幼儿园教案5篇

好范文解忧愁1/13幼儿园教案5篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园教案5篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园活动教案【第一篇】1、活动名称活动名称的确定，语言简洁明了，一语中的。让人一看就知道是什么年级的什么内容。比如：《中班科学活动：我爱我的耳朵》《大班绘本活动：动物们的选举》。2、活动设计简单的阐述设计本次教育活动的意图，比如：在你与孩子们之间的互动中一种存在的现象被你发现了或者是当下的新鲜事物让你萌发了灵感。比如：春天来了，你会设计一节科学活动《小蝌蚪变青蛙》。3、活动目标活动目标包括三部分的内容：动作技能目标、知识目标、情感目标。其次，活动目标还应该包括本次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为主，并根据该年龄段幼儿的认知水平来设计。4、活动准备好范文解忧愁2/13活动准备包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。5、活动过程活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、游戏导入、动画/音乐导入。教师的导入要确保达到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鸣的效果。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。教师可以设计一些特别的教学方法让幼儿加深对本次的学习内容的理解。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅。让幼儿投入到实践中求真知。教师可以预设幼儿在操作过程中会遇到的一些问题，想办法与幼儿一起做一个简单的总结，积累幼儿的操作经验。6、活动延伸根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。7、活动反思对此次活动的教育效果，做简单的总结。老师课后好范文解忧愁3/13可以选择与不同认知水平的幼儿来聊天，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己，在多种教育方法中创设更好的教育成果。幼儿园优秀教案【第二篇】主题名称：我上大班啦！主题来源开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情好范文解忧愁4/13感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、教师节。主题知识网络快乐的暑假庆祝教师节、中秋节怎样当好大班的哥哥姐姐争做值日生八大智慧网络1、语言智慧1谈话：我们的新教室、快乐的暑假2诗歌：我是大班的小朋友3故事：小猫钓鱼4复述：小猫钓鱼5幼儿英语2、自我认识智慧好范文解忧愁5/131庆祝教师节2中秋家家乐3、人际关系智慧1讨论：怎样当哥哥姐姐2给弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑智慧1复习、2填数字；3实物的二级分类、4拼成几个图形；5图形的三级分类、6有什么不同；7分类记录、8立体图形归类5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动智慧学新操复习体能游戏主要活动内容和过程活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！好范文解忧愁6/13活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹！小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了！活动三：庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。活动小结通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送好范文解忧愁7/13礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。小百科：大班，拼音dàbān，是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列。幼儿园教案【第三篇】设计意图在一次折纸活动中，有一个幼儿不会折，就马上说：“老师，我不会。”“老师，你帮我吧。”我教给了他正确的方法，可是他反复折了好几次都没成功，于是趴在桌上哭了起来。在生活中孩子常会遇到这种困难，要想让幼儿取得最后的成功，就必须从小培养孩子的毅力和恒心，于是就设计了这次活动。活动目标：1、教育幼儿做任何事情都要有坚强的毅力和持久的恒心。2、培养幼儿在集体面前能勇敢、大胆地表演。活动准备：好范文解忧愁8/131、蜗牛的头饰2、根据故事制作多媒体课件。3、故事录音。活动过程：1、导入活动，引起兴趣。师：今天我们班来了一位小客人，是谁呢，我们一起来看看。（出示花蜗牛头饰）原来是花蜗牛，你看它的表情怎么样？（很高兴）它为什么高兴呢？（幼儿小组猜测、讨论）看了下面的一段录像就知道了。2、播放多媒体故事《花蜗牛爬高墙》，了解故事的内容。3、讨论：（1）看了录像以后你知道花蜗牛为什么高兴吗？（2）花蜗牛爬过高墙想看什么？这种想法好不好？（3）花蜗牛在爬墙时，遇到了什么困难？（4）花蜗牛是怎样对待这些困难的？（5）花蜗牛最后有没有实现自己的愿望？4、听故事录音，完整地理解故事。为了调动幼儿的积极性，可让幼儿参与到故事中来，如告诉幼儿：花蜗牛实在爬得太累了，太孤单了，请小朋友一起来帮助它，共同为它喊“加油”。好范文解忧愁9/13（1）你觉得花蜗牛是一个怎样的孩子？（幼儿讨论）（2）如果你是花蜗牛你会怎样做？（幼儿充分讨论）5、说说演演，进一步学习花蜗牛的恒心和毅力。（1）你平时遇到过什么困难，你是怎样做的？（2）你还看见别人遇到困难吗，他们是怎么做的？（3）幼儿根据自己的意愿分组表演。可根据故事内容进行情境表演，或根据自己的想法进行表演。（4）教师巡回指导，引导幼儿在表演中体会并表现不气馁、不退缩的坚强意志。幼儿园活动教案【第四篇】集体预设目标：1．在扮演角色的游戏过程中感受集体活动的快乐，乐意参与学习和表演儿歌的活动。2．理解词；抬、大街准备：菜场情景、小篮子重点：在游戏中理解“抬”过程：一．情景游戏：买菜１．（出示篮子）我的手里拿了什么？我提着篮子好范文解忧愁10/13去干什么？２．游戏ａ．请一个幼儿陪妈妈去买菜ｂ．选菜：我们选了些什么菜？ｃ．抬菜；这么多菜，你愿意帮妈妈吗？怎么帮？我们一起抬回去好吗？二．欣赏、学习儿歌１．欣赏：买菜的游戏真有趣，我把它编了一首儿歌名叫《买菜》２．学习儿歌ａ．集体朗诵ｂ．分组练习1．许多小朋友都想做我的乖乖陪妈妈去买菜这回一边走一边要和妈妈一起说说话（将幼儿分成两半，先后陪妈妈去买菜，同时念儿歌）2．幼儿模仿抬菜的动作理解并记住词“抬”三．改变个别名称，巩固练习儿歌如：改变菜的名称、改变人物的称呼幼儿园教案【第五篇】活动目标：1、通过画面理解故事内容，并尝试讲述故事中的好范文解忧愁11/13主要情节。2、安静倾听故事，理解“邻居”的含义。3、用简单的语句表达自己和邻居之间的趣事，体会邻居之间友好相处的乐趣。活动重点：通过画面理解故事内容，并尝试讲述故事中的主要情节。活动难点：体会邻居之间友好相处的乐趣。活动准备：幼儿用书、教学ＣＤ。活动过程：一、围绕“邻居”进行讨论，理解其含义。１、教师：你知道邻居是什么意思？谁能说说你家周围的邻居都有谁？住在哪里？是什么样子的？２、引导幼儿理解邻居就是住在自己家附近的人们，并大胆介绍、描述自己的邻居。二、观看幼儿用书，认识故事中的角色，进一步理解“邻居”的含义。１、发放幼儿用书。教师把图书发放给幼儿，幼儿自主把图书传下去。２、请幼儿观看图书。好范文解忧愁12/13小苹果家附近也有许多邻居，有什么本领呢？我们一起来看看吧！3、自由观看幼儿用书，引导幼儿说说小苹果的邻居都是些什么样的人？在干什么。4、集体讨论交流。（1）小苹果家的。楼上住的是谁？阿姨在干什么？（2）小苹果家的对面住的是谁？小哥哥又在干什么？（3）小苹果家的附近还有哪些邻居呢？三、完整倾听故事，理解故事内容。1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢？我们一起来听听这个好听的故事吧！2、边看幼儿用书边倾听教师讲述故事。3、围绕故事内容进行交流，理解故事。（1）小苹果和他的邻居在准备干什么？（2）小苹果准备了什么？（3）楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么？4、带着幼儿理解“跳蚤市场”的含义，并引导幼儿尝试讲述故事的主要情节。5、师生共同讲述故事。我们现在一起来讲讲这个好听的故事吧！效果分析：好范文解忧愁13/13