幼儿园健康教育教案（5篇）

好范文解忧愁1/11幼儿园健康教育教案（5篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园健康教育教案（5篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园健康教育教案【第一篇】一、活动目的：1、让幼儿明白每一天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、明白洗脸的步骤，了解怎样样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。二、活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原先是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一齐问：“娃娃，你怎样了？为什么哭啊？”3、“原先娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可好范文解忧愁2/11爱漂亮了，你们说怎样办啊？”引出就应洗干净。（二）引发讨论你每一天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎样洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才是怎样洗的？你会吗？大家一齐来洗洗你的小脸。（三）进一步置疑1、娃娃怎样还在哭啊？听听怎样了？引出进一步讨论。“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位就应怎样洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。4、教师正确示范，幼儿模仿。（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一齐洗脸。（五）说一说怎样样让我们的小脸每一天都白白的，香香的？（每一天洗脸）幼儿园健康教育教案【第二篇】活动来源小班幼儿对爬、滚、跳等动作异常感兴趣，根据这一特点，我为幼儿供给沙包、滑板车、呼啦圈等器材，好范文解忧愁3/11让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的欢乐以及各种运动的基本动作要领，经过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。活动目标1、模仿几种趣味的动作，体验运动的欢乐。2、明白运动能使人健康。活动准备1、音乐：开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、花瓣音乐。2、视频：毛毛虫爬视频、花瓣飘落视频。3、滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈。活动过程（一）热身活动入场教师和幼儿一齐听音乐念儿歌，教师边做动作边发出指令：“音乐停，我不动。”（例如：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。音乐停，我不动。幼儿在教师念完音乐的时候，坚持身体做的动作原地不动。）（二）引导幼儿探索身体哪些部位能够动1、师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方能够动起来呢引导幼儿回答还有头、胳膊、屁股、手、腿、脚、好范文解忧愁4/11眼睛、舌头、手。指头、脚趾等，并带幼儿做一下，要注意做的时候调动孩子的进取性，让每个孩子都动起来。2、孩子说出身体能动的部位，教师和幼儿一齐听律动，把身体能动的部位都编进律动中动一下。师：此刻就和教师一齐把身体动起来吧！（全身律动，音乐）律动资料：眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴。（三）出示体育器材，探索玩法师：刚刚的律动好玩吗那我们除了自我的身体能够动以外，还能够用一些东西来帮忙我们锻炼身体，你们明白哪些东西能帮忙我们身体动起来吗（qul引导幼儿回答出例如拍球、跳绳、荡秋千、骑车子等等，教师能够带领幼儿一齐模仿一下，调动幼儿学习的兴趣。）今日教师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一齐锻炼身体好吗（幼儿自我选择喜欢的物品滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈等，听音乐运动。）教师进行小结：运动不仅仅能够锻炼我们的身体，也能够让我们的心境很欢乐。所以我们必须要多做运动。（四）用身体模仿趣味的动作1、模仿毛毛虫爬行。师：除了我们人的身体能够动起来，我们周围还有好范文解忧愁5/11哪些事物能够动起来（引导幼儿回答例如钟表的指针，车轮子，小动物等。）师：看，谁来了（欣赏毛毛虫爬行的视频）他的身体是怎样动的(爬)让我们一齐学学吧！播放音乐，幼儿学习毛毛虫的爬法。教师进行指导，音乐结束后请一名幼儿进行表演，让幼儿掌握技巧。2、在游戏中体验运动的欢乐。师：今日呀毛毛虫妈妈要带宝宝去旅行呢，我们一齐爬到公园区吧，好吗（设置简单的障碍，有直线爬行、曲线爬行、钻安全绳爬行，最终到达终点，教师作指导）3、师：哇，最终到公园了。看，好漂亮的花瓣啊！让我们也变成小花瓣随风飘舞吧！播放花瓣飘落的视频，幼儿转圈，扭动后离开活动室。幼儿园健康教育教案【第三篇】活动目标1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自我不舒服的感受，体验进取情绪带给自我的欢乐。2、帮忙幼儿初步学会调节自我的消极情绪，逐步养成进取乐观的生活态度。活动准备好范文解忧愁6/111、趣味练习：镜子里的我2、水彩笔，画纸。活动过程一、自由游戏教师提出游戏规则，并重点提醒幼儿注意游戏中自我的心境是怎样的。教师以同伴的身份参与游戏，并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。二、回忆：我欢乐吗1、游戏活动结束后，教师重点引导幼儿讨论在活动时的心境：说一说高兴的事。说一说不高兴的事。2、教师注意引导个别性格内向的孩子讲出自我的情绪。教师引导幼儿讨论一些发泄不高兴情绪的方法。三、谈话：怎样使自我欢乐起来1、让幼儿谈谈生气、悲痛和高兴时的感受，使幼儿明白笑比哭好，告诉他们要尽量使自我欢乐起来。2、设计不一样的情绪情境，引导幼儿初步懂得一些调节不良情绪、使自我欢乐起来的方法。（1）不高兴时：好范文解忧愁7/11做自我喜欢的事。如和好朋友一齐玩，和家人外出游玩，想想高兴的事等。（2）生气时：能够大声唱歌，能够把心事告诉朋友、教师或爸爸妈妈等。（3）害怕时：能够请求别人的帮忙，听音乐转移注意力等。3、教师引导幼儿在日常生活中进行尝试，以坚持好的心境。三、表达趣味练习：镜子里的我鼓励幼儿用绘画或其他方式表达自我愉快的情绪，并与小朋友们分享。幼儿园健康教育教案【第四篇】活动目标：1、明白胃是人体的消化器官，懂得保护胃的基本常识。2、有初步的自我保护意识，并逐步养成良好的饮食习惯。活动重点：认识胃的构造和功能活动难点：明白保护胃的方法。好范文解忧愁8/11活动准备：器官模型一个、消化系统图片、自绘各种食物图片若干。活动过程：1、观看图片：吃下去的东西哪里去了？提出要求：“看看食物进入人体后，去了哪些地方？”讨论：“食物在人体中主要的加工场在哪里？”2、认识胃的构造和功能（1）出示器官模型：“找找胃在人体的哪个部位？”“胃长得什么样？”（2）胃的作用：“胃属于人体的什么器官？”“在人体中起什么作用？”（3）小结：胃是人体重要的消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。3、保护我们的胃：（1）出示食物图片：“找一找哪些食物对我们的胃有好处？”（2）介绍牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保护胃壁。（3）胃的保护，幼儿讨论：“我们如何来保护我们的胃？”（4）小结：要将食物在口腔中充分咀嚼，减轻胃好范文解忧愁9/11肠道消化食物的负担，提高胃对食物的消化吸收本事。（5）不暴饮暴食，少吃过于刺激的食物。幼儿园健康教育教案【第五篇】一、活动名称：翘鼻子二、活动目标：1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅气味。2、引导幼儿保护自己的鼻子，不把异物塞入鼻孔。三、活动准备：不透明的容器、分别装有香水、醋、酒、水等，每组一套；翘翘头饰一个。四、活动过程：一、幼儿操作，了解鼻子的功能1、我们每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，它们都有非常厉害的功能，我们的眼睛可以看到五彩缤纷的世界；耳朵可以听见声音；嘴巴可以能说会道、可以品味出美味佳肴。那么，小朋友你们知道鼻子的功能吗？它有什么用？小朋友请你用手捏住鼻子，嘴巴合上，说说有什么好范文解忧愁10/11感觉？（难受、不能呼吸）小结：对了，鼻子能帮我们呼吸新鲜空气。2、现在桌子上有许多神奇的魔法瓶。用我们的鼻子来闻闻，瓶子里装的什么？（幼儿分组上来闻气味）说说你用鼻子问到了什么气味？瓶子里装的什么？你闻过那些有气味的东西？小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨认不同的东西。二、故事《翘翘的鼻子》，了解将异物塞入鼻孔的危害1、出示头饰：（翘翘）大家好，我的名字叫翘翘，我今天要给大家讲一个发生在我自己身上的一个故事，（进行讲故事）教师：嗯，好了，翘翘把它的故事讲完了，我现在要问小朋友们：翘翘把什么放进鼻子里去了？他觉得怎么样？结果怎么样？（把小豆豆，纽扣放进鼻子里去了。感觉不舒服、喘不过来气、结果送进了医院）小结：鼻子不喜欢有东西进去打扰它，如果那样它就不能呼吸了。三、讨论怎样保护鼻子：启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉进行讨论，谈谈如何保护鼻子。小结：我们不能随便挖鼻孔，好范文解忧愁11/11不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子等。四、活动延伸：带幼儿到幼儿园厨房，请幼儿用鼻子闻一闻，说说闻到了什么气味？猜猜今天中午吃啥么？将装有不同气味的瓶子放到区角中，让幼儿自由选择和操作。附：《翘翘的鼻子》我有个翘鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔，我经常挖鼻孔。还挖出血来。妈妈告诉我：这样做不好，可我没有听妈妈的话。一天，我在家一个人玩，看见小豆豆，纽扣，都是圆圆的，我想：嗯，让它们到我的鼻子里玩玩吧！我就把它们都放进了鼻孔里不好，我开始难受了，感觉自己喘不过气来了，我想赶快把它们请出来，可是手越淘，这些东西就越往里钻，鼻子有点出血来，这时我急了，大叫：“妈妈，妈妈快来啊。”妈妈赶紧把我送进医院，医生用镊子取出纽扣和涨大的小豆子，医生说：“这样太危险了”从此以后，我再也不敢把任何东西塞进鼻孔里去了。