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精编资料，供您参考幼儿园母亲节活动简报5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园母亲节活动简报5篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！幼儿园母亲节活动简报15月6日上午，仁和区幼儿园小班年级组以家长开放日为契机，开展了母亲节特别活动——“谢谢妈妈的爱”。活动中，小朋友们用特别的方式，送给了妈妈们一份份温馨而特殊的礼物，用稚嫩而单纯的方式，祝福妈妈节日快乐，表达了对妈妈的感恩之情。此次活动通过节日文化与感恩教育相结合的方式，进一步对幼儿进行了爱的教育。因爱而感动，为爱而行动，仁和区幼儿园今后也将继续将感恩教育融入幼儿每一天的生活中，让爱伴随他们快乐成长。幼儿园母亲节活动简报2世界上有一种爱任你肆意的去索取，却不要求回报，这种爱叫母爱。母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴都是对儿女的细心呵护；母爱如海，犹如澎湃汹涌的大海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱！为进一步弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节（5月10日）来临之际，九亭第二幼儿园利用周一升旗仪式的时间，开展以“感恩母亲”为主题的国旗下讲话。活动中，钱老师抛出几个关键问题：为什么要为妈妈过节呢？我们该为妈妈做点什么呢？问题的提出，是旨在与孩子的互动中，让孩子懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛；让孩子在牢记父母养育之恩的同时学会感恩，学会回报。本次国旗下讲话也为九亭第二幼儿园为期一周的“关爱周”活动拉开了序幕，母亲节虽然是妈妈们的节日，更应该是孩子们感恩的“节日”。对教育孩子学会感恩有着重要的的意义。愿感恩的种子深植在我园孩子们的心中，愿天下所有的母亲健康快乐！幼儿园母亲节活动简报3世界上没有一种爱能与母爱的伟大无私相媲美，是她孕育我们，把生命中最美好的一切传续给我们！走进开满鲜花的五月，一年一度的母亲节（每年五月的第二精编资料，供您参考个星期日）又来到了我们的身边。为了让孩子们感受到母爱的伟大和无私，体验到母亲的辛劳，学会感谢母亲、感激生命、感恩生活！5月5、6日，我园各班级结合本班幼儿年龄特点开展了母亲节主题教育活动，以舞蹈、手工DIY、亲子互动游戏、歌声等各种形式，让孩子们用行动表达对妈妈的爱！幼儿园母亲节活动简报4“母亲节”活动总结德育教育之感恩教育一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱亲人、爱社会的情感。在20xx年的母亲节来临之际，我们开展了“母亲节”主题活动。活动以“感恩我的好妈妈”为主题，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。活动当天，我们召集了妈妈们父母参加这次活动，妈妈们都很好奇，为什么老师千叮咛万嘱咐一定要妈妈来参加活动呢？活动开始后，妈妈们才明白老师这次的用意，而且被这一系列的活动环节所感动，“送花、说一些感恩的话语、一些体贴的动作”，无一不让父母感动，父母们都觉得孩子长大、懂事了。这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，“妈妈、我爱你”妈妈你辛苦了”。孩子们也和老师说：“我帮妈妈拿拖鞋……我帮妈妈倒水。.。.。妈妈夸我真棒。通过本次开展的庆祝活动，让孩子们通过各种方法来表达对妈妈的爱，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报。.。.。在今后我们还会多搞一些这样的活动，让感恩教育多溶于生活学习中！幼儿园母亲节活动简报55月x日下午大班的母亲节活动在一张温馨的集体照中画上了圆满的句号。整个活动目标基本达到，孩子们和妈妈们度过了一个愉快而又有意义的下午。特针对精编资料，供您参考活动做如下总结：一、活动的优点1、准备充分活动的准备无论是环境的准备还是活动中各个环节所需材料的准备都是充分的。2、活动过程流畅因为所有的环节都是有准备的，所以整个过程非常流畅，孩子们的表现也都在控制范围之内，因此整个过程是按照活动设计顺利的开展。3、活动的参与性很高在幼儿展现和家长互动的环节，幼儿的参与性很高，都能用各种形式表现对妈妈的爱，从妈妈们的笑容中能看到满满的幸福感。二、改善空间1、开场表演较为简单幼儿的开场表演《妈妈我爱你》准备有些仓促，幼儿的表现较生疏，大部分要靠老师占主导地位来引导。设计也比较单一，如果可以设计的更加丰富，更加充分，开场会达到惊艳的效果。2、故事欣赏环节给幼儿表达的空间故事欣赏的环节幼儿的表现非常认真，注意力也非常集中，但是整个环节都是老师一人在讲述，到最后也是老师一人在总结，当时是按照活动设计直接进行的，可是活动后发现如果能让孩子们自己说出故事中小乌鸦的懂事和我们要向小乌鸦学习帮助妈妈做事情这些简单的道理对于孩子们来说会显得更有意义。而当时只看到了活动的进度，而没有及时掌握孩子们的动态。3、小记者采访环节可以加入一些引导语在小记者采访环节，我问了小朋友知不知道妈妈的名字，但是后来发现为什么知道妈妈的名字是一种孝顺的行为呢？在提问之前我要先加入一段引导：“作为孝顺的宝宝，知道妈妈的名字一定是一件简单的事情了，那你能大声说出你妈妈的名字吗？”这样会让这个问题显得不那么突兀。或者看孩子的状态可以再追加一些简单的问题。比如说妈妈在哪里上班啊等等。4、扎破气球送祝福的环节需要改良在扎破气球的环节有的孩子表现出了恐惧，有的表现出了伤心，有的表现出了心疼。孩子们不希望自己的气球被扎破。所以在这个环节可以考虑换一个惊喜的形式来送给妈妈祝福。比如说找孩子，让妈妈们蒙上眼睛去摸自己的孩子，如果找对了，孩子就将祝福的卡片送给妈妈这种方式。