小学二年级班主任工作总结范文【推荐4篇】

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参考资料,少熬夜!小学二年级班主任工作总结范文【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学二年级班主任工作总结范文【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学二年级班主任工作总结【第一篇】本学期我担任二年级二班班主任工作。在这个学期里,我和班级的。学生共同成长,有收获的喜悦,也有一些遗憾。根据开学初制定的工作计划完成情况,现进行如下总结:一、主要工作回顾1、安全工作本学期,能够时时把安全工作放在首位,借助晨会、班队会及每天站放学队时间对学生进行安全教育。通过定期参加安全演练和收听收看学校电视台的安全讲座,孩子们对交通安全、饮食卫生、文明游戏、防传染病、防震防火、防踩踏等方面常识有了更多的了解,孩子们的安全防范意识也在逐步增强。2、常规教学工作一个学期下来,我坚持备好每一节课。在课堂上,我一边认真落实学科知识,一边关注孩子们学习习惯的培养。因为我坚信,没有好的纪律,就不会有好成绩。所以,从开学第一天的每一节课我就注重课堂常规的训练。包括专科课,我也会抽空回班,观察学生的听课状态。经常和科任教师交流。对于学生的辅导,我做到面批面改,对待成绩差的孩子更是不能有半点马虎,每一个知识点都尽量落实,课下和午休我经常利用个人休息时间,给学困生辅导。3、班级管理工作培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。开学初,我结合班级小组建设进行评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里定下班规,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,以后还要加强教育。培养学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习参考资料,少熬夜!惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。4、研修工作(1)个人研修:为了能胜任一年级的班主任工作,我在学校图书室借阅了很多关于班主任工作的书籍。本学期翻阅的书籍有:《小学班主任表扬与批评学生的技巧》《我们的朗读课堂》《塔里的女人》等多本书籍。每一本书我都利用闲暇时间用心品读,感觉受益匪浅。(2)校本研修:我珍惜每一次学习的机会,利用每周一的集体备课,向同组老师虚心学习。组内教研课我都虚心听、记。学习老教师管理班级的经验,学习年轻教师的那种执着与热情。5、学生活动学校开展的活动不但丰富学生的生活,更开拓学生的眼界,也培养着学生的爱心和能力。在九月份举行的计算比赛中,班级半大多数孩子达到了满分。听写比赛里也展示了很多又工整又漂亮的字。在十月末进行的科技节比赛中,我们班获得了优秀组织奖。在近期举办的踢毽子比赛中获得了一等奖。成绩名次并不重要,重要的是孩子们在活动中收获了快乐,磨练了意志。二、成绩和不足本学期,我们班的班级管理还要加强,一个学期下来,班里只得过一次流动红旗,可能是我班主任的原因。在教育学生方面,我经常和家长沟通,和家长共同教育好孩子。本学期我班学生的学习成绩也有了明显的进步。但是我班的及格率还是不尽人意。下学期,我的工作重点是在及格率上下工夫。三、今后的打算一个学期就这样结束了,虽然我的嗓子每天都是嘶哑的声音,但我用自己的坚持,让这个学期画上了一个圆满的句号。在下学期里,我会让学生从阅读开始,做一个在书海中畅游的孩子。让我的学生爱上阅读,爱上学习。小学二年级班主任工作总结【第二篇】茶余饭后,同行们谈论得最多的是,班主任工作太苦太累太繁琐……的确,随着教育的改革和发展,对班主任的要求越来越高,班主任要承担的责任也越来越多,班主任不但要管孩子的学习,还要管孩子的生活,甚至是思想。只有让学生的身心健康成长,才能更好地促进孩子的学习和生活。二年级的孩子自我意识在不断地增参考资料,少熬夜!强,因此,对于班级中的事务,我从学生的表现中觉察到学生的需要,并为学生做好了相应的准备,放手让他们做。1、明确规范,让学生在良好的氛围中矫正自己的言行除了每天的晨会课上对学生进行相应的规范教育以外,我还常常将自己平时的所见所闻结合起来,向学生发表自己的看法。引导学生关注日常小事,善于从身边小事着眼去规范自己的言行。如对校门口停车现象、课间活动声音较吵现象等进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气,让学生通过讨论、对照,看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。每次评选班干部,我总是先明确职责,再让学生推荐相应的人选,尤其赞赏毛遂自荐。鼓励学生针对自己的缺点给自己一点压力和动力,促使自己改正缺点。如钟诣诚比较活泼好动,总是管不住自己的纪律。平时的午间管理中,班干部们对他的意见较大。于是,我让他负责午间的管理。一则让他体验一下管理者的辛苦,二则以同学们的良好纪律来影响他。这样,把班级中存在的问题,通过学生自身的影响来解决,无形又无痕。2、创造条件,让学生大胆去锻炼二年级的孩子自我独立意识在渐渐增强,因此班级中的很多事务我都学着放手让他们去做。但在“放”学生的问题上,要张弛有度,不要一手包办,也不能放了就不管。就拿出黑板报来说吧!我先从班级中选了书写端正、擅长画画的8个孩子,把他们分成两组轮流出黑板报,这样做既是对他们书写端正的一种奖励方式,同时形成一种相互间的竞争。出黑板报时,我先带着他们划分板块,再把每个板块分给每一个人去负责。在完成的过程中,随时指出可以再完善的地方加以修改,这样,孩子的积极性很高,也引来班级中很多羡慕的目光。然后,我让他们自己设计板块的形状和花边的美化,现在,这8个孩子基本能比较独立地完成黑板报的工作了,我只要负责内容就行。同时,也给别的孩子树立了榜样,起到了示范作用。等三年级的时候,我就可以利用这些孩子带领别的孩子学会出黑板报了。学生的自觉能动性得到了很大限度的发挥。再比如,班会课的准备和排练,我负责收集内容,然后把各组的任务分给三个组长,再由组长把任务分配到组里的每一个人。然后还是由组长负责每一个节目的排练,由组里表演较好的孩子集体评议和审查节目。最后的展示完毕后,再集体评议:谁的表现好,好在哪里?并奖励学分卡。从分配、修改、排练到表演、评价,学生始终是主体,我只负责从旁协助。参考资料,少熬夜!在这过程中,学生自己在不断的学习和反思,表演后尽管没能得到最佳的名次,但学生在整个过程中的所得无疑是丰盛的。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”要想成为学生的良师益友,我们必须让自己成为一个学习型的班主任教师。只有不断学习,不断创新,才能不断超越自己,不断超越别人,最终成为优秀的班主任。除此之外,我还要努力做一个善于思考和冷静处理问题的班主任。一位著名心理学家说过:“我们无法改变天气,但我们可以改变心情。我们无法改变现实,但我们可以改变思维方式。我们无法改变生命的长度,我们却可以拓宽他的宽度。”对呀,我们不能改变自己的职业,但我们可以快乐地工作,快乐地生活。因此,我的目标是做一个健康快乐的班主任。小学二年级班主任工作总结【第三篇】时间过得真快,转眼一个学期又将结束。在这次的班主任工作交流会上,我想,我也不零零碎碎地讲了,主要撷取比较典型的几个片段,来为自己这一学期的工作做一个回顾,也希望能激起在座各位老师的一些共鸣。一、售后服务首先与大家交流的,我取了一个小标题:“售后服务”。一听“售后服务”这四个字,我们脑海中首先联系到的是商家。是啊,对于现在的消费者来说,买东西不但注重质量,更注重的是良好的售后服务。比如说买太阳能吧,我们奉化的消费者首先想到的品牌就是“皇明”。其实对于其他品牌来说,皇明的价格并不优惠,那为什么还是有这么多的消费者信任它,甚至是非它不买!是因为皇明的广告做得好吗?我想,很大程度上是因为皇明良好的售后服务。奉化的皇明太阳能专卖店开了近十年了,在售后服务上一直有较好的口碑,如:节日里给客户发一条温馨短信:皇明太阳能祝你佳节快乐;又如严寒的冬季,在奉化日报刊登温馨提示:天冷了,请你将水龙头保持每秒一滴的流水,使太阳能热水器能正常使用;等等。说了这么多,可能我们老师很疑惑:这和我们班主任工作有什么联系啊。我绝不是在为皇明做广告。我想,其实我们也可以把“售后服务”这一理念延伸到我们班主任工作中来。我以前看过奉化日报上刊登的皇明专卖店蒋春光经理的专访,他的一句话让我记忆深刻,他说:金碑银碑,不如消费者的口碑。其实对于我们班主任来说也一样:金碑银碑,不如家长们的口碑。要赢得家长对你的信赖,良好的售后服务很重要。那么,如何参考资料,少熬夜!体现呢?这学期我们二年级开办了一个琵琶班,因为平时要进行练习,所以孩子们的琵琶都是放在学校里的,那么他们究竟学得怎样了,家长不是很清楚。首先,我在11月18日的家长会上进行了展示,孩子们弹奏了两个多月来学会的三首曲目,表现相当不错,也使家长心里有了底。在12月份,我们学校报送这个“琵琶班”参加奉化市优秀假日活动班的评比,需要拍几张照片,我去拍的时候,也顺便给我们班的几个孩子各拍了一张抱着琵琶弹奏的照片送给她们,第二天有孩子告诉我:妈妈拿着照片给邻居看,还把照片贴在墙上,非常自豪。在平时,我给这几个孩子的家长打电话的时候肯定会谈起这件事,让他们了解我们平时是怎样在训练的。元旦放假的时候,孩子们把琵琶带回了家,那天晚上,我接到了我们班孙雅文妈妈的电话,她说:孩子今天回家就拿出琵琶给我们弹奏了好几曲,我觉得很不错,非常满意,谢谢你们老师!她妈妈的语气很激动,我想,有了这样的基础,家长对将来的活动都会非常支持,就不愁下一次的工作做不好了。如果我们学校明年还要开办琵琶班的话,这一批的家长就会为我们做好宣传了,对于学校工作的开展来说,也是一种良性循环。我们班学困生比较多,尤其是期末复习阶段,更需要家长的配合。于是我就通过电访和面谈的方式联系家长,请他们和我们一起抓我孩子的成绩。但是个别家长工作比较忙,打电话一直联系不上,于是我就在孩子的试卷后面写了几句留言,没想到第二天,孩子交上来的试卷不但订正得非常好,他的妈妈还在我的留言后面写了一大段的话,让我感到欣喜。就这样,家长们一个个紧密团结在我周围,和我一起出力,使孩子们在最后一个阶段赶了上来。我也在考完试那天晚上,一个个的电话打到那些孩子的家里,向家长们汇报成绩。其实有时候对于我们来说只是简单的打个电话,做一些小事。比如,学生病了,打个电话通知家长,或者亲自陪他去医院,晚上再打电话去问问孩子的情况;又如指导班级里几位奉化日报的小记者写好文章,打印出来带回家给爸爸妈妈看,发表文章了,打个电话向家里报喜,等等,其实都只是举手之劳。但对于家长来说,是一种关心、一种温情,是一种信任、一种沟通……久而久之,他们也就更加信任、支持我们了。金碑银碑,不如家长们的口碑,有了良好的售后服务,赢得了家长的口碑,就一切都好办了。说到这儿,我有个建议:春节时,我们是不是也给家长发条短信,或者打个电话祝他们新年快乐呢!为什么不可以呢?如果把家长当作我们的朋友,那是一件很参考资料,少熬夜!自然的事。二、关注那些弱势的孩子刚才说的其实是班主任与家长之间的事,下面就来说说班主任与学生之间的。最近几年来,随着外来务工人员的增多,民工子弟涌入我们学校的人数也是逐年递增。这学期,我们班就新来了三为贵州学生:安乾、李子信、张贵东。安乾,入学考试10几分;张贵东,入学考试不足10分,由三年级留级到二年级;李子信任入学考试20几分,随级就读。这些民工子弟的成绩确实很令我们老师感到头疼,我想,其他班级的情况肯定也和我们差不多。但说实话,作为弱势群体的他们,也是最需要我们帮助和关心的。我引导孩子们不歧视他们,和他们成为朋友,在学习上帮助他们。张贵东和李子信比较内向,我叫小朋友和他们一起玩。平时,我把同学们捡来上交又无人认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