搜索
写作好帮手1/10小班《快乐的夏天》教案【汇编5篇】【导读】这篇文档“小班《快乐的夏天》教案【汇编5篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！小班认识新年教案【第一篇】活动目标：1、知道春节是我国最重要的节日。2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、体验和大家一起过节的快乐。活动准备：《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、交流过年的习俗、礼节写作好帮手2/101、分享过年时的习俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。三、了解过年习俗的由来。1、师幼相互讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频《年兽来了》师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？小结：年兽最怕光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。写作好帮手3/10四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。师：小朋友都画好了吗？现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！中班健康教案【第二篇】活动目标：１、能够用积极乐观的态度去面对生活面对困难。２、能够用完整连贯的语言，讲述自己开心或不开心的事情。愿意用积极肯定的语言表达方式表达自己的情感。３、理解故事内容，理解积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同心态。活动准备：故事背景图、人物图片、幼儿照片等活动过程：１、出示人物图片，引出活动内容。２、看图讲故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容，理解积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同心态。写作好帮手4/10３、出示幼儿遇到困难时的照片，引导幼儿用完整连贯的语言讲述自己遇到的不开心的事，调动其他幼儿的积极性，去帮助他们克服困难，学会用乐观的态度面对生活。４、画表情，结束活动。活动结束：小朋友一起探讨。中班健康教案【第三篇】活动目标：1、会用多种方法玩雪球，提高躲闪、抛接能力，锻炼臂力。2、不怕冷，能勇敢地参加冬季体育活动。活动准备：1、在日常活动中，幼儿用废纸做小雪球。2、活动前幼儿换上合适的衣服，如运动衣。活动过程：一、互动讨论：可以怎样玩小雪球？1、启发幼儿提出多种玩小雪球的方法，如：打雪仗、抛雪球、踢雪球等。想出各种玩法。2、这些玩法，你们都会玩吗？请幼儿上来示范。做动作打雪仗的姿势。抛雪球的姿势……写作好帮手5/10二、做好准备动作，玩雪球1、我们一起来玩雪球吧，先来做一做准备运动。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……2、做好了准备动作，让我们一起手拉手去玩吧，先来练习抛雪球：幼儿两两相隔3—4米，相互抛接雪球。3、幼儿自抛自接雪球。4、打雪仗：幼儿分成两组，相距5—6米，面对面站好，互投雪球。5、踢雪球：可以设置一球门，幼儿把雪球轻轻踢进球门。三、师幼互动，分享快乐1、师幼互动，分享快乐，来说一说，今天你们玩得开心吗？2、你都学会怎样玩了啊？3、你觉得除了有这些玩法，你还发现可以怎样玩？小班认识新年教案【第四篇】活动目标：1、能够大胆回忆表达，较完整地表述新年趣事。2、在谈话中分享快乐。活动准备：写作好帮手6/10反应新年内容的照片活动过程：一、歌表演导入——小朋友，你们的春节过得开不开心？歌表演《欢欢喜喜过新年》二、说说新年趣事1、说说自己的趣事——看来大家的新年过得非常的快乐，有哪些有趣的事讲给大家听。引导幼儿大胆地表述自己的趣事。小结：原来大家都有许许多多不同的趣事，看来你们的新年过得很充实。2、说说照片上的趣事﹙1﹚分组观察讨论——新年的时候老师也拍了一些照片，看看照片上是有什么高兴事？出示照片引导幼儿分组观察表达。——请大家四人一组选一张你们喜欢的照片，来看看说说照片上有什么高兴事儿。可选择的照片内容：放烟花，放鞭炮，吃团圆饭，拜年……﹙2﹚说说照片上的事写作好帮手7/10——你们的照片上有什么开心事啊？每组请一位小朋友来代表大家说一说。小结：把开心的事讲给大家听，大家也能感受到你的开心！三、画画新年趣事——我们把自己的新年趣事画下来吧，让更多的人分享我们的快乐。分析调整价值分析：——利用照片等媒体，帮助幼儿回忆新年的情境，利于孩子们讲述新年趣事。调整：由于带照片来的朋友不多，因此在请这些孩子讲过之后，教师借助自己的照片帮助幼儿能更好的讲述，如：放烟花、放鞭炮，吃年夜饭，收红包等的照片。价值分析：——在分组的基础上，幼儿通过观察比较，讲述照片中的事物。调整：幼儿分组的时候，教师有意识的将一些能力强的孩子安插到不同的组里，使得孩子们在讲述时有一个“榜样”。并且这样一来，也加强了生生互动的效果。写作好帮手8/10借助张吉舟带来的画，正好介绍了她的画，通过她的介绍，孩子们明白了原来不仅可以用照片把新年里的开心事拍下来，还可以画下来。中班健康教案【第五篇】活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。活动准备：教学挂图《预防感冒》。活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。2、这些天，xx小朋友为什麽没来呀？3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。写作好帮手9/102、人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。三、掌握预防感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。2、我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为教鼻子出血怎么办活动目标：1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。2、学用正确的方法自我救护或帮助活动准备：鼻子剖面图知识经验：已认识过鼻子的特点和功用活动过程：1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂写作好帮手10/102、小实验：介绍鼻子的作用请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉？鼻子还有什么用？出示不同味道的液体让幼儿闻。3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味4、学习鼻子出血的急救方法出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。5、幼儿讨论：鼻子出血怎么办？6、观看视频进一步认识鼻子出血采取的措施教师小结：用手捏住鼻子上方，用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医院治疗。7、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子？”8、教师小结