幼儿园中班游戏教案【汇编5篇】

好范文解忧愁1/9幼儿园中班游戏教案【汇编5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班游戏教案【汇编5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园中班游戏活动教案【第一篇】目标：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。玩法：1、该游戏儿歌是：拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。2、教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对拍一下。好范文解忧愁2/96、加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速做动作。7、游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。幼儿园中班游戏教案【第二篇】活动目标：1、能较为生动地表现大灰狼和三只小猪的形象特征。2、学会简单地评价自己或同伴的游戏情况。活动准备：三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景。指导要点：一、请表现力强的幼儿示范表演故事《三只小猪》一遍。好范文解忧愁3/9二、想一想、说一说：1、你最喜欢谁表演的角色？为什么？2、怎么样的语气、表情和动作使角色表演更形象逼真、生动有趣？3、集体联系大灰狼说话、大灰狼撞房子，小猪害怕、着急地逃命等片段。4、幼儿分组表演。5、评价：说一说自己或同伴的游戏情况。教师肯定个别幼儿教为生动地表现大灰狼和三只小猪鲜明星星特征。幼儿园中班游戏教案【第三篇】活动设计提起扑克牌，大家都不陌生。许多家长告诉我说不敢让孩子玩，怕孩子玩疯不知道学习了，我个人以为它在大人手里可能是的工具，可在天真无邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”。可以作为“玩具”来玩，正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣，培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。活动目标好范文解忧愁4/91、感知10以内数量的多少，对10以内的数字能够熟练地比出大小。2、能够给10以内数字熟练地配对。活动准备1—10的数字扑克牌，投影仪。游戏玩法《大吃小》玩法：将一副扑克牌放在桌子中间，参加游戏的幼儿各摸一张牌，然后比一比谁的牌面大，小牌归大牌所有，遇到大小相同的牌为公有，即不归个人所有。反复进行，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多者为胜。《抽“乌龟”》玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。活动范例一、出示扑克牌，引起幼儿兴趣。1、师：智慧老人又给我们小朋友送礼物来了，看！今天他给我们小朋友带来了什么？（出示扑克牌）好范文解忧愁5/92、扑克牌上有什么？怎么玩？二、复习10以内数字。出示单张扑克牌，请幼儿说一说是数字几。三、《大吃小》游戏，比较10以内的数的多少。1、出示两张扑克牌。“现在老师手上有两张扑克牌了，我们又可以做游戏了！”请两名幼儿分别拿好，请幼儿比一比，谁的牌大？2、幼儿观看教师与幼儿合作游戏：《大吃小》。（1）利用投影仪，引导幼儿观察谁的牌面大，小的牌归大的牌所有，遇到大小相同的牌放旁边。再继续。（2）反复进行游戏，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多的就为胜利。3、幼儿两两合作，玩“大吃小”游戏。四、《抽“乌龟”》游戏，能够给10以内数字熟练地配对。1、师：这张牌与刚才的牌有什么不一样？（有图案）我们把这张牌叫做“乌龟”。2、介绍《抽“乌龟”》游戏的玩法。六人为一组，每人抓牌，把两张相同的对子，抽出放在一边，轮流抽牌一张，剩下的就是“乌龟”，就是输者。好范文解忧愁6/9幼儿园中班游戏教案【第四篇】活动目标1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、让幼儿学习简单的数学题目。活动准备1、清洗消毒后的轮胎若干；2、以猜谜语的形式引出轮胎，充分引发幼儿对轮胎的兴趣。活动过程1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式，自由探索将轮胎摆成一字形四组，每组轮胎数量为5个，幼儿分组钻轮胎。2、将轮胎搭成任意图形，让幼儿自由探索钻过轮胎。3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。4、教师总结：在玩的过程中，探讨快速钻轮胎的多种方法，引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏，在玩的过程中提醒幼儿注意安全。好范文解忧愁7/95、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地，摆放整齐。6、随着音乐活动结束。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。幼儿园中班游戏教案【第五篇】一、目标1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。二、准备道具:树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材:矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。好范文解忧愁8/9三、游戏玩法1、听音乐，小矮人出场。教师:小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。五、游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。好范文解忧愁9/9