参考资料,少熬夜!2022年度语文教研工作总结范文(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度语文教研工作总结范文(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!2022语文教研工作总结1本学期因为疫情的原因非常的与众不同、充满挑战。除了教学方式的转变,我们语文教研组教研内容也随之改变。现将本学期的语文活动总结如下:一、落实集体备课方面本学期,我组采用线上集体备课的形式。我们教研组利用微信群视频、语音等方式来围绕教研主题进行交流讨论,相互学习总结经验。当然我们也有很多次的“非常规教研”。在线上教学中,我们各位老师遇到了哪些困难、发现了哪些好的教学资料等等,都会在微信群中讨论、分享。为了更好地为居家学习的孩子们提供优质教学,居家学习期间,我们也开展了一次钉钉集体备课,对四年级下册的古诗教学做了探讨,形成了古诗教学的基本框架。开学后,我们又在钉钉群中开展了低段阅读课集体备课。各位老师们在认真研读钉钉群中的教学设计,结合自己的思考,对教学设计的优缺点进行分析,给出合理的建议。通过这一段的教研,我们最大的感触就是,虽然没有面对面的交流,但我们之间的关系更加的亲密了!面对新型的教学方式,大家都是“零”起步。从最开始的懵懵懂懂,毫无头绪,大家一起“搀扶”着前进。好的经验大家一起学习。遇到困难一起解决。到现在,能够交流总结出一套较好上课模式。深深得让我感受到了“团队的力量”!二、教学常规常抓不懈这学期我们也是如往常一样,一学期进行三次教学检查。虽然疫情期间,老师们都不能正常上班,但是我们借助“钉钉”这个平台,顺利了解老师们的教学计划。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,本学期真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评。善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。参考资料,少熬夜!三、积极开展教研活动本学期结合疫情特殊时期,学校主要开展以线上活动结合三次的线下教研活动。从集体备课到最后呈现一堂课出来,全体语文组成员都受益匪浅。每学期的教学周,本组教师都能做到积极参加教研活动,听课后能教师间反馈听课的感受,做到取长补短,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学,有效的课堂模式和教学模式。校内开展了6次教研活动,每次活动有主题,围绕统编教材开展活动。经过这学期的校内教研活动、评课活动,我们语文组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教育教学理论,高效的教育教学方法,同时又要在内部相互切磋,相互学习,不断的完善自我、提升自我,最终实现我们的团队实力和水平的提升。虽然当前疫情给我们的教学工作带来了许多困难与不便,但此次空中课堂又给我们创造了一次学习与提升的良机,我们一定会利用这次难得的机会,向优秀教师学习,从课程解读,教学设计,课堂教学策略,自身阅读积累等多方面提升。我们要将理论与实践结合起来,踏踏实实教学,把学生的发展放在第一位,让广大学生受益,这也是我们学习与提升的根本目的。2022语文教研工作总结2时间飞逝,学期末眨眼来到了,回顾一学期的语文教研工作,收获颇丰。本学期由我暂代教研组长一职,我带领老师们学习联盟宗主任提供的自主阅读资料、视频等,一起外出汲取先进的教学理念和走进名师课堂,一起探究出适合我校的自主探究阅读模式,现对工作作出以下总结:1、相聚十三次,每次教研活动都有成效。我们组的教研时间定在周一的第四节,每位教师都能按时到位,并能卓有成效的写好教研记录,积极发言,认真反思,对语文教学工作提出切实可行的意见和建议。2、认真学习宗主任下发的语文主题阅读资料,并做好笔记和反思,在自己的课堂中自我实践。“语言环境是水,字词语句是鱼”这一鱼水定律被老师们一致认可,语文课堂逐渐迈向学生为主的课堂,学生真正成为课堂的主人。3、校本研修工作扎实到位。暑期的研修任务在校本研修阶段,老师们积极配合,由我带领大家研讨一堂习作课《观察日记》,运用微视频作为导入,视频练写,几次讨论修改教案,并且成功录课,再次研讨修改,教学效率和目标达成度提高,获得研修组长好评。参考资料,少熬夜!4、语文教学大比武活动中,老师们各显神通,不同的教学课堂展示老师们不同的教学风格,但是高效、实用是老师们的共同优点,学生们受益匪浅。5、12月份老师们一起探究出语文自主探究阅读模式,即整体感知,提出问题—————自主研读,圈点勾画—————合作探究,解决问题—————积累语言,拓展延伸。并针对每一个环节展开讨论,作出设想,老师们制定详案都想大展身手。最终选定张婷婷老师的《春雨的色彩》和我的《桂林山水》为研读探究性课堂,下学期再行探究此模式的可行性。6、两次奔赴授田,学习整体识字课性的理论和听取优秀教师的课堂,对整体识字课有了更深的认识。低年级更适合于整体识字课型,把课文中的字编成儿歌让学生们集中识字,这是课文整体识字课,再把单元中的4篇文章中的生字一起认识,这是单元整体识字课。字理、字义、字形老师们都有涉及,学生的识字面广了,知识丰富了。不足之处:1、教研工作是一项长期而又艰巨的任务,老师们要坚持下来,不能因为个人原因不参加。2、教研工作可以提高教师的业务水平,教师们要认真对待,不能应付。总之,渤海小学语文教研组会更加努力,更加辉煌的明天正向我们招手。一、振太镇小学新学期开始,镇沅县振太镇中心小学语文教研工作即贯彻执行普洱市“两意见两要求”,在镇沅县教育局教研室指导下,在振太镇中心小学行政特别是教导处领导下,结合实际开展语文教研工作,体现了以研促教的思想。1、在普洱市“两意见两要求”以及县教育局、中心小学相关要求和措施引领下,全镇小学教师积极性得到极大提高,融集体教研与个人探索为一体,深入研究学习,能力不断提高。2、全镇小学各学校开展了一月两次的常规教研工作。教研活动中,以新理念、新方法为引领,以课堂教学为中心,以教学中出现的典型版块及体例为切入点,扎实搞好研究工作和教学工作。3、中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动,为推动全镇小学的语文教研工作,提高教研、教学质量引领先导。(1)全镇语文语文教师完善了学科的集体备课活动,完成了个人备课以及具体研讨、定案工作。(2)20____年9月初,组织了全镇六年级学生暑假参考资料,少熬夜!自学建设情况检测工作,促使师生学期初就绷紧了质量这根弦。(3)组织了各完小组织了相关教研活动,活动过程中,教师个人完善了语文“导学案”以及模拟试卷的具体研讨、审议、定案,使教师在学期初就明确了目标、任务、方法。(4)组织了全镇性的六年级语文复习教学教研活动。各学校不论次数、不失时机的组织复习教学研讨活动。不失时机的调适复习方向,改进教学方法,查缺补漏,努力提高复习教学质量。(5)组织了六年级语文学科的教研活动。全镇六年级语文任课教师、中心小学行政全体人员及语文教研员参加,对相关语文学科教学、复习经验作了交流、研讨,为搞好六年级语文教学起到了积极的推动作用。通过努力工作,20____年语文成绩同比略有上升。4、组织了小学生汉字听写大赛培训指导(1)组织了为期两天的全镇小学生汉字听写大赛培训指导,三年级组培训指导教师为梁娟,五年级组培训指导教师为李其贤。(2)组织参加了全县首届汉字听写大赛。振太镇中心小学三年级组获全县第二名,五年级组获全县第三名,其中,梁娟、李其贤两位教师获县级组织教师优秀奖。(3)组织全镇三名小学生、一名五年级学生与全县共计十二名小学生参加了普洱市首届小学生汉字听写大赛,且五年级组获市级第三名。6、20____年1月份,组织实施了全镇小学一至六年级语文学科的期末考试工作。从试卷成绩看,各年级成绩同比呈现波浪状起伏。二、振太镇中心小学语文教研工作计划1、20____年存在的主要问题(1)教学理念、课堂教学改革、复习教学等引领不够。(2)教学过程中,教师合作意识低,难予形成合力。(3)部分教师仍滞留在“教书匠”角色,不思不研,照本宣科。(4)教师课堂教学技能一般化,虽“时间加汗水”,但收效不大。2、20____年语文教研重点(1)新学期开始,振太镇中心小学语文教研工作要严格执行普洱市“两意见两要求”及云南省教学常规管理规定,在镇沅县教育局教研室指导下,在学校行政特别是教导处领导下,结合实际开展语文教研工作,参考资料,少熬夜!体现以研促教的思想。树立崇高的老师意识,努力成为一名四有好老师“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。严格执行振太镇中心小学教导处文件精神,把语文教研工作落到实处。积极主动配合各科任教师,提高合作行动力。(2)自主钻研与各教研组集体学习20____年版《语文课程标准》及教科书相结合,认真解读、领会内在精神,以求学以致用,充分利用好网络培训资源及语文学科QQ群,搞好合作,进而促进语文教学质量能够完成上级下达的指标。(3)每位语文教师须上一节阅读教学研讨课,搭建好基础知识与习作教学的桥梁。撰写好每周一节书法课的教案。(4)李其贤老师组织好省级立项课题《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》的成果运用。(5)积极参加学校、学科组等组织的相关教研活动。在各负其责中,又能凸显学校荣誉。(6)20____年3月初组织好自学力建设检测。(7)抓住义务教育均衡发展契机,落实普洱市“两意见两要求”,进一步加强规范教学常规管理,提升课堂教学技能,狠抓学生书写,加强作业批改质量。2022语文教研工作总结3时光荏苒,一个学期又结束了。本学期,我们语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作,以培养合格的语文教师为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,为此开展了一系列的教研活动,没有轰轰烈烈,只有踏踏实实。一学期来,语文组的老师走到了一起,共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下:一、继续学习课程理念,转变教学观念本学期,语文组利用每周的集体备课时间,结合业务学习,组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,构建自主互助学习型课堂教学模式,努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动,提高教学质量1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课10节,执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点,积极探索,研究科学合理的教学模式,参考资料,少熬夜!运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究,并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量。在评议中,我们对教学进行探讨式评课,反思:假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动,对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施,教案的改革也势在必行。本学期,在学校的领导下,我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位,倡导分内容分章节分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求:强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。特别是我校新教师在执教《别饿死了那匹马》,我校每一位老师限时限地集体备课,在集中性备完课后,再去听郑老师的课,大家评起课来更有思路,也有更有自己的见地。3、尝试开辟新路。今年的教研活动围绕“群文”阅读开展