幼儿园中班体育活动教案-孙悟空的金箍棒精编4篇

好范文解忧愁1/20幼儿园中班体育活动教案:孙悟空的金箍棒精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班体育活动教案:孙悟空的金箍棒精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！体育说课稿1一、教学资料：原地单手肩上投篮。二、教材分析：本课教学资料是篮球运动中的单手肩上投篮。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高，所以我们务必高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。好范文解忧愁2/20三、学情分析：本次课的授课为高一年级，共四十人。体育的运动技能有差异，加上高中学生有较强的创造潜力和自学潜力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在潜力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标。四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立单手肩手投篮的动作概念。2、技能目标：巩固提高投篮的技术动作和对球的控制和支配潜力。发展灵敏、速度、力量等身体素质。3、情感目标：在协作中，学生用心参与、自主锻炼以及充分展现自我的潜力，培养学生克服困难不断向新目标挑战。五、本课的重、难点确定：重点：手指拨球难点：出手时手指手腕的连贯协调用力六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生好范文解忧愁3/20的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的资料及手段，用三对三教学比赛法增大学生的运动强度。七、教学过程：（一）引情入境阶段；1、课堂常规2、本课的教学资料目标及要求（二）激发兴趣阶段；1、学生一路纵队慢跑2、熟悉球性教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。学生透过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握潜力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。（三）技能学习展示自我阶段；1、示范讲解持球手型与投篮的预备姿势2自己模仿投篮动作3、两人一组，互投练习4、两人一组，一人拿呼啦圈一人往圈内投篮好范文解忧愁4/205、原地单手肩上投篮定点练习（学生模仿NBA球星罚球动作，投篮距离自己定）6、以组为单位罚球比赛（四）教学比赛：三对三篮球比赛（五）恢复身心整理阶段1、音乐伴奏下放松同学围成两个圈并用手背拍打和按揉前面同学的肩和背。让学生听音乐闭眼想像。2、对本课进行小结，布置收回器材八、场地器材：1、场地：篮球场1片；2、篮球41只，球筐4只，呼啦圈20只九、预计教学效果：运动密度约为38%，预计心率：135学生对篮球本身兴趣也比较大，因此学生练习用心性。参与程度高，课堂气氛活跃，能到达预计效果，这样既到达发展学生身体素质，又培养学生的群众意识。体育说课稿2一、教材分析：1、广播体操是体育教学的重要资料，也是小学生好范文解忧愁5/20每一天都务必进行的身体运动资料，具有较高的锻炼价值。因此教师要认真组织广播体操的教学，严格训练、严格要求。广播体操是按人体的结构分为颈（头）部、躯干、上肢、下肢四个部位，使其协调配合，有节奏地做各种举、摆、振、屈伸和绕环等动作。本套广播体操共分为八节和一节预备节。第一节伸展运动、第二节扩胸运动、第三节踢腿运动、第四节体侧运动、第五节体转运动、第六节腹背运动、第七节跳跃运动、第八节整理运动。本节课主要学习第五节体转运动。动作要领是：第一个八拍，1-2左脚向左侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂经侧至头上交叉2次（五指分开，掌心向前）抬头。3-4上体左转90度，同时左手叉腰，右臂肩上屈，手扶头后。5-6上体右转180度，右手叉腰，左臂前举。7-8还原成直立。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1-2左脚向侧一步成半蹲（稍宽于肩），同时两臂前举。3-4身体直立，同时上体左转90度，左臂侧举（掌心向上），右臂胸前平屈。5-6上体右转180度，同时左臂经前摆至胸前平屈，手指触右肩，右手叉腰。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五个八拍至第八个八拍同第一至第四个八拍。好范文解忧愁6/202、游戏教学提高学生基本活动潜力，发展身体素质，打好身体基础。结合游戏的特点，对学生进行思想品德教育。把思想教育有机地渗透到游戏教学的全过程，防止牵强附会，脱离游戏的资料穿靴戴帽。二、教学目标：1、知识目标：透过教学，使学生掌握体转运动的动作要领。2、潜力目标：使学生按照规定的部位、方向，将动作做得准确有力，培养他们动作的节奏感和肢体美感。3、情感目标：激发学生对广播体操的兴趣；培养学生遵守纪律，听从指挥的优良作风。三、教学的重、难点：1、教学的重点：两臂的上举，单臂的前举。2、教学的难点：躯干的转体，肩肘的展开。四、教学过程：遵循人体生理机能活动的变化规律，依据本课目标，教学过程分为：准备部分、基本部分、结束部分三个环节。（一）准备部分：1、师生问号，提出要求：用活力的语调进行问候，宣布本课资料，提出要求。2、队列练习：原地的三种转法（向左、右、后的好范文解忧愁7/20转法）3、小游戏：快快集合（解散集合站队的训练）每学期开学初的一段时间内，学生的注意力不集中，站队散漫，甚至还有的学生在集合时找不到自己的正确位置，所以进行这种游戏性训练就尤为重要。4、解散集合练习三次5、成体操队形散开，进行乐曲伴奏的广播体操预备节至第四节的练习。（二）基本部分：教学资料分为体转运动教学和游戏教学一、第五节体转运动的教学教学步骤：1、教师示范本节体操，先让学生看完整的示范动作，在看的过程中，注意观察老师手、胳臂、下肢等部位的动作和位置。目的：给学生一个直观完整的动作概念。2、分解动作教学，指导性练习。A、第一个八拍的教学（1）教师讲解、示范、慢做，学生同做。（第一个八拍的练习）提醒学生两个重点的动作：胳臂上举，五指分开单臂前举。好范文解忧愁8/20（2）学生自练，动作到达规范正确，教师巡视指导。（3）教师领做，再练习。在此练习中，找出了学生普遍的错误：第一是两臂上举必须要伸直向上，两手五指分开；第二是两肘外展不能内扣，第三是单臂的前举动作与肩齐平。（4）第二个八拍的动作同第一个八拍的动作。但方向相反。学生学会了前一个八拍的动作后，启发引导学生独立进行第二个八拍的练习。（5）师生同做这两个八拍。B、第三个八拍的教学（1）教师讲解、示范，学生慢做。在此过程中解释两处难点，就是3-4，5-6拍的躯干转体，而下肢不能够转动。（2）第四个八拍同第三个八拍但方向相反。教法同上。3、完整练习（1）学生自练，前后两人一组进行互检。教师进行巡检和指导。（2）师生共同练习一次，学生表演，分男、女生表演。（评价）对男、女生的表演好的大家给予掌声鼓励。好范文解忧愁9/20用这种方法，一是让学生集中注意力认真观察其他学生的表演；二是能够让学生进一步明确动作的正确与否。二、游戏：你追我赶（迎面传球接力）游戏方法：画两条相距4——6米的平行线。把学生分成人数相等的若干队，每队再分甲乙两组。各组排成一路纵队，应对面站在两边线后。每队甲组排头持一个篮球。教师发令后，甲组排头按规定的传球方法将球传给乙组排头，球出手后，自己跑到乙组排尾。乙组排头也用上述方法将球传给甲组队员，自己站到甲组排尾。如此依次进行。每人做一次后，以先传完的队为胜。游戏规则：（1）务必按规定的方法传、接球。（2）传球前不得越过横线。目的：安排一个运动量大的游戏是为了学生在课中进行适当的练习，能更好地到达锻炼身体的效果。（三）结束部分：小节本课的学习状况，布置课后练习，回收器材。体育说课稿3各位评委：下午好！这天我说课的资料是______（新授）和好范文解忧愁10/20______（复习）辅助资料：俯卧撑——立定跳——加速跑一、首先说的是本次课的指导思想：依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学资料，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并构成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学资料对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织潜力、创新潜力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的群众主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。二、教材分析：本课教学资料xx和xx。是中最基本的动作，主要锻炼、发展素质和协调性，是初中体育教学重要组成部分，是更好地学习各种的基础，所以我们务必高度重视学习和掌握这一技术，基本方法并不复杂，但要做到熟练完整完成技术动作，就比较困难。因此，重点是。难点是，身体的协调用力。第二个资料是，属于类教材，辅助资料。技术是运好范文解忧愁11/20动中运用较为广泛的一种技术，对发展学生的素质，培养学生在比赛和实际应用的潜力具有重要作用。重点是，难点是。把这两项资料安排在同一课次，一是根据身体全面发展的原则。既有上肢为主的练习，也有下肢为主的练习，既有发展力量的练习，又有发展灵敏、速度的练习，使学生的身体素质和基本活动潜力得到全面、协调的锻炼和发展。二是依据合理安排生理负荷和心理负荷的原则，结合人体机能适应性规律。三、学情分析：本课教学对象是六年级x班，男、女比例相当，40人左右。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，男生基础较好，女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际状况而定。但班风很好，同学间团结互助，有较强的凝聚力。四、教学方法运用（一）教法设想：根据人体动作技能构成的规律，结合学生的实际状况，遵循直观性、自觉性、用心性和循序渐进原则，我主要采用：1、启发式教学法：透过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生用心思考，创新潜力。好范文解忧愁12/202、讲解示范法；透过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。3、纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的状况各有不同，透过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。4、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。5、评价法：透过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。（二）学法指导：古人说：给一个人一条鱼，只能勉强满足他的一顿饭的需求，但是教给他一套捕鱼的方法，那就永久都能满足他一辈子的需求了。本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，透过学生自主去尝试，互相比较，师生讨论，观察等方式培养学生的思考潜力，观察潜力和实践潜力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。五、教学目标：根据上面的教材分析和学生实际状况制定教学目好范文解忧愁13/20标如下：（一）认知目标：使学生理解的基本技术原理和的技术特点，明确学习的目的性（二）技能目标：初步学会合理的技术动作，使80％学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。培养自主锻炼习惯与他人合作潜力。（三）情感目标：透过和的教学和练习，培养学生果断、机组潜力和良好的纪律性及和谐的师生关系，以游戏和比赛团结协作精神和克服困难的意志品质。六、教学过程：根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分：开始部分，准备部分，基本部分和结束。（一）开始部分两个资料：安排（4分钟）一是常规资料。（1分钟）二是队列练习，（3分钟