晋升职称工作总结范文范例

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参考资料,少熬夜!晋升职称工作总结范文范例【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“晋升职称工作总结范文范例”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!晋升职称工作总结范文(一)我自从参加工作以来,响应党的号召,服从上级组织和领导安排,一直执教于边远山区。在教学工作中将“忠诚于人民的教育事业”放在领先地位,以学生的健康成长为己任,每天热爱三尺讲台,认真做到:依法执教,爱岗敬业,尽职尽责,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,通过近十年来的教育工作,取得了比较丰富的教学经验,获得了优秀的教学效果。参加工作以来,我坚持学习政治理论,树立高尚的教师素质,端正思想,以身作则,不断学习,随时更新思想,转变教学观念,虚心向经验丰富的教师学习,时时做好教师的行为,在工作中经常参加各类知识培训学习,如:以参加学历提高、普通话培训、计算机培训等。并且时时都在进行小学教师继续教育学习,努力提高自己的业务水平。同时积极协助学校工作,配合学校参加“两基”资料和数据调查整理,按时完成好“两基”工作。从参加工作以来,我一直担任班主任工作,我把班主任工作完成得井井有条,表册比较规范整洁。边远山区的孩子大部分父母常年在外打工,我认真做好关爱留守儿童工作,挤时间与他们谈心,帮助他们及时解决困难,担任了许多留守儿童的代理家长。我经常深入了解学生生活状况,自己花费资金购买生活、学习用品赠予学生。由于上课多,又有许多班务缠身,每天下来声嘶力竭,但次日我仍然满腔热忱,一心扑在教育教学上;课后还要将学生作业、测试卷背回家批阅,花费了大量的心血。对于我所做的这些,我无怨无悔,因为这是我衷心的所爱。我爱我的这个教书育人的工作岗位,为此我尽职尽责:认真钻研教材,备课比较深入;上课积极贯彻新课程理念,力求做到课堂教学效率最优化;批改作业一丝不苟;对学生极富爱心、耐心,周一至周五每天提前半小时到教室辅导学生,帮助他们检查订正作业、解答疑难问题、复习巩固旧知识、预习新课等,坚持不懈,辅导效果极为明显。我尊重学生家长,主动与他们联系,认真听取其意见及建议,积极宣传科学的教育思想和管参考资料,少熬夜!教方法。我热爱每名学生,让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。我既爱那些品学兼优的学生,充满热情地培养他们;更爱那些基础较差的学生,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他、帮助他,不断发现他的优点,并给予表扬。当学生犯错误时,给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。总之,近十年来,本人在班级管理、德育管理、卫生管理、安全管理、教学管理等方面成绩良好,所带班风、学风优良,大家有目共睹,我相信一份耕耘一份收获,我愿继续默默耕耘,为教育事业贡献尽力。晋升职称工作总结范文(二)娄方攀,男,现年30岁,2001年7月毕业于重庆市綦江师范学校,2005年12月取得小学一级教师资格,2006年3月聘为小学一级教师。本人自2001年8月至2009年元月在羊磴镇文峰小学从事教育教学工作,并担任远程教育管理工作,历经七年半的拼搏,我于2009年3月调到羊磴镇湾塘小学从事教育教学工作,同时也担任远程教育管理工作。本人自工作以来,认真学习“三个代表”重要思想,拥护党的教育方针,热爱教育事业,在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人真诚,团结同志,不计个人得失,多年担任班主任工作,是有较强的工作责任心,兢兢业业,任劳任怨,服从学校布置的任何工作任务,满腔热情地奋斗在教育教学工作第一线。对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾几年来的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。一、加强思德教育,培养好的班风加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的活动,对入学儿童开展思想品德教育,使他们形成良好的品德,为他们的健康成长奠定基础。对中高年级学生则通过中队活动提高他们的思想品德素质。随着农民收入的增加,农村学生零钱逐渐增多,喜欢买零食,吃喝:学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国,勤奋学习”、“等主题班会,引导学生把零花钱用在学习上,使学生认识到今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活,激参考资料,少熬夜!发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自己与自己比”教育活动,提高竞争意识。实施素质教育首先要面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。作为班主任必须关注班中的每一名学生,充分调动他们学习的积极性。因此,绝不能用同一标准去衡量全体学生。试想:在同一次考试中,一名向来不低于90分的优秀学生只得76分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了70分,那么,谁更值得称赞?如果只是根据分数高低来评价学生,是非常不利于调动学生的学习积极性的。基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学习基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,帮助学生在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大,而不是比谁的分最高。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样,进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。三、在班级学生转化工作中,我坚持“抓得准、做得细、持之以恒、乐于帮助、让学生教育学生”。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教育;细指细心,班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自觉性,帮助他们择善恶除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。作为班主任,我抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲;恒是指恒心,对转化工作我持之以恒,不是热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,而是善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常对他们进行个别辅导,帮助他们提高学习成绩;在教育孩子的时候,我走进孩子的世界,理解孩子的心理,参考资料,少熬夜!没有从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。有些一年级的学生由于自己得的零花钱没有别人多而不来上学,影响学习的正常秩序,对于这种情况,我以本班学生中家庭困难,勤俭节约而又刻苦学习的同学为榜样,引导该生谈自己的生活与学习条件,从而使逃学的学生认识自己的错误,并乐于向别人学习,做一个乖娃娃。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:一、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉,我坚持抓学生预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,我运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生活泼、行之有效的教学方法。课前制作教具。课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实。在我的指导下,让学生自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人。因此,当学生对新知识疑惑不解,产生问题时,我总是抓住时机释难,解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论:有同桌讨论,有小组讨论,有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会,提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写,学会探索,学会分析问题和解决问题,常言道:“眼过千遍,不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识,检查教学目标是否落实。课堂上人人动手,既体现学生的主体作用,又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内,得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。我鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求把好词好句摘录下来。今后,我将一如既往,在这平凡的工作岗位上随着时代的节奏,不断发展和完善自我,超越自我,把自己参考资料,少熬夜!毕业的精力奉献给我深爱的教育事业。晋升职称工作总结范文(三)一年来,我认真学习“三个代表”重要思想和党的最新理论成果,积极参与中心组和党委的集体领导,虚心学习、稳心尽职,自身理论水平、谋划能力、业务素质都有了进步和提高,XX部建设也有了长足的发展,但与党委首长的期望、自身职责的要求仍旧还有不少差距。下面我就把一年来理论学习、履行职责、廉政建设等方面的情况向首长和同志们作一汇报。首先汇报一下理论学习情况学习是提高理性思维层次、增强把握全局能力的唯一途径,也是一项只有开工没有竣工的系统性、基础性和经常性工程。这几年,我一直用徐特立先生的“四补”来勉励自己,即:“文化不高,用自学来补;天资不厚,用工夫来补;知识不多,用积累来补;专业不精,用钻研来补”。做到党的理论每天学,报刊文章常摘记,领导讲话细琢磨,到处注意细心学。坚持把理论学习和研究当作人生追求的第一需要,下功夫抓紧抓好。一是注意理论学习研究,进一步提高了理论素养与政策水平。面对当前理论学习形势,我感到自身理论知识结构还比较简朴,理论功底和理论储备相对比较薄弱,对于把握全局、指导X后勤全面建设有些吃力,这更增强了我理论学习的自觉性。在政管理论学习上。能深化学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,并且突出了胡“七一”讲话和十六届三中全会精神的学习和理解,不断把“三个代表”重要思想融入自己的思维过程、实际工作之中。一年来,我严格按照计划进行落实,认真学习了江《论国防和军队建设》、《论有中国特色社会主义》、《依法治军论》、《哲学原理》等内容,并结合自身工作实际,撰写了24篇体会文章。在军事理论和业务知识学习上,我紧密结合本职工作,以战时后勤保障为重点,深化学习了《军事高科技知识》、《战术后勤学》、《后勤战例研究》、《后勤工作指南》、《战时后勤工作条例》和其它一些配套的法规。在探索高技术条件下后勤保障力量的运用方面做了一些初步的探索和研究,写了2篇相关的研讨文章。另外,为拓展自己的知识面,还阅读了《领导文萃》、《后勤学术》、《求是》等报刊杂志,到目前为止,个人撰写心得体会4本,剪报5本,在03年度首长机关理论学习检查中,受到了X首长的表扬。二是注意学以致用,不断将理论学习转化为详细的工作能力。坚持把理论学习与改造思想、澄清观念、指导工作结合起来,在大是大非面前,能做到立场坚定,参考资料,少熬夜!旗帜鲜明,一直和党中央、中心军委保持高度一致。并通过理论学习,努力把理性的东西转化为科学的思维方式,转化为对客观实际的准确把握,转化为指导工作的思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