春节氛围营造具体实施方案(实用4篇)

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精编资料,供您参考春节氛围营造具体实施方案(实用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“春节氛围营造具体实施方案(实用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!春节活动方案1一、活动目的为了丰富广大教师的校园生活,营造健康文明、积极向上的校园氛围,增强教师间的凝聚力和合作意识,使教师身心得到健康发展,在辞旧迎新之际,我校将举行“庆元旦、迎新春”教师趣味体育活动。二、活动时间地点及参加对象:时间:20××年12月31地点:学校操场参加对象:全体教职工三、报名形式:以年级组为单位报名(每人至少报一项),参赛教师名单及项目请年级组长于12月21日晚前发至体育组邮箱。四、活动内容:1、试试准头(定点投篮)男选手站在罚球线,女选手站在罚球线前1米处投篮,每人投5个球,姿势不限,投中多者名次列前。2、突破障碍(绕杆射门)选手距门13米处开始带球,绕过标志物射门。完成后立即返回起点进行下一球的射门。最后一个标记距球门6米,起点距第一标记5米。比赛以射中5个球所用总时间多少判定名次,用时少者名次列前。3、步调一致(两人三足)两人一组(男女组合),选手并肩而立,用布条将两人中间的两腿绑上(绑在踝关节处),然后跑到终点,距离20米,用时少者名次列前。4、心心相印(背夹球)两人一组(男女组合),选手互相背对着,用后背夹住篮球,胳膊互相扣住,运球至终点(中途如球掉下,必须回到起点再来),距离20米,用时少者名次列前。备注:1、在各项比赛中,参赛者如出现故意犯规将取消比赛资格。2、在各项比赛中,如成绩相同并涉及名次时则进行加赛,直至决出名次。五、工作组安排组长:精编资料,供您参考副组长:策划:裁判:拍摄:六、注意事项1、活动期间无重要事情,教师不得请假。2、活动由工会和体育组组织,年级组长协助,并请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参加活动。3、活动项目分区域进行,在规定时间进入比赛场地,无故迟到十分钟以上,视为放弃比赛。4、参赛教师比赛中要注意安全,并遵从友谊第一,比赛第二的原则。七、奖励办法:各项目设一等奖1名、二等奖2名、三等级3名均给予奖励。八、未尽事宜另行通知春节活动方案2一、时间12月26日(星期三)下午1:30—4:30二、地点校广场、艺术楼、接待大厅。三、参加对象全校在编在职教职工四、具体要求以工会小组(综合教研组)为单位报名组队参加;具体分组为:语文组、数学组、英语组、物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。五、活动项目团体项目:跳长绳、趣味垫球单个项目:扑克;你丢我接;卡拉OK或器乐;对、写春联六、报名办法:单个项目每个人限报一项,扑克、你丢我接为二人一报;兼报集体项目,而每个教研组可组队参加二个集体项目,报名者请到各教研组长处登记。各教研组长于1月21日16:00之前,将电子表发至邮箱,报名表交工会办公室祁秀珍老师处。七、活动方法见附件《活动规则》八、奖项设置所有项目根据成绩,评出一、二、三等奖发放一定精编资料,供您参考的奖品,报名并参加者均有奖。新春活动策划方案3为弘扬中华民族的传统美德,歌颂伟大祖国的崭新气象,赞美生活的富足美满,憧憬美好未来,同时也为孩子们搭建一个交流学习、展示才华、锻炼实践的舞台,让孩子们渡过一个快乐、有意义的寒假。xx少儿书画院于1月6日在沧浪少年宫大厅举行岁末感恩——xx少儿书画院“红火春联送祝福”活动。一、活动意义:为弘扬中华民族的传统美德,歌颂伟大祖国的崭新气象,赞美生活的富足美满,憧憬美好未来,同时为孩子们搭建一个交流学习、展示才华、锻炼实践的舞台,让孩子们渡过一个快乐、有意义的寒假。二、活动时间:2月6日(周六)10:00—11:00三、活动地点:少年宫大厅四、活动安排:1、人员:xx少儿书画院及书画班优秀学员40人左右辅导老师:2、具体工作安排:媒体宣传:办公室负责邀请新闻媒体:现场布置:舞台背景、大厅两侧摆放二十五张大桌子,铺上毛毡;学员现场辅导:各辅导老师负责;购买纸、墨等用具,通知学生、准备春联内容、拟写稿件及新闻通稿等前期工作准备。3、步骤:A、主持人宣布写春联活动开始B、书写春联C、赠送春联D、宣布活动结束春节活动方案4一、活动目的丰富未成年人节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则,开展以下“十个一”工作:精编资料,供您参考一至六年级:1、参加一次中华经典诵读假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故,观看春节文艺节目,参加社区组织的各类春节游艺活动,了解春节、元宵节文化内涵,增强对民族传统节日的喜爱,加强对中华文化的理解。2、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传,为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心,积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识,营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间,为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。3、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信,发送给自己的亲人,老师,以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写,不强调语句的工整,注重短信内容所蕴含的祝福。4、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标,并为实现这个目标做好整体设计。5、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机,在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片,表达未成年人对美好生活的向往。三至六年级:6、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵,通过自编的“节日小报”,展示节日收获和感悟。7、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡,可参照市面流通的贺卡,添加新的元素,反映未成年人对新春的一种期盼,一种祝福。8、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历,自己创作春联,动笔写春联,使春联这个传统的习俗传承下来。9、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事,把这个故事讲给家人听,写出来,给小伙伴看。10、日行一善。结合诵读《弟子规》,参照“日行一善从家做起”评价表,自觉养成敬老爱亲的好习惯。三、活动要求1、各班要把组织未成年人参加“我们的节日·春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机,作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容,纳入班级工作总体安排,制定方案,抓好落实。2、“我的新春愿望”书面材料、新春图片、新春贺卡、“做一件有意义事”活动图片和“节日小报”,有关班级下学期初各上交两份

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