精编资料,供您参考幼儿园亲子活动总结4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园亲子活动总结4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园亲子活动总结【第一篇】20xx年4月4日,星期天,天气特别好,大大四班和大大一班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性很高,大大一班有10个家庭,大大四班有12个家庭参加整个活动从9。45开始,家长直接到滨江广场集合,10点左右家长几乎全都到了,还有很多家庭是爸爸妈妈一起来参加的,10。20我们开始集合做早操,虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的,10。40早操做完我们开始进入下一个环节,做游戏我们先把两个班的家长合一来一起做了游戏,然后又分班完游戏,我们做的游戏有袋鼠跳,鸭子赶路,踩气球,两人三足,抢板凳,铺路,送伞,赶小猪,等等因为时间的关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成,家长的热情很高涨,最后我们请孩子一起来参加风筝比赛,孩子和爸爸妈妈一起放风筝,孩子玩的很开心,每个孩子都得到了老师精心准备的记念品。孩子们通过此次活动,增进班级家长、幼儿、老师之间的相互了解,在快乐亲子游游戏中,孩子们开阔了眼界,增长了见识,增进了亲情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离,进一步融洽了家园关系,全面体现了家园合力共育的实效。活动结束了,整个过程是顺利与成功的:因为有我们的真诚、有我们的用心,更因为有家长的热情、有家长的支持。愿我们在今后的日子里,把快乐和痛苦都化作春霖秋霜,深深融进这一片沃土,共同来耕耘、收获!因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长。亲子活动总结【第二篇】20xx年12月12日,我们如期开展了以“敞开心扉沐浴亲情”为主题的W村流动家庭亲子小组活动,二个半小时的活动中,九户家庭和20多位同学在轻松、愉快中度过。虽然活动开展过程中有些状况超出我们预期的想象,但是整个活动还是开展地非常顺利、愉悦、有意义。一、活动准备根据活动策划,在活动开展之前我们所需的准备包精编资料,供您参考括场地的确定、人员的动员、活动工具的准备以及食品奖品的购置。在场地确定方面,我们与流动办的何主任沟通顺利,结果很美好。在看到布置好的场地的那刻,我们都很感动。原来的办公场地被布置成为一片空旷的活动场地,非常感谢何主任以及流动办其他工作人员对我们工作的支持。在人员的动员方面,我们同学早在前两周就与各自服务的家庭提及了此事,也充分考虑了各户流动家庭的意愿才确定了活动的时间和地点。在12日之前,个案服务的各位同学分别与各自服务的家庭取得了联系,基本上得到比较肯定的答复,对于一些存在一些小问题的家庭,同学们都进行了积极的沟通,最后,九户家庭、八位家长、十二位儿童参加了活动。但是,在开始的时间上,还是因为一些家庭没能及时来到而造成活动开始时间延长了半个小时,由原定的七点半延长到八点才能正式开始,这是我们这次活动开展中的一个不足,以后还需改进。在活动工具的准备上,总体上说准备的比较齐全,每个环节需要的工具都准备的比较齐全。但是在优点挖掘阶段中所用的笔和纸的配置,还是因桌面的原因以及对活动设置的一些不明晰而出现笔不够用以及大张纸张多余的情况。在食品以及奖品的购置上,总体情况是比较丰富且有盈余。二、活动开展情况(一)自我介绍在自我介绍环节,每户小朋友自己站到大家的面前,用简短的几句话介绍自己的姓名、性格特点以及爸爸妈妈等。这个环节中因为小组还没有形成一种信任感,所以,自我介绍的环节上,总体而言,显得有一些拘谨。(二)大风吹游戏在这个游戏中,主持人先请在座的每一位儿童以及家长和五六位社工站成一个大圈,告知游戏规则是当支持人说“大风吹”,在场的人就说“吹走什么”,主持人说出一种特征,如所有的小朋友,所有穿皮鞋的男士,所有长发的女士,所有穿牛仔裤的人等,具有相应特征的人就要互相换位。若应该移动的成员没有换位置,那么他(她)将接受一定的“惩罚”——回答主持人的问题或者自己讲一段话。首先,我们试玩了一次,大家明确规则后,开始了真正的游戏。这个游戏因要互相移动位置以及反应灵敏,所以小组气氛变得热烈,当玩了八分钟后,支持人问还想不想玩时,组员表示还想玩,于是我们多玩了三四轮。精编资料,供您参考大风吹的游戏开展的比较顺利,小组成员都玩的比较开心,小组的陌生感渐退,小组的信任感开始产生。(三)报纸船游戏这个游戏的目的是为了通过小组成员间的身体亲密接触,增进成员间特别是家庭成员间的亲近感。方法就是三户家庭组成一个小组,共三个小组,每个小组都会拿到一张4K的报纸,所有飞成员要通过自己的方式使所有成员都能站到报纸上去,即没有人的脚是站在地面的。然后把报纸对折成8K,同样的规则。看那组完成的最快,坚持的最久。在本次活动中,这个游戏是进行的比较不成功的。首先,是在参加游戏的人员的限定上,这个游戏的目的是为了增进流动家庭成员间的身体接触和亲密感以及三户家庭间的彼此合作,但是在活动中,出现了家长在一边而社工替代参与的情况。另外一个就是在时间的掌控上,原来设定的15分钟,延长至近半小时,影响了整个活动的时间。(四)优点挖掘游戏这个游戏是我们本次活动的重点,意在通过家长和儿童都写下彼此的优点以及以后的行动,并通过在小组内以及所有人面前的宣读强化家长和儿童对优点以及行动的认同。在这个游戏中,我们发给每一位儿童和家长一张结构式的纸张,上面有三个问题,分别是“我有我的优点”“你有你的优点”“我能做到”,并提供了一些参考的“优点”和“能做到的事”,让每一位成员在半小时内写出来,并先在组内交流,然后,每一个小朋友拿着写好的纸到大家面前宣读,当涉及家长的优点及行动宣誓时,请家长上来,小朋友对着家长以及所有的人宣读,家长给予回应。在这个环节中,首先,原来我们买了大张的纸,意在小组分享时,每组一张,然每个小组的成员把他们分享的结果写在大纸张上。但是,由于桌子上摆卖了吃的,所以没有地方来放大张的纸张。其次,在最后每一户家庭在大家面前宣誓的环节,其他人员没有认真听讲,显得嘈杂,没有达到预期的效果。(五)才艺表演游戏这个游戏是目的,一方面是为了让参与者从上一环节比较严肃的气氛中得到轻松,另一方面也是通过表演让家长看到小孩的特长。在活动开始之前,只有两三位小朋友自愿参与表演,但是在活动开展后,另外又有三四位小朋友自愿上台表演,这是比较成功的。(六)行动环节设置这个环节的目的是为了让孩子表达对父母的精编资料,供您参考尊敬,以及对父母的辛勤劳动的感恩之心;同时家长也表达对孩子的关心以及对孩子的期望。最后,双方达成一致,相互理解相互支持。方法是所有的家长做成一排,所有的小孩站到其父母的面前,然后在主持人的指导语下做一系列的行动,如儿童为家长倒一杯水,双手奉上,并说“爸爸(妈妈),你们辛苦了”等。在本次的活动中,这个环节是非常成功的。根据后期的反馈,多数家长和儿童表示这个环节给他们的印象最深,也给他们很多感动。(七)全家福环节这个环节就是通过我们给参加本次活动的每一个家庭照一张全家福,并在后期晒出照片送给他们。这个环节因部分家长没有来或者没有来全有些美中不足,但是总体来说,效果不错。三、活动后续工作因为前面时间安排上的一些失误,所以活动结束之时已经十点半。首先是送儿童和家长回家,针对有家长陪伴而来的儿童,感谢他们的参与之后,就告知他们可以回家了;针对没有家长陪伴的儿童,我们社工护送回家,并与家长简短聊了下,让儿童与家长分享在活动中的收获。其次是对活动场地的整理,在大家的一致努力下,活动场地在短时间内整理干净,对流动办的工作人员表示道歉和感谢后,我们回校。总的来说,本次活动达到了总目标——挖掘儿童和家长的优点,改善家长对儿童的认知以及亲子关系。在我们后期的服务跟进中,所有参与的流动儿童和家长都表示有收获,家长对于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法参考,儿童也认为通过这个活动发掘了自己身上更多的优点,结识了朋友,与家长的关系也更密切了。针对活动中的一些不足,我们已经作了反思总结,期望在下一次的活动中能够避免一些不足之处,做到更好。亲子活动总结【第三篇】亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,透过一齐做游戏的方式,不仅仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。这天班级家长、幼儿、老师一齐欢聚在分西山广场,参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子的友谊,它作为一个平台,给孩子一个在家长、老师面前表现自我,施展个人的机会;而家长们透过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子;作为我们老精编资料,供您参考师,更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通,透过这次活动,让我感觉到,作为老师就应多创造一些条件,让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会,让他们每个人都快乐,自信地成长。我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展,也给家长们带给更多和老师交流的机会,是幼儿园教育的延伸。增强家园合力,共促幼儿成长。在此次活动中,我们结合实际以及孩子的年龄特点,我们设计了亲子游戏,是家长与孩子一同参与的活动,透过一齐做游戏的方式,不仅仅使亲、子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子游戏活动,邀请了各位家长参加此次活动,家长和孩子们欢聚一齐,参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。总之、此次的活动开展的很顺利,使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动,真实感受到了童趣,如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得个性开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、完美的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力!我们本着“我健康,我快乐”的原则,在激烈的竞赛中,幼儿身体得到了锻炼,在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏,不但密切了亲子关系,还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功,家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结:一、家长幼儿齐参与,体验快乐、锻炼身体。从一开始,各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动,并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法,到听主持人说明入场,再到各种亲子运动游戏,各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐不管是“小运动员”还是“家长运动员”,个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬,很好地将家长和幼儿的用心性发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐,增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”,不仅仅好玩,还体现了亲子之间的默契,孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中,孩子与家长齐心争取胜利,胜利的孩子与家长高声欢呼,失败的孩子与家长也不气馁,互精编资料,供您参考相鼓励。亲子游戏场面十分热闹,大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分,大人小孩都玩得十分开心。三、活动组织紧凑,策划成功。为了保证活动的顺利开展,老师提前精心准备班级活动所需道具,教师也分工明确,各负其责。活动环节设计紧凑,场地安排合理,活动开展得十分顺利,并得到了家长们的一致好评。以上是亲子活动成功的优势所在,当然也存在一些不足,如:1.有些游戏项目的道具应更加丰富,美观一些,以更加吸引幼儿的兴趣。2.主持人应提高现场解说的潜力,使运动会现场气氛更加活跃。3、级部长组织人员方面应想得更周到,例如发奖状环节。让其他级部老师分配,不是很到位。这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的,他们用心配合和努力,让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源,为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合,我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会,给了孩子们一个展示自我的机会,孩子们在运动会中体会竞争的好处,学会