高二历史教学计划【汇编5篇】

写作好帮手1/12高二历史教学计划【汇编5篇】【导读】这篇文档“高二历史教学计划【汇编5篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！高二历史教学计划【第一篇】一、教学目标要求和任务由于普高学生在上学期参加了学业水平考试，完成了3个必修的学习，综合高学生没有学业水平考试要求，且只开2节课，致使他们只完成了2个必修的学习，高二文理分科又将两种学号的学生打乱组合到了一起，为协调一致使教学任务同步，历史备课组商议决定各班级一律先上必修三，再完成选修三，争取在本学期完成高中阶段历史必修教材的教学工作，从而为高三复习打下坚实的基础。二、学生基本情况分析通过分班分班，不管是普通文化班还是艺术班都形成了重点班和普通班，学习成绩必然参差不齐，形成了不同层次的班级，况且他们对自己的高考期望值也不尽相同，有的希望考上本科，甚至是好点的本科院校，有写作好帮手2/12的只是想通过单考单招有个大学读就可以了，甚至有些纯粹就是来混日子的，这些情况必然要求任课老师在教学过程中实行分层教学，把握教学难度，做到有的放矢。三、教学措施1、认真备课，落实基础，把握重难点，尽可能照顾到不同层次的学生。2、逐步调整自己上课的手段，尽量使形式多样化，提高学生对课堂的关注度。3、作业布置分层次要求，并全力配合学校将要推出的周练制度，让不同层次的学生都有所收获，尤其是有本科愿望的同学，使他们能具备一个良好的基础。4、利用晚自习时间加强与部分学生的沟通，了解学生的学习兴趣和困难，帮助其解决问题，提升学习成绩。5、与班主任全面配合，切实做好各班级中问题学生的思想工作，争取全面进步。高二历史教学计划【第二篇】为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，现将本期工作初步计划如下：一、文科班教学计划：1、继续完成选修一教学，继续以知识的概括归纳写作好帮手3/12为重心2、完成选修三教学，侧重在材料的运用、比较和分析能力的培养上3、进行必修一、二、三的学业测试复习，兼顾知识时空线索的梳理二、理科班教学计划：1、以练习促复习，通过对考纲知识的一一训练，帮助学生巩固知识迎考2、通过综合训练和解题方法指导帮助学生实现考前冲刺三、备课组要求1、落实学业测试复习资料：（1）按考纲知识点合作编写知识提要；（2）按考纲知识点每本书命制练习试卷，作为要点解读的补充；（3）要点解读要督促学生落实。2、补差与提高：（1）对学习有一些欠缺的学生，要一一督促检查其复习，尽可能地提高及格率；（2）为了争取更高的优秀率，加强对知识点的查漏补缺。3、加强分工与合作：写作好帮手4/12（1）分工明确：每位老师在备课、提要编写、练习编排等方面要有明确而细致的分工，各负其责；（2）合作紧密：彼此间加强学习与交流，在加强集体备课的同时，通过互联网、无线通讯、办公室交流等加强沟通，并相互学习，彼此听课，注意资料的共享与彼此配合的及时和到位。4、高度关注新课改动态：（1）了解各省的新课程教学经验，积极吸收教改成果；（2）及时关注湖南省学业水平测试的相关信息，并积极反映一线意见；（3）高度关注新课改下的湖南高考走向与形势，不因为学业测试而忽视高考。5、坚持两条腿走路：（1）文科班在搞好学业测试复习的同时搞好知识的梳理；理科班重在落实基础和查漏补缺。（2）坚持同时搞好知识提要与练习训练；（3）坚持及格率与优秀率一起抓；（4）坚持课堂教学和课后练习共同运用。高二历史教学总结【第三篇】本学期我担任高二年（5）（6）（7）班的历史科任写作好帮手5/12教师，任教期间，能够抓住主要教学目标，完成教学任务，对这三个理科班的历史会考工作认真负责。虽然在教学中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解决之道，以促进教学效果的提高。在本学期教学的过程当中，我主要做出以下努力：本学期我新接手高二教学工作，对于一些学生的基础和学习状态不是很了解，因此难以在短时间内就抓住学生的特点，尽早针对学生的特点进行会考前辅导。为了能够顺利指导教学，我尽量多地向其他科任教师，特别是班主任老师教师询问本班学生学习的状况，除此之外还通过检查作业、即时小测、单元测试、复习测试等方法了解他们对历史学科的学习态度与及基础水平。在了解教材与教学方法方面，我开始也存在一些困难。我没有经历高一两本必修的教学工作，对于课改之后的教学方法要求等新方向无法在短时间内领悟。为了能够尽快熟悉教材与教学方法，我采取了多听课，多备课组教研组教研，开公开课以接受众人意见，多参与试卷的设计和材料的整合工作等措施，在较短的时间内领悟课改精神理念。本学期召开一节校际公开课，关于必修三第22课《西学东渐》一课，在第四周完成，组内各教师在评课中基本表示教学效果良好，教学设计新颖合理，给予了良好的平价。另外我也积极听课，超过二写作好帮手6/12十节，并客观参与评课。本学期我担任高二历史备课组长，在高二历史教学研究与整个历史教研组当中起一定的主导作用。作为一名备课组长，必须为整个备课组的教学研究工作负责。在这一方面我的经验较少，但我在本学期也做了许多努力，为高二备课组整体备课，促进整个备课组教学研究的进步起到重要作用。如组织历史教研组内的课题研究，如新课改教材与旧教材知识的衔接，初高中课改教材的衔接等等；倡导备课组教师积极辅导学生撰写论文参与评选，取得较好的成绩，两个学生在晋江乡土小论文比赛中获奖；积极参加校际、教研组、备课组教研活动，参加了六校联考结果汇报会议，组织本组教师到晋江一中听课评课；根据高二教学的实际和教学的难点，每周在教研组活动之外另定期组织备课组教研活动。目的在解决教学重难点，统一知识结构，统一教学进度，取长补短，采取众长。针对本学期的最大目标会考，我在学期前最做好了备考方案，并顺利地完成，即在第8周之前完成历史必修三整本教材的授课，期中考前基本复习完必修三的内容，并在期中考之后复习历史必修一和必修二，完成会考前的复习安排。在教学过程当中抓住会考的特点，以《会考纲要》出发，组织本组老师制定会考复习提纲，写作好帮手7/12分析《会考纲要》的例题，引导学生知识记忆。在会考前四周，每天必到，利用课外时间对基础较差的学生考前辅导监督。一些学习态度较差的学生学习态度和学习成绩有了突飞猛进的提高。今后，在教学过程当中，还有一些地方急需改进，如针对六校联考的趋势，应该加强六校教师之间的教研，在教学过程当中，有条件的情况下应多增加多媒体的使用等等问题，还有一些自身没有意识到，今后应多多反省，努力改进。高二历史教学计划【第四篇】一、指导思想：以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教育法规为依据，按照课程标准的要求，结合学生的实际情况进行教育教学。二、教学目的和任务：1、德育目标：根据课程标准的要求，通过历史课程的学习，扩大掌握历史知识的范围，深入了解历史发展的基本线索；了解历史唯物主义的基本理论和方法，初步了解人类社会发展的基本规律，学会用科学的理论和方法理解历史和现实问题，逐步形成科学的思维方式2、教学目标：注重基础知识的巩固和强化，用简写作好帮手8/12单有效的记忆方法记忆知识点，减轻学生负担；总结归纳历史知识点，纵横贯通，形成小题目和规律性认识；重视对学生解题方法的指导，主要通过高考试题的练习；重视引导学生重新解读教材，认真分析巩固记忆教材内容，将基础知识落实到教材中；体现了历史与现实问题的有机结合，重视人文相关知识点的挖掘和引导。3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成《历史选修1—历史上重大改革回眸》和《历史选修2—近代社会的民主思想与实践》的教学，让学生学习高中历史的基本学习方法，掌握相关的基本历史知识和基本能力。4、重新认识和理解新课程。通过深入学习，树立新的教学观念，转变教学观念、人才观念和评价观念，提高我们的知识和专业素质。5、积极参与教学和科研活动。要加强科技小组的日常管理，认真对待每次科技小组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强彼此间的分工与合作。三、具体措施：1、以启发诱导教学为主，采用多种有效的教学方法和手段，激发学生学习历史的积极性；让学生转变历史学习观念，学习高中历史的基本学习方法。了解学生情况，培养学生学习积极性，探索新课程实验合作模式，写作好帮手9/12改变旧的课堂教学方式，改变学生的学习方式。以学生为教学主体，实现师生互动，促进新型民主合作师生关系的形成；引导学生学会学习，形成学习与快乐合作、主动参与、主动探究的学习习惯；培养学生的能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，积极采用现代教学方法，提高课堂效率。尽量精干，踏实，专注，不易认真分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生的学习自主性。3、搞好培训，增强学生应试能力，保证教学质量。4、特别注意课前预习，课后及时巩固。落实每个人的作业，尽可能轮流亲自批改。高二第二学期历史教学计划【第五篇】为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下：第一、总体目标1、侧重培养学生的综合能力高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征，因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分写作好帮手10/12析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养高三历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。3、正确处理全面复习和重点复习的关系我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度，第二、学生基本情况本届高二文科共有xx个班，共计xx人，学生基础相对较弱，学习习惯有待于进一步提高。第三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。2、狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织写作好帮手11/12好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料，；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。5、积极推进集体备课：，群策群力。6、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。教材《世界近代现代史下册》、《中国古代史》。1、假期补课期间完成《中国古代史》第一至第二章的教学。2、下学期第xx周完成文科完成选修I第三章至第四章教学任务。3、第xx周文科完成第五章前四节教学任务。4、第xx周文科完成第五章后四节教学任务，进行一次模拟测试。5、第xx周复习准备月考。（节假日放假，则据实际情况往后进行调整）6、第xx周进行《中国古代史》第六章前四节教学任务。7、第xx周进行《中国古代史》第六章后三节教学写作好帮手12/12任务。8、第xx周完成《世界近代现代史下册》第一章的教学，9、第xx完成《世界近代现代史下册》第二、三章的教学，进行第二次模拟测试。10、第xx周复习，准备期末考试。