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1《企业培训师基础知识》第一章职业道德基本常识一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：1、掌握职业道德的含义和特点2、掌握培训师的职业道德规范内容3、了解职业道德对职业培训工作的影响二、练习题（一）是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（）1、“爱岗敬业，恪尽职守”这一原则，是企业培训师从事职业活动的基本行为准则。（）2、“爱岗敬业、恪尽职守”这一原则，要求企业培训师要做到热爱本职、兢兢业业、任劳任怨、勤奋敬业。（）3、职业道德是人们社会生活中必须遵循的行为准则。（）4、各行各业的职业道德都有鲜明的职业烙印。（）5、提高职业素质是端正职业态度的重要内容。（）6为人民服务是社会主义道德的核心和集中表现。（）7端正职业态度是做好职业培训工作的前提。（二）单项选择题1、社会主义道德的基本原则是（）A、集体主义B、为人民服务C、“五爱”D、承担法律义务和道德责任2、社会主义道德的基本要求是（）A、集体主义B、为人民服务C、承担法律义务和道德责任D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义3、职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”、的形式，体现出（）A、形式的单一性B、形式的规范性C、形式的多样性D、形式的稳定性4、（）是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现A、职业态度B、职业声誉2C.职业能力D、职业利益5、培训工作只有与（）紧密结合，才会有生命力A、效率B、效益C、技能D、就业6、（）是职业道德意识的重要组成部分A、职业责任B、职业成就感C、职业能力D、职业效益7、社会主义义道德具体体现在（）A、职业素质B、职业道德C、职业分工D、职业能力8、职业声誉是培训师职业的（）A、资格B、素质C、生命D、动力E、威信（三）多项选择题1、培训师的职业道德规范的主要内容有（）A、爱岗敬业，恪尽职守B、遵纪守法，为人师表C、勤奋敬业，任劳任怨D、勤于钻研，精益求精E、以人为本，开拓创新2、社会主义家庭美德的主要内容有（）A、尊老爱幼、男女平等B、夫妻和睦，勤俭持家C、邻里团结D、遵纪守法E、服务群众、奉献社会3、社会公德的主要内容有()A、文明礼貌、助人为乐B、爱护公物、保护环境C、诚实守信、办事公道D、奉献社会、大公无私E、遵纪守法4、所谓职业道德是指（）A、人们在业余生活中应遵循的行为规范B、人们在职业生活中应遵循的行为规范C、人们在公共场所中应遵守的行为规范D、人们在家庭生活中应遵循的行为规范E、人们在工作中应遵循的行为规范5、企业培训师的主要工作包括（）A、策划、开发培训项目B、制定实施培训计划3C、从事企业经营管理工作D、培训咨询和教学活动E、从事企业人力资源管理工作6、（）是以人为本理念的核心A、重视人B、尊重人C、理解人D、依靠人E、选用人（四）判断并说明1、各行各业的职业道德标准都打上了鲜明的职业烙印。（）2、培训师应该有渊博的知识。（）第二章政策法规基本常识一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：1、掌握《宪法》、《教育法》、《劳动法》和《职业教育法》等关于职业培训的有关规定2、了解三代领导人重要教育思想论述的指导意义二、练习题（一）是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（）1、民办教育属于高盈利性企业。（）劳动法为规范劳动关系及其附随一切关系之法律制度之全体。（二）单项选择题1、下列层次排列顺序正确的一项是（）A、法律、宪法、行政法规、规章B、法律、行政法规、宪法、规章C、宪法、法律、行政法规、规章D、宪法、规章、法律、行政法规2、我国哪部法规首次明确提出“开发劳动者职业技能的概念（）A、《教育法》B、《职业教育法》C、《劳动法》D、职业技能鉴定规定》43、江泽民同志提出的我国教育的根本宗旨是（）A、必须全面贯彻的教育方针B、提高国民素质C、培养民族创新精神和实践能力D、必须同劳动生产相结合4、当前评价劳动者生产技能水平的主要方法是（）A、“职业技能鉴定”制度B、“工人考核”制度C、“技师聘任”制度D、“科技攻关”制度5、（）是提高劳动者素质、促进就业的重要措施A、科学确定职业分类B、推行职业资格证书制度C、提高培训工作的有效性D、实行培训与使用相结合6、（）的出台，为我国工人考核制度、职业资格证书制度的建立奠定了基础。A、《职业技能鉴定规定》B、《工人考核条例》C、《企业职工培训规定》D、《职业培训实施管理规定》7、《劳动法》的立法宗旨是（）A、发展社会生产力，促进就业B、为人民服务的原则C、人人平等的原则D、有利于提高企业竞争力（三）多项选择题1、《关于加强职工教育工作的决定》是1981年由以下（）颁布的A、教育部B、劳动部C、中共中央、D、全国人大E、国务院2、与职业培训直接相关的法律包括（）A、公司法B、劳动法C、教育法D、职业教育法E、企业法3、职业资格证书是劳动者（）的主要依据。A、求职B、任职C、开业D、就业E、用人单位录用（四）、简述题1、企业培训师为什么要学习和掌握职业培训的有关法律法规？52、为什么说开展职业技能签定，推行职业资格证书制度，是提高劳动者素质，促进就业的重要措施？第三章经济学基本常识一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：1、掌握市场经济的供求原理，并能运用相关知识分析职业培训应如何遵循市场规律运作2、了解计划经济和市场经济的异同点3、了解信息不对称的含义以及克服信息不对称的方法二、练习题（一）是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（）1、劳动力需求弹性指劳动力需求量的增加对工资水平的反映程度。（）2、市场机制主要解决生产什么，如何生产、为谁生产的问题。（二）单项选择题1、知识经济以（）为第一生产支柱A.智力资源B.高新技术C.高技术产业D.高等教育2、建立和发展市场经济，政府在配量资源过程中坚持（）A.宏观调控原则B.市场化原则C.价格机制原则D.供求平衡原则3、市场经济配置效法是以追逐利益为中心，通过（）来实现的A、价值规律B、供需平衡C、企业自主D、竞争机制4、以下哪一项不属于影响劳动力需求的因素（）A、产品价格B、技术进步C、人员的流动D、外延扩大再生产5、在现代市场经济中，企业追求的目标是（）A、利润的最大化B、利润的最小化C、成本的合理化6D、商品的多样化E、质量的最优化（三）多项选择题1、影响劳动力供给的主要因素有（）A、人们的习惯B、技术进步C、可供选择的机会D、劳动力流动E、人们的收入效应2、下列市场中属特殊商品市场的有()A、消费品市场B、劳动力市场C、技术信息市场D、生产资料市场E、金融市场3、人们通过市场机制可以解决以下三个问题,即（）A、为谁生产B、生产什么C、如何生产D、生产成本E、生产水平4、以下哪些是影响劳动力需求的主要因素（）A、习惯与工作态度B、收入效应C、产品价格D、技术进步E、外延扩大再生产5、根据经济学基本常识的有关介绍，失业类型主要有（）四类。A、摩擦性事业B、混合性失业C、替代性失业D、结构性失业E、周期性失业F、季节性失业6、市场经济的基本特征（）A、商品生产社会化B、产权关系明晰化C、生产要素商品化D、经济关系市场化E、资源分配市场中心化7、影响劳动力供给的主要因素有（）A、习惯与工作态度B、收入效应C、产品价格D、技术进步E、外延扩大再生产8、失业率必须以下面概念相联系（）A、就业人数B、就业者C、失业者D、非劳动人口E、劳动人口（四）、简述题1、请简述什么是劳动力需求弹性？72、企业培训师为什么要掌握相关的经济学知识？第四章教育培训基本常识一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：1、掌握现代教育和培训的基本特点2、掌握教育培训统计工作的主要指标以及计算培训效益的方法3、了解职业培训的作用和意义二、练习题（一）是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（）1、只要有人类社会，教育就会持续发展。（）2、利用企业内部各组织间的投入与产出的关系，对人才的数量进行分析研究的方法，称之为趋势外推法。（）3、教育在人的发展中起到主导作用。（）4、实施素质教育是我国教育的发展方向。（二）单项选择题1、我国教育的根本宗旨是（）A、促进经济发展B、提高国民素质C、提高企业竞争力D、完善市场机制2、根据教材介绍，以下哪一项属于教育的基本规律（）A、教育的政治化规律B、教育与生产力相互作用的规律C、教育自身理论完善规律D、教育的法制法规律3、（）属于培训统计的基础工作8A、统计设计B、统计分析C、建立统计台帐D、制定统计指标（三）多项选择题1、教育的基本特点有（）A、规范性B、永恒性C、历史性D、相对独立性E、严肃性2、现代世界教育的发展趋势可概括为（）A、教育终身化B、教育法制化C、教育民主化D、教育科技化E、教育国际化3、教育培训统计的主要学习内容包括（）A、资料的初步整理B、集中量数与分散量数C、相关和直线回归D、众数和频数的估计E、差异假设检验4、人力资源预测方面的指标包括（）A、未来人才需求的数量、规格、质量指针B、人才素质与企业需求吻合程度指标C、员工发展方向和发展潜力指标D、劳动力市场价格变动趋势指针E、教育培训总量指标和相对量指标5、下列关于“课程”表述正确的选项是（）A、当代课程的概念具有专一性特点B、有以学科教学为核心的学科课程C、有以学生的某种活动为中心的活动课程D、有隐性课程E、课程是一个发展的概念6、关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）A、课程教学理论B、行为主义教学理论C、认知主义教学理论D、情感教学理论E、教学策略理论7、企业教育投资包括（）A、举办岗前、在职员工培训费用9B、委托高等院校培养代培生的费用C、脱产学习员工的工资D、进行培训基地建设的费用E、专职教职工的工资8、现代教育的发展趋势是()A、教育终身化B、教育法制化C、教育企业化D、教育国际化E、教育标准化9、根据教材介绍，以下哪一项属于教育的基本规律（）A、教育的政治化规律B、教育与生产力相互作用的规律C、教育自身理论完善规律D、教育的法制法规律10、职业培训体系作为一种“从职前到职后的全过程，包含（）A、职业技能培训B、职业技能鉴定C、职业资格证书D、职业指导与职业介绍E、劳动监察（四）简述题1、什么是“教学策略”，它有哪些类型？第五章人力资源开发与管理常识一、本章学习的基本知识内容和主要技能点：1、掌握人力资源开发的基本程序和工作要素，能结合实际制定企业人力资源开发方案2、了解人力资源开发对经济发展的意义二、练习题（一）是非判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（）人力资源开发的内容，重点是开发员工的职业技能，即员工的专业知识技能。（二）单项选择题1、员工考评的核心在于（）A、考核要素的完整B、要素标志的建立C、状态标度的制定D、考评指标体系的设计2、人力资源管理，对企业或有的工作进行分析，以确定每项工作的（）10A、工作描述和价值B、岗位职责说明C、确定薪酬的依据D、考核评价的依据3、对基层管理人员，主要开发他们的管理智慧，改进（），提高其对部下的亲和力和指导能力。A、管理方式、方法B、工作作风C、自我素质D、职业技能E、人际关系（三）多项选择题1、以下哪些选项属于人力资源开发的基本程序（）A、培训需求分析B、制定开发方案C、设计培训课程方案D、培训过程的组织、检查、监督和指导E、培训效果评估2、设计培训课程的基本程序是（）A、明确课程目标B、制定课程标准C、规范考核评价D、分析培训需求E、确定教学模式3、《第五项修炼－－学习型组织的艺术和实务》所提出的关于学习型组织建设的方法有（）A、员工学习的自我管理B、学习方法与思维方式变革C、建立共同愿景D、系统思考E、交互式学习4、人力资源具有的特征有()A、活动性与可控性B、时效性与变化性C、能动性与独立性D、再生性与持续性E、内耗性与资本5、以下哪些属于人力资源开发的内容（）A、开发员工的职业技能B、开发员工的职业质量C、开发员工的发展潜能D、开发员工的理论知识E、开发员工的身体素质6、开发员工的职业质量，指（）A、职业态度B、责任感C、个人风格D、职业道德E、职业行为11（四）简述题1、为什么说人力资源是企业发展的第一资源？2、为什么说人力资源开