《我长大了》中班教案精编4篇

好范文解忧愁1/11《我长大了》中班教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《我长大了》中班教案精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《我长大了》中班教案1活动设计背景新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心和爱护。活动目标1、观察自己的变化，激发对自身的认识，增进对父母的亲情。2、举更多的例子来充分表明，让幼儿明了自己一天天的长大。3、学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。好范文解忧愁2/114、能简单复述儿歌。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点1、学习的重点：让幼儿清楚的明了自己在一天天慢慢的长大。2、学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。活动准备1、儿歌“我长大了”2、准备字宝宝“长大”身高“3、幼儿小时候的照片与现在的照片对比活动过程1、幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。2、让幼儿感知了与发现了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本领。3、跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一天天的长大，告诉幼儿我现在长大了，要学会更多的知识，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。4、教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清楚的区分，对比。好范文解忧愁3/11知道自己真的成长了。5、长大的过程必须量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高，叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的知识，又能认知自己长大了。6、学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。7、告诉幼儿，这就是成长的过程。教学反思1、这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。3、运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。4、这节课遗憾的是，幼儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案2好范文解忧愁4/11一、活动目标：1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。3、初步认识自己的不足，并明确努力方〔〕向。二、活动准备：1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。3、记录表（教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录）、贴贴纸幼儿人手三张。4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿兴趣。师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？2、了解成长过程。师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！（1）、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？好范文解忧愁5/11师：看，（图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？（这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。）（2）、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领？图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？（一岁宝宝会坐、会爬、学走路了）图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？（小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。）图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！现在你们都成大班哥哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？（会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。）3、交流表达现阶段所学会的本领。（1）、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。（2）、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本好范文解忧愁6/11领。师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧！（3）、将记录表放置展台，在集体面前介绍自己的新本领。师：刚才，小朋友们在下面说得很好。现在，谁能上台介绍自己的本领！4、展示现阶段所学会的本领。（1）、播放录像，看看日常生活中小朋友是如何大胆展示自己的本领的。师：很多小朋友在平常生活中就很大胆地表现自己的本领。我们来看看吧！（当主持人、播报员、小旗手、值日生）（2）、请个别幼儿上台展示自己的本领。师：谁能上台为大家展示一下自己的新本领啊？5、幼儿用记录方式表示近期所掌握本领的情况。师：开学时，老师向你们提出了几项要求（跳绳、扫地、早晚刷牙），不知道现在你们做得怎样了。请小朋友们用三种颜色贴纸表示每项本领的掌握情况。哪项本领你已学会就在表上贴上相应的贴纸，若还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。6、根据记录表中的统计情况，幼儿找出自己的不好范文解忧愁7/11足。明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。《我长大了》中班教案3题目：《我长大了》设计意图：《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的1篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点，使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述，达到“我能说、我想说、我要说。”的目的。帮助幼儿树立积极的自我意识，培养他们热爱自己的情感，并且愿意在集体面前表现自己的特长，从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。教学准备：婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品，幼儿期使用的物件，用品，各行各业工作人员的图片教学重点：1、通过多种方式发现自己长大了。2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。3,欣赏自己的成长，树立自信心。教学难点：在集体面前能好范文解忧愁8/11够大胆表现自己的特长。教学目标：1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。2、能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。3欣赏自己的成长，树立自信心。活动过程：一、出示图片，发现自己的变化。1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。二、集体分享交流：1、出示幼儿期的图片、用品，比较过去与现在自己的变化。（身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上）2、说说长大后的自己学会了哪些新本领？3、你长大了吗？你能做些什么？4、出示挂图，大胆讲述图上的内容。三、讨论交流：将来小朋友长得像爸爸妈妈那么大的时候还会干什么？四、带幼儿观赏各行各业工作的人们的图片，感知自己每天都在长大，感知不同行业人们的不同的本领。增加对各行业的敬佩之情。五、扩展：好范文解忧愁9/11用自己喜欢的方式把将来自己会做和想做的是表现出来。活动反思：这节课我能够从本班孩子的具体情况选择内容，符合孩子的年龄特点，由于使用了孩子所熟悉的东西，所以孩子们都很感兴趣，教学课堂气氛活跃。孩子们能大胆发言，锻炼了孩子的语言表达能力，达到了预期的教学目的。但课堂最后一个环节，由于教师的应变能力有些差，没有积极引导孩子，所以有些拖堂，影响了教学效果。幼儿园大班语言公开课《我长大了》教案4活动目标：1、理解并有重点地讲述图片主要内容和自己的美好愿望，用词较为准确。2、积极地表达自己的想法，并认真倾听同伴的发言。3、对自己的未来有美好愿望。活动准备：1、图片三张（根据教学材料绘制）。2、练习册。活动过程：好范文解忧愁10/111、教师提问，引出话题，激发幼儿讲述的兴趣。教师：小朋友们越长越大了，你长大想做什么呢？鼓励幼儿大胆讲述自己的美好愿望。2、引导幼儿观察、理解并讲述图片的内容。教师：有一个小朋友，他也有自己的愿望，我们一起来看一看图上是怎么说的。（1）集体观察图一，讲述画面内容。①教师：请你仔细看一看、说一说画面上有什么？②乐乐喜欢干什么？他长大想做什么？③为什么乐乐想做音乐家？音乐家可以做些什么呢？（鼓励幼儿积极表达自己对提片的理解和自己的想法，用词准确，同时注意认真倾听同伴的发言。教师在幼儿讲述的基础上，朗诵诗歌作为总结。）（2）迁移图一的讲述经验，幼儿两两合作，自主观察、讲述图二、图三。教师：还有两个小朋友，他们喜欢做什么？长大想做什么？请你和旁边的朋友一同来看一看、说一说。（教师在指导过程中注意引导幼儿围绕教师提文为线索，迁移图一的讲述经验进行理解、讲述。）（3）集体交流讲述经验。每一组自己选出1~2名讲得较好的幼儿，在集体面好范文解忧愁11/11前讲述自己的愿望。教师注意引导幼儿发现讲述中用得比较好的词汇、语句等。