【精推】年度(述职报告)3篇

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【精推】年度(述职报告)3篇【导读引言】网友为您整理收集的“【精推】年度(述职报告)3篇”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!随着个人的素质不断提高,报告使用的频率越来越高,不同的报告内容同样也是不同的。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编整理的年度述职报告3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。年度述职报告1我今年的述职报告,想侧重谈谈自己一年来的管理感悟。履职一年来,感悟有六个字,即科学、人文与创新。我已把它写在校门口新办公楼前的绿化地上,以此作为自己履职的基本思路与要求。围绕这六个字,我想用三句话概括我的汇报内容。一、人本、师本要为本时下“以人为本”管理理念,既成为一种时尚,也是社会发展对人性尊重的一种必然回归。我校上一届教代会提出的“以人为本,和谐发展”的办学理念,本人也很欣赏。也就是说,学校管理者的一切工作务必要做到“目中有人”,这样才有利于促进和谐发展。但不知大家是否思考过,对于学校管理者来说,“以人为本”中的“人”到底应该是指谁呢?是学生?是老师?还是二者兼顾?目前较为普遍的观点都认为是指学生,即学校的工作应“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”。我校也以此作为办学宗旨来定位。这种观点从理论上说也许是完全正确的。我的思考是学校如何做到一切为了学生?学校要靠谁去完成这一使命?学校教书育人的主要承担者是谁?学校的主人是谁?一所学校兴衰的主体力量在哪里?我想面对这些简单的问题大家一定可以马上就会给出答案--是老师,是学校的全体教职员工。因此,我认为作为学校的管理者,应该要把教师放在第一位,即提出“以师为本”管理理念。那么,如何践行“以师为本”的管理思想呢?我的思路也很简单,教师的合理需求就是我的努力方向,要努力为教师和学校的发展创设良好的环境与氛围。履职一年来:在经济方面,积极争取资金努力提高教师的福利待遇和改善办学条件;在工作方面,尽可能地实现减负增效;在教师职称方面,要力争逐步改变“老不能聘”的问题;在服务方面,要争当一名合格的一中“公仆”。当然,我也很企望能通过自己的诚心服务能换来教师们的真心理解与支持,能唤醒教师们的工作热情与干劲,能激发大家的爱校之情。在这里还想做三点强调:其一,我提出学校管理要“以师为本”并非不同意“以生为本”,而是想通过“以师为本”的管理策略来更好地实现“一切为了学生”之目的。其二,“以师为本”是以保障广大教师的根本利益和学校的持续发展为前提。若偏离这个前提,所谓的“以人为本”便会成为“伪人本”,或成“残酷的温柔”,于私、于公都是有害无益的。其三,我愿为一中的建设效犬马之劳,也希望大家能在不影响身体健康和家庭幸福的前提下多为学校的发展出谋献策,多为一中事业的繁荣添砖加瓦。二、科学求真应在先人文管理则是柔化的情感管理,作为“润滑剂”和“催化剂”,解决的是人的主体性和创造性问题,是学校发展的驱动力。而科学的制度管理是刚性的物化管理,解决的是学校工作的规范和秩序,是保障学校有序正常运转的奠基石。所以说,人文为本,科学应在先,其具体理由我说三点:其一,只重人文关怀,忽视科学管理,眼前很和谐,但时而久之,势必危及自身和学校的事业发展;其二,“温水煮青蛙”的典故告诉人们,人性都是有弱点的,人懒散的作风,图安逸的思想,懈怠的情绪都很容易在无纪律约束的自由环境中滋生。无数的事实告诉我们,要克服人的惰性往往要借助于外部的纪律(制度)的约束来完成。其三,对知识分子来说,最大的人文关怀可以说是维护一个公开、公平、公正的工作环境与氛围,它要靠一整套科学完善的规章制度来保障。为此,本人履职一年来,在努力对教职工人文关怀的同时,还积极倡导逐步完善学校的各种规章制度。比如本次教代会即将讨论通过的各种《管理办法》等。当然,有了健全的制度,还需要我们用心去维护制度的权威性。在我们的学校,要努力做到在制度面前人人平等,要形成一种制度高于一切,高于人情,高于权力的共识。我们的教师们不用阿谀逢迎,只要愿努力,只要肯付出,并且能干出成绩来,你们就会受尊重,就得到赏识。要逐步通过完善的规章制度来营造一种“风正、气顺、心齐、劲足”的良好氛围,努力让一中的教师忙碌并快乐的工作和生活着。科学的本质是求真,学校的教育管理要崇尚科学,还有二点理由:其一,著名的教育家陶行之说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。就教育而言,教育我们的学生做真人,说真话,求真知,办真(实)事,此乃教育之根本之所在。其二,就学校的管理而言,求真就意味着拒绝假、丑、恶,讲求实事求是,真抓实干。科学求真,人文求善,追求真与善既是学校发展本身的内在规定,也是人类社会永恒的追求。真与善,相辅相成,相得益彰,缺一不可。三、创新发展是主题。发展的本质是创新,创新是发展的动力与源泉。社会在进步,学校在发展,发展的中不断出现新情况新问题这很正常,面对新的困难与挑战我们不能老用传统的思维方式和经验去应对,更不能消极不作为,也不要有过多的埋怨与等待,而应该积极地去应对挑战,大胆地解放思想,拓宽思路,勇于打破条条框框,勇于创新,敢于作为,敢于担当。一年来的工作实践告诉我们,办法总比困难多,凡是我们认准要做的事,只要有一点的希望我们也要积极地去争取,有些看来不可能的事,只要我们肯去努力还是有希望的。比如:学校经费紧张问题、筹建教师宿舍问题、教师职称问题、复办初中问题、中外联合办学问题等。我们目前也都在积极地去争取,我相信逐步都会变成现实的。年度述职报告2按照市教育局党委年终工作安排,一年一度的学校领导干部开始述职。因为我是今年九月份在全体教师信任的推举下,在市教育局党委地关爱下才走上学校领导岗位的,所以,我的述职报告从九月份说起,恭请局领导与在座教师评议——第一,转换角色,尽快适应新的岗位。九月份以前我在学校教导处工作,主要工作是学校教科研工作和学籍管理工作,而且这两项工作做了15年。很明显,这是学校整体工作的一部分,长期做这些工作,使我不自觉地养成了从局部、从单一工作思考问题的习惯。走上校领导岗位以后,我明显意识到个人过去的思维习惯与新岗位的要求不符,更担心个人把握与驾驭学校教学全局的能力不足。坦白地讲,让我搞搞博客教研、管管学籍、玩玩软件与网络、谋划一个具体的事项可能是我的长项,也是我非常乐意做得,做学校一个部门领导真是有些担心自己的能力,尤其是主管学校教学这样重要的工作,感觉是对自己极大的考验与挑战。但,我不能辜负全校教师对我的信任,更不能让上级领导失望。短短三个月时间,我充分发挥善于学习、乐于学习的`特长,自费订阅了《龙源期刊》网中上百中学校管理杂志,利用业余时间阅读着、吸收着、提高着;其次,我只要发现问题、产生困惑,就主动与王书记攀谈、请教。王书记是教育教学管理方面的专家,到过贫困的乡村,去过繁华的都市,个人教育教学实践非常丰富,再加之,他本身就是我师范学习时的老师,今日,再向老师请教毫无拘束感;我们领导班子中,支副校长稳重,王副校长干练,都是我学习的榜样,我观察着、请教着、学习着……最让我感动的是相当一部分教师不仅给予我工作上支持与鼓励,更重要的是在我遇事犹豫不决或苦闷烦恼时,给予我的指点与关怀。在此,向促使我不断成熟,实现了角色转变,基本适应了新岗位的教育局领导和学校班子成员及学校全体教师表示诚挚地谢意!第二,搞好班子团结,做好自己本职工作。我是学校领导班子中年龄最小,资历最浅的,我做到:遇事主动与其他成员商量,不懂的主动向其他成员请教。坚决服从并执行校长办公会与校委会决议,以维护校领导班子的形象。团结是力量,在我看来团结就是智慧,当学校领导班子为了一个共同的目标将教育智慧叠加在一起的时候,学校就没有办不成的事、办不好的事。学校办食堂,在前几年看来是神话,本学期变成了现实;生煤炉取暖,开始人们认为有着难以想象的困难,但现在不是一切运转正常;昔日,我们连做梦都不敢想得塑胶跑道,明年也将变为现实……这一切都是团结力量的结晶,都是教育智慧叠加的成果。在与领导班子搞好团结的前提下,这几个月重点做了以下工作:1、在王书记的指导下,紧抓九年级教学工作。建立了九年级教学质量监控机制,校级领导对九年级中考学科实行包干;出台了学校中考奖励与惩处方案;建立了九年级教师与学生联系机制。2、协助王书记完成了学校课程编制方案。学校课程方案,在遵守国家课程方案的基础上,突出学校多年来艺体教育方面特色,尝试校本课程研发。3、组织了教师基本功大赛活动。大赛以学科组为单位,采取分年龄选择不同比赛项目为本组积分的办法进行,教师参与的积极性高涨。4、坚持每周听课2至3节,全面掌握课堂教学情况。第三,发挥个人特长,做好博客教研工作及对外交流工作。今年,我校教研工作的基本思路是:以自治区“质量工程课”的五项要求为标准,以“三课”(说课、作课、评课)的过程为流程,以学校省级课题《利用教育博客促进教师专业发展研究》为载体,全面实施网络教研。在这一工作思路的指导下,目前,我校87位教师有31人在苏州教育博客中拥有个人的教育博客,学校也在苏博中建立了教研博客,教师通过博客的“共同撰写”功能,很方便地将自己的教案、课件、教学案例、教学反思、外出学习体会等等上传到学校的教研博客中。本学期进行的教师基本功大赛的部分内容,我校就是依托学校的教研博客进行的。到12月15日21点为止,我校教师在学校教研博客中共发布教育教学文章297篇,评论总数为853条,浏览访问次数93955。我个人的教育博客中共发布(包括转载与学习笔记)764篇,评论总数达到了3331条,浏览访问次数达到了17万余次。现在,可以说我校博客教研工作走在了全市的前列,博客教研成为我校的亮点之一。今年6月14日全市网络教研观摩会在我校召开,7月22日,苏州电教馆金陵馆长一行8人来到石嘴山考察信息教育,并为当时正在培训的市级骨干教师讲学一天。7月24日,金馆长一行来到我校与我校教师就博客教研与教师专业发展问题,进行了一上午的座谈研讨。现在,博客教研已经成为我校与外界沟通的桥梁,很多学校与教育行政领导都是通过我校的博客教研网了解市十二中的。同时,教育博客也为我校教师提供了展示自己才华的舞台,并取得了一定成果,贾月玲老师和陶传美老师的文章被植广宁所长选中,将在《石嘴山教育探索》第6期上发表,我的文章《利用教育博客探究网络教研几点感悟》与朱俊玲、刘菁、禹科奋三位教师的文章,已在国家级刊物《信息技术教育》今年的第10期上发表。今年下半年由于施工,学校小学部网线中断,就是在这种极其艰难的条件下,我们的网络教研工作不但没有中断,而且取得一定的成绩。第四,关于学校教育教学管理的几点思考。就学校目前现状而言,机遇与挑战并存:1、要下大气力将学校教师的年龄弱势,转化为教育教学资源优势。我校教师平均年龄45岁,这明显是我们的弱势。但年龄大的教师也有优势:耐心、教学经验丰富等,但要想充分发挥这些优势,就必须提升我们的专业品质,走教师专业化发展之路。2、稳定生源是我校的第一要务。生源的流失直接威胁我们的饭碗,目前,除去下迁的客观因素导致学生流失外,对学校的不信任也是导致很多学生外流的主要原因,而且这种外流由初中向小学四、五年级蔓延的趋势。如何控制学生外流事态的进一步恶化,是摆在我们面前最严峻的课题。“内强素质,外塑形象”强化服务意识,优化服务手段,赢得家长认可是我们吸引学生最主要的途径。3、特色发展是我们的必由之路。说到稳定生源,很多教师就想到了升学率,一说升学率就想到了我们的生源质量。也许,正是生源质量问题,我们才不得不走特色发展之路。“特色之路”说起来简单,如何走,这需要校领导班子考虑,也需要广大教师考虑,更需要市局领导给予关注与指导。各位领导、全体教师,随着学校明德楼的投入使用与300米塑胶跑道的建成,市十二中的硬件建设将迈上一个新台阶。在王书记的领导下,学校制度建设、艺体教育、课程研发、博客教研等方面也一定会在短时间内,迈上新的台阶。我们有理由相信:在上级领导的关心支持下,由全体教职工的努力拼搏,市十二中一定会走出困境,步入迅速发展的快车道。谢谢大家!年度述职报告3一年来,在上级教育主管部门的正确领导下,特别是在教育办公室的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