010年减少的知识条目必修一：删：9.1.雅尔塔体系；必修二：删：2.1近代民族工业产生与发展对中国社会发展的意义；必修三：无会考内容的变化（3）2010年知识条目表述的变化必修一：5.2新中国恢复在联合国的合法席位（ab）改为：中华人民共和国在联合国合法席位得到恢复（ab）必修二：1.1古代中国农业主要耕作方式的演变（aa）改为：古代中国农业主要耕作方式的演变和耕作技术的进步（ab）1.2汉唐丝织业的主义成就（aa）改为：古代中国纺织业的发展（ab）3.1中国社会主义基本制度建立的标志（ab）改为：社会主义制度在中国建立的标志（ab）必修二：4.120世纪中国服饰的变化(ab)改为：近代以来中国服饰的变化(ab)4.3中国影视业发展的标志性事件（aa）改为：中国影视业发展的重大事件（aa）必修三：1.4王夫之的政治思想和历史观(ab)改为：王夫之的主要思想主张(ab)2.4.印刷术的进步及其影响(ac)改为：印刷术的发明、进步及其影响(aC)6.2人性的复苏改为：神权下的自我6.3理性与自由的启蒙改为：专制下的启蒙6.4主权在民的政治启蒙改为：理性之光与浪漫之声必修一：2.3抗日民族统一战线的建立（cc）改为（bc）；3.1中华民国的成立（aa）改为（ab）；4.1中华人民共和国的成立（ab）改为（bc）；必修二：2.1汉唐纺织业的发展（aa）古代中国纺织业的发展(ab)必修三：2.1指南针的发明与应用（ab）改为（ac）；2.1火药的发明和使用（ab）改为（ac）；2.1印刷术的发明、进步及其影响（ab）改为（ac）；6.2意大利文艺复兴初期的“三杰”（aa）改为（ab）；8.2凡高、列宾及其代表作（aa）改为（ab）。（3）2010年会考考试要求的变化建议：1、重视新增内容和还没有考察的知识（1）2010年增加的知识条目必修一：1.3宋朝分割相权（ab）8.3全俄苏维埃第二次代表大会（aa）必修二：无必修三：6.3.启蒙运动对人文主义的发展（bb）还没有考察的知识必修一：如中国早期的政治制度；汉朝州刺史的设置；专制主义时代晚期的政治形态；新时期外交政策与成就；新兴力量的崛起必修二：如古代中国的经济政策；走向社会主义现代化建设新阶段；开辟文明交往的航线必修三：如汉代儒学；明末清初思想活跃的局面；马克思主义在中国的传播；理性之光与浪漫之声；追寻生命的起源；工业时代的浪漫情怀；打破隔离的坚冰建议：1、重视新增内容和还没有考察的知识2、关注连续考察的内容连续几年作为考点知识条目必修一：08、09郡县制07、08、09全民族抗战07、08、09长征07、08外交关系的突破08、09权利法案07、09《共产党宣言》08、09美苏冷战必修二07、09越窑青瓷07、08实业家07、08、09交通07、08、09罗斯福新政内容必修三08、09儒家思想07、08、09古代艺术07、08古典文学07、08、09新文化运动07、09孙中山三民主义07、09袁隆平的贡献07、08、09文艺复兴代表人物07、08、09牛顿07、09梵高、列宾建议：1、重视新增内容和还没有考察的知识2、关注连续考察的内容3、注意表述变化的内容准确表达、考察范围变化、与教材编写表述变化一致。（3）2010年知识条目表述的变化准确表达：5.2新中国恢复在联合国的合法席位（ab）改为：中华人民共和国在联合国合法席位得到恢复（ab）3.1中国社会主义基本制度建立的标志（ab）改为：社会主义制度在中国建立的标志（ab）1.4王夫之的政治思想和历史观(ab)改为：王夫之的主要思想主张(ab)考察范围变化：1.1古代中国农业主要耕作方式的演变（aa）改为：古代中国农业主要耕作方式的演变和耕作技术的进步（ab）1.2汉唐丝织业的主义成就（aa）改为：古代中国纺织业的发展（ab）考察范围变化：4.120世纪中国服饰的变化(ab)改为：近代以来中国服饰的变化(ab)4.3中国影视业发展的标志性事件（aa）改为：中国影视业发展的重大事件（aa）2.4.印刷术的进步及其影响(ac)改为：印刷术的发明、进步及其影响(aC)与教材编写表述变化一致：6.2人性的复苏改为：神权下的自我6.3理性与自由的启蒙改为：专制下的启蒙6.4主权在民的政治启蒙改为：理性之光与浪漫之声建议：1、重视新增内容和还没有考察的知识2、关注连续考察的内容3、注意表述变化的内容准确表达、考察范围变化、与教材编写表述变化一致4、强化训练考试要求变化的内容必修一：2.3抗日民族统一战线的建立（cc）改为（bc）；3.1中华民国的成立（aa）改为（ab）；4.1中华人民共和国的成立（ab）改为（bc）；必修二：2.1汉唐纺织业的发展（aa）古代中国纺织业的发展(ab)必修三：2.1指南针的发明与应用（ab）改为（ac）；2.1火药的发明和使用（ab）改为（ac）；2.1印刷术的发明、进步及其影响（ab）改为（ac）；6.2意大利文艺复兴初期的“三杰”（aa）改为（ab）；8.2凡高、列宾及其代表作（aa）改为（ab）。（3）2010年会考考试要求的变化三、考试要求说明abcd例1右下图是中国代表团团长乔冠华在第26届联合国大会全体会议上的历史照片，他那爽朗洪亮的笑声被当时西方记者称为“震碎了议会大厅的玻璃”。乔冠华当时如此开怀是因为A.中美两国建立外交关系B.中日两国建立外交关系C.中国加入了世界贸易组织D.中华人民共和国联合国的合法席位得到恢复a——识记：再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识为什么中华人民共和国在联合国的合法席位是用“恢复”而不是用其他如“加入”之类的提法？必修1P89学习思考”b——理解：领会并复述或解释重要的历史事件和历史概念等。事件和概念本身毛泽东曾经幽默地说:“是非洲黑人兄弟把我们抬进联合国的。”这表明中国恢复联合国合法席位的一个重要原因是A．中国国际地位的提高B．广大亚非拉发展中国家的努力C．中国外交政策的成功D．蒋介石集团自动放弃在联合国的席位c——分析：分析历史知识的内在联系，比较历史知识，区别本质，概括特点。原因、目的、影响、特点、意义等材料二：刚果（布）总统恩古瓦比说：“这（指中国恢复联合国席位）不仅是中国人民的胜利，也是所有进步国家的胜利，是人类和平与正义事业的胜利”。d——综合：把不同专题、课的知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证相关问题。（也可提供新信息）请你结合所学知识，论证材料二的观点。材料一：第26届联大1961年不结盟运动会议领导人合影据材料一，谈谈第三世界国家如何争取外交利益。四、非选择题题型解读与训练建议1、简释题：类型和题例与09年比较一样类型有：提取信息、文献注释、概