职业学院(述职报告)

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参考资料,少熬夜!职业学院(述职报告)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“职业学院(述职报告)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!职业学院党总支副书记副院长述职报告-述职报告1一、加强学习,提高素质,增强工作能力作为学院党总支副书记、副院长,我深知肩上担子的份量和责任的重大。要履行好这个职责,必须具备这个职业所需要的一切素质;必须有更多的知识和能力;必须掌握各方面的信息,面对新事物有敏锐观察力,准确的判断力,与时俱进,使思想观念始终保持在时代前列;只有这样才能保障主管各项工作的顺利开展。为了有效的完成本职工作,我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习党的理论基础知识和方针政策,学习行政管理和业务知识,坚持不懈地汲取政治、经济、教育、行政管理以及文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念,树立先进的科学发展观。工作中,带头参加中心组和支部、科室的政治、原创:http://业务学习,密切配合院党总支书记抓好党务工作,认真加强行政管理,坚持坚定的政治方向,坚持执政为民思想,以“三个代表”为工作的出发点和落脚点,增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和解决现实问题的能力。二、加强修养,以身作则,做好主管各项工作其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。作为学生主管院长。我时刻注意自己的言行对师生的影响,从不以副院长自居搞特权,而以副院长自律讲奉献,做到了率先垂范,学为人师,身为师表,行为世范。提高党性修养,加强作风建设,认真执行学院制度,严格进行廉政建设;作风民主,不搞“一言堂”,发挥集体力量,调动教职工工作积极性;坚持民主集中制的原则,主动参加民主生活会,正确开展批评与自我批评,积极进行自检,虚心接受他人的评议和监督,增强工作透明度;坚持走群众路线,经常深入基层,调查研究,解决实际困难和问题;坚持加强业务建设,站在教学改革前沿,促进学院间工作交流;坚持原则,以德育人,办事公正;加强廉政建设,以党员领导干部廉洁自律八条规定律已,抓党风、纠行风、树新风,做到了勤政廉政,初步建立了教育以人为本的办学新理念,形成了职工工作勤奋努力,科室之间相互团结,班子人心所向,人人热爱集体的良好校风和工作态势。为学院的学生管理和招生就业工作做出了应有的贡献。三、改进措施,适应市场,开创招生就业新局面。参考资料,少熬夜!市场经济体制下,生源是学院发展的命脉,办学观念必需符合市场经济规律的要求。在以实习促就业、以就业促生源,以生源促效益,以效益促发展的办学思路指导下,经过摸索、实践和总结经验,目前我院招生就业工作成绩突出,开创了新局面。1、调整专业,突出特色,打造品牌根据素质教育的要求和市场需求,我们认真调研,精心调整专业结构,加大投入力度,着力武装培植特色精品专业和市场紧缺专业。结合我院的实际,本着立足当地经济发展、辐射东北、面向全国的服务理念,专科层次新增了高护、药学、机电设备维修、汽车检测与维修等专业,并把高护和药学专业当做学院的精品专业和重点专业来建设;中专层次针对当地入驻企业开展订单培养,上报审批了化工、食品、机械加工、机电一体化、生物发酵、电工仪表、粮食检验、给排水等8个专业。为增强毕业生的求职择业竞争力,在进行专业设置调整的同时,对各专业的教学计划,课程体系也做了大胆的改革,如在护理专业增设了演讲口才、公关礼仪;在药学专业增设了市场营销等课程,增加临床课学时,强化实践操作训练;在中专机械类专业采取校企合作、工学结合方式,新近与五家工厂达成协议,作为实训就业基地,并将学制定为两年,第一年在校学习基础理论,第二年直接到实训基地,带薪顶岗实习。上述措施的实施提高了学生的综合素质和实践技能,既减轻了学生的课业负担,又提高了学生的基本知识、基本技能和实践操作技能,教学效果显著,学生深受市场欢迎。2、增设基地,严抓实习,多证就业第一,通过实习就业基地建设,我们在北京、天津、青岛、大连、沈阳、丹东、厦门、长春、哈尔滨等大中城市的二甲、三甲医院建立了20多家实习基地的.同时,今年又确定5家工厂企业为定点实训基地,与此同时,我们还加强了与沿海地区、大中城市的联络,拓展“两基”建设,新建区外实训基地4家,直接就业基地8家。第二,利用实习就业基地的先进教学设备、高水平的带教师资、严格规范的管理制度,对学生的实习严格把关,把学生的实习做为培养学生工作的重中之重,投入大量的人力、物力,确保学生实习过程中学有所悟、学有所长、学有所用、学有所为,切实地把所学的专业理论与实践结合起来,真正的成为一名优秀的毕业生,为我院培养了一大批合格人才。同时,对表现优秀的学生,直接留用上岗工作,未留用的也通过所在城市良好的人文环境,快捷的信息服务,实现了就业。每年在学生即将开始实习时,招生就业处就配合各教学系深入各班级,按照实习大纲标准及实习基地要求进行遵章守纪、参考资料,少熬夜!爱岗敬业、生产安全、团结友爱教育,并在学生实习过程

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