幼儿园大班健康教案（4篇）

写作好帮手1/8幼儿园大班健康教案（4篇）【导读】这篇文档“幼儿园大班健康教案（4篇）”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！大班健康教案【第一篇】活动目标：1、发展躲、闪、跑的能力，提高动作的灵敏性。2、激发上小学的积极性，为入学做准备。3、积极参与游戏，体验活动的快乐。活动准备：个书包、6张椅子。2、皮球若干个．活动过程：一、开始部分1、提问：你们知道小学生每天是怎样上学的？2、小结：小学生经常背书包走到学校，再过不久我们小朋友就要上小学了，成为一名小学生了，我们要学会会穿过马路，走到学校，今天我们就来学习这个本领。写作好帮手2/8二、基本部分1、列队练习。看谁排得快，从二列纵队到四列纵队。2、练习：过马路。（1）提问：小学生要经过马路去上学，这儿有一一条宽宽的马路，你们怎样走过去呢？（2）小结：要左右看，不撞车，不慌不忙地走过。（3）分配角色练习：请部分幼儿扮演汽车，其余幼儿做小学生过马路，汽车只能在马路中间来回开，不可随意掉头。3、接力赛：上学去（1）提问：小学生是怎样背书包的？请个别演示。（2）介绍玩法：小椅子表示学校，皮球表示汽车，你们做小学生要背好书包，安全地过马路，跑到小椅子前坐一下，再跑回来把书包给后面一位小朋友，然后站到队尾，看哪一队最快，最安全。（3）幼儿游戏，提醒被皮球碰到的小学生要重新开始，注意安全过马路。三、结束部分：放松运动幼儿园大班健康教案【第二篇】写作好帮手3/8重点领域健康相关领域艺术活动目标１、学会控制动作姿态，练习腰腹力量与上下肢的力量，促进幼儿腿部柔韧性地发展。２、鼓励幼儿大胆想像，尝试根据儿歌用肢体语言来表现动作。３、在活动中感受游戏的快乐。重点、难点重点：学习蹲卧撑的动作。难点：弹出去时注意脚并拢。活动准备欢快的音乐磁带、录音机；皮筋一根活动过程：一、大家一起来热身。幼儿随着老师模仿皮筋在音乐伴奏下做热身活动：“我是快乐的小皮筋，我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳……”二、基本部分１、自由探索动作。师：“小皮筋用身体除了做刚才那些动作之外，还能做些什么动作？”２、幼儿自由做各种动作，老师巡回观察。引导幼写作好帮手4/8儿互相学习交流各自做的动作。３、学习新的动作。配班老师示范蹲卧撑的动作，重点引导幼儿观察卧撑时的动作。“刚才我们做的都很棒，现在我们要来学习一个新的本领。先看老师来做一遍。”“小皮筋，学本领；我横着——拉，我竖着——拉，我准备——弹，（我弹！）”引导幼儿观察身体在姿态：“现在皮筋弹出去后，整个身体是什么样的？”幼儿讨论，教师小结，强调身体弹出去后头要抬起向前看，整个身体是绷直的。４、幼儿练习（１）集体练习，带领幼儿重点练习弹出去的动作。（２）幼儿两人合作自由练习。（３）男、女孩比赛1~2次。三、游戏活动“快乐小皮筋”幼儿手拉手围成一个圆圈，随着老师的口令做相应动作。“我是快乐的小皮筋，拉成圆圈我走走走，走成一个大圆圈；我走走走，我走成一个小圆圈；我快步地跑跑跑，我半蹲着跑跑跑；我准备——弹，1、2、3，我收！……”幼儿园大班健康教案【第三篇】活动目标：写作好帮手5/81．知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，是物美价廉、营养丰富的食品。2．认识黄豆及豆制品，乐意吃各种豆制品。3．能积极参与讨论，大胆地说己的认识。活动准备：1．请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品带到幼儿园，并向幼儿介绍其名称及食用方法。2．豆腐一块，黄豆一把，黄豆爷爷头饰一个。3．请幼儿收集各种豆制品带到幼儿园来，请食堂人员中午为幼儿安排一份豆制品的菜肴。4．幼儿用书人手一份。活动过程：1．猜谜语，引起幼儿兴趣。谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤。教师出示豆腐，引导幼儿讨论豆腐是用什么做成的。教师出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。2．引导幼儿阅读幼儿用书《黄豆爷爷找宝宝》。教师：图片上的这些豆制品你见过吗？你能说出它们的名字吗？教师：豆制品要怎么吃才更有营养呢？写作好帮手6/83．游戏“黄豆爷爷找宝宝”，帮助幼儿认识多种豆制品。教师戴上“黄豆爷爷”的头饰，引导幼儿讨论。教师：我的宝宝在哪里？幼儿：你的宝宝在哪里？请幼儿相互介绍桌上的豆制品的名字，并说说自己是在哪里吃过的。4．帮助幼儿认识豆制品的价值。教师：豆制品虽然不是肉做的，但是它的营养却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，比如小朋友的豆浆。请幼儿现场观看用豆浆机制作豆浆的过程。5．引导幼儿讨论豆制品的吃法并品尝豆制品。教师：请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？为什么要这样烧？：我们小朋友要经常吃豆制品，不挑食，这样我们的身体才会更棒，更健康。活动延伸：黄豆爷爷找到了它的宝宝，真开心呀，让我们一起去帮黄豆爷爷过生日吧。幼儿园大班健康教案【第四篇】写作好帮手7/8活动目标：1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。活动准备：情境表演活动过程：1、幼儿观看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。”写作好帮手8/82、组织幼儿讨论：（1）明明为什么肚子疼？（2）妈妈带他到医院干什么？（3）医生对明明说了些什么？（4）能不能一下吃很多冷饮？3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。