教育教学工作报告汇报(精编4篇)

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参考资料,少熬夜!教育教学工作报告汇报(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育教学工作报告汇报(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教学工作总结1根据教研室安排,于xx年12月7日—12月13日,参加了xx、xx、安站、王瓜店、矿区5个单位10所小学的教学视导。查看的10所学校,都能以市教研室工作计划和工作要点为指导思想,深入贯彻落实市小学教学工作会议精神,规范学校管理,深化课堂改革,努力提高教师课堂教学水平,全面提高教育教学质量。xx镇中心小学在教学常规管理、教学研究等学校管理的方方面面实行了月考核。每月公示考核结果,同时把各方面的检查结果反馈到相关处室和责任教师,做到有检查、有结果、有公示、有反馈、有整改,不留工作死角。提出了以“学会做人、学会做事、学会学习、学会生活、学会健体”为目标的主题化德育工作思路,对于每一内容又细分出子课题,每月一主题,有布置、有检查、有反馈、有总结。提出了“学、教、练”三步六环教学法(三步是指:学、教、练。六环是指:出示学习目标——明确自学指导——学生自学——检测(提问)——更正、交流,教师点拨——当堂训练)。xx镇北台小学突出了教学管理中的“三抓”:①抓备课,每学期教导处对教师的教案每月检查一次,着重对教师的教案和教学反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化,教案书写规范,教后反思详细,每位教师充分发挥自己教学上的个性特长,发挥集体的智慧,力求体现共性和个性的完美的结合,形成一个优化的教案。②抓上课,采取了听随堂课和公开课的方式,结合学校举办的课堂教学大展示活动,促进了教师的教学观念转变,课堂效率的提高,加强了对教师的专业指导。③抓作业。每学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,作业整洁。任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,激励性评语不少于学生作业次数的三分之一;作业量适中,符合减负要求。xx办事处中心小学积极响应教育局开展的“百首歌吟进校园活动”,让语文老师与音乐老师结合,用好歌吟读本,唱响校园。本学期开展了“我喜爱的一本书”活动,借助这个活动,让家长参与监督,积极评价学生参考资料,少熬夜!在家读书情况。大力推进“点圆式”观课议课活动,将观课教师需要关注的“课堂上学生状态和教师状态”分成若干个点,观课前有学科组长进行系统分工,使观课教师人人有关注点,观课教师根据关注点的不同分布于教室的不同位置,如:观察记录学生学习状态的教师与学生对面相坐;观察记录教师教学状态的坐在教室后面;观察记录师生问答状态的坐在教室中间,便于听清师生对话的内容;议课时,由学科组长主持,每位观课教师根据各自的关注点与上课教师交流切磋,找出亮点和不足,提出改进建议。通过人人发言、交流共享,连“点”成“圆”,对课堂进行全方位、多角度、全息式诊断、分析。最后,授课教师结合评课意见和建议,进行自我整改,提高课堂教学水平。xx东付小学很抓教学常规管理,保证教育教学工作顺畅有序。一抓各类计划的制定和落实,保证教育教学工作具有科学性、连续性。二抓住教学环节,保证教育教学质量逐步提高。抓备课要做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。抓课堂教学做到:主导作用到位,主体全员参与,讲究课堂艺术,师生配合默契,精讲多练,层次分明,因材施教,各有所得。抓反馈要求在教学中做到作业精心设置,认真批改,发放及时,对作业中出现的问题能及时讲评,并加强辅导。抓单元测试与讲评,教师在教学中能做到测试及时,讲评及时,并根据学生实际利用电话和家长会等形式,了解学生学习情况,以便于加强反馈和辅导,同时设置跟踪变式练习,全面提升学生的整体素质。x钢厂学校走动式管理让学校管理者进入一线现场,融入师生员工之中,直接面对面交流。通过现场解答和阐述的方式,把学校的价值观念传递给教师、家长和学生,促使他们认同和接受学校的价值理念。本学期,把加强落实常规教学工作列入重要工作日程,坚持领导干部教学检查与教学巡视制度,及时把握每天学校的教育教学状况,发现问题——研讨问题——解决问题。教务教研室加大对教师的业务常规检查与指导力度,定期或不定期进行检查。一班一品,打造文化特色。每个班级明确了“班风、班规、班级口号、班主任寄语”等相关内容,形成了“一班一品”的班级文化特色,营造了良好的学习氛围。“感恩”、“励志”、“名人故事”、“传统文化”系列宣传板,既美化了墙壁,又让每一面墙壁会说话、会育人,对学生起到熏陶和教育的作用。教育教学工作报告2我以在台联幼儿园工作有一个学期了,回顾这一学参考资料,少熬夜!期的工作。对于托班的教育教学工作来说有一定难度,但是在我班两位老师和阿姨的共同努力下孩子们都有了很多的变化。我首先从托班行为习惯教育。行为习惯教育是我们托班教育工作的重点。幼儿刚入园时大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种情况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模。同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及情景表演、等形式,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐形成良好的行为习惯。最后,在行为习惯的教育中,对于幼儿的错误行为我们没有采取,训斥、批评的教育手段,而是以鼓励表扬为主,让幼儿自己认识到行为的错误,并自己改正。行为习惯教育只靠老师是不够的,必须渗透到幼儿整个生活中去》。因为良好行为习惯的养成是需要长期的积累过程的,要做到持之以恒,反复实践。对此,我们要求家长协助我们共同进行教育。例如:幼儿自理能力,文明行为的培养,不仅要在集体教育中让幼儿认识到它的意义,还必须在日常生活中付诸行动,要靠平时实际生活中的做,而不能只靠课堂上教,要在做中学,学中做。所以,我们坚持把行为习惯教育贯穿在集体教育活动,日常教育活动和家园共育中共同进行其次在教学上来说。托班教学以游戏为主,每天早上上一节课,其它的都是游戏活动时间。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。最后,在教学过程中,我们应成为幼儿学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把课当成游戏上,把游戏当成课来做,从而调动了幼儿学习的主动性,吸引了他们学习的注意力,变被动为主动,使幼儿轻松、愉悦自然的学习。游戏化教学也需要渗透在幼儿一日生活的每个环节,因为,简单的生活技能和良好的行为习惯都需要在游戏里获得,而游戏是幼儿最乐意接受的一种形式。例如;幼儿在整理雪花片积木时,如果命令幼儿,他们则无动于衷,当我用游戏的方式对幼儿说≤≥:来我们参考资料,少熬夜!比赛,看谁摘得小花最多,这时孩子们就会争先恐后得捡雪花片。所以我们把游戏化教学作为我们班教学工作的特色教育。本学期,我看我班的孩子天天在老师的教育下成长,看着孩子们天天灿烂如霞的笑容,听到家长们说孩子的变化,我们的心里真是高兴无比啊!小学教学工作总结3本学期,我校在教学工作计划的指导下,全校师生团结奋进,以课堂教学质量为切入点,以促进学生能力地发展为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高了教育教学质量。现将本学期的教学工作总结如下:一、加强教学常规过程管理,有效提高教学质量。1、进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。本学期,教导处继续加强对教学工作随机抽查的力度,采取一学期随机抽查与定期检查相结合,每月月底定期检查教师备课和学生作业情况,以了解教育教学中突出的问题,调整策略。同时做好服务与指导工作。2、强化教学过程管理。虽教导处已做幼儿班课室实用,但学校还严格要求各教师晚上集中教导处备课,使教师的二次备课、上课、批改作业、辅导进一步明确了要求,保证每堂课达到课标和教材规定的要求。从教导处对老师们的备课及作业检查的情况看,教师们都能在集体备课的基础上,对教案进行修改与反思,做得较好的有李武、黄世清、练文等老师。在作业布置方面,我校教师都能根据本班实际设计作业,并能做到全批全改。3、继续加强随堂听课调研,及时获取教师在课改前沿的第一手资料,并当场与执教老师交换听课意见。4、继续重视学科质量的过程管理,督促检查教师认真、及时地做好平时的检测、分析、调控等工作。本学期我校各年级学生参加镇书法、绘画、手抄报技能竞赛中有多人获奖,其中卢xx获得绘画x等奖;李xx获得手抄报x等奖;陈xx、李xx、李xx获得手抄报x等奖。5、继续规范日常资料的记载和积累工作。如校务日志、建校监督日志、学生日常管理扣分登记表和班主任工作手册等。6、继续加强对后进生的教学过程管理。学校积极组织教师做好后进生的转化工作,关爱每一位后进生,适时召开后进生转化研讨会,后进生座谈会,走访学生家长,争取学生家长的配合支持,决不让一个后进生落伍,目标只有一个——在原有基础上再提高,整体上有参考资料,少熬夜!新高。7、继续重视校本课程开发。我校在上学期的基础上,继续开发校本教材,努力形成校本课程的特色。8、建立规范的教学秩序,因地制宜地组织好各科课堂教学,有序有效地组织起各类活动课。9、继续做好毕业班工作,为本期毕业生的毕业升学工作打下良好基础。10、加强资料建设工作,规范、完善学校的各类教学资料,加强对过程资料的收纳、整理工作。对普及程度类、教育质量类资料高标准的完成。(1)严格学生转学手续,认真完成各种表格的填写,及时上交,接受检查。(2)健全学籍资料,建立毕业生学籍档案。(3)收集各类计划、小结和各类过程类资料。二、深入开展教科研工作,提升教师科研能力。扎实做好教学研究活动。课堂教学改革是教学工作的重中之重,是提升教师教学水平深入推进课改,全面提高学生素质的主改方向。我们以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,开展一系列教学实践研讨活动。1、加强同题课的研究,各个教研组充分发挥集体的智慧,共同探讨教材教法,进行教学实践研究。在不断实践中发现问题及时探讨、及时改进,形成了“在实践中研讨,在研讨中实践”的研究氛围。2、围绕课题,扎实做好研究工作。本学期继续围绕两个市实验课题展开研究,注重过程的研究和管理,定期召开会议,研讨阶段性成果,及时总结中期研究成果,现在已经初显成效。三、以提高教师素质为目标,继续做好校本培训工作。提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在上学期的基础上,加强案例式分析,参与教学过程诊断,强调合作等,使教师在做中学,在实践中领悟,走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。在本学期我校以各节日、纪念日等为契机,开展了参考资料,少熬夜!形式多样、内容丰富的活动,如“爱我校园,从我做起”、“绘画、书法、手抄报评比”、“感恩贺卡制作”、“交通安全黑板报评比”“党周年明信片知识问答”和庆祝“六一”的学生游园活动等,既丰富了学生的课外生活,也展示了学校素质教育的成果。在全校上下齐心协力中我们又走过了一个学期,大家付出了诸多努力,也取得了一定成绩,但依然还存在许多不足,我们正在不断地认真总结和反思,研究对策,期待在下学年把教学工作做得更好。小学教学工作总结4光阴似箭,日月如梭、不知不觉第一学期已经过去了、我感触颇多,我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛,满足不了他们如饥似渴的求知欲,现将本学期的语文教学总结如下:1、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高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