精编资料,供您参考学校德育工作计划(通用5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学校德育工作计划(通用5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!德育工作计划第一学期【第一篇】一、指导思想:德育是学校工作的重点,为了将德育贯彻落实好。我们五年级语文教研组将紧紧围绕教学工作中的内容,把德育工作扎实有效的渗透到教学的中。使学生在学习中自然地、灵活的、润物细无声的受到德育教育。二、培养目标:结合学校的德育目标,我们五年级语文组将结合学生的实际和语文教学内容指定我们五年级的语文德育渗透目标,使学生在此目标上有所发展:第一单元:通过阅读,感受到西部的变化,从而激发学生热爱西部的情感。第二单元:通过读书,体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切的感受正在经历着的童年奶奶个生活。第三单元:俗话说,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,在朗读中,让学生感受语言的奇妙、精炼、幽默,懂得文明用语。第四单元:在阅读这些生动感人的故事的同时,思想受到感染熏陶,情感得到陶冶升华,感受到人物心灵的美好和品质的高尚。第五单元:通过本单元的学习,为学生打开学习古典阅读名著的大门,激发他们对中国文化的热爱,感受中国的古典文化。第六单元:通过综合性学习,引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用。第七单元:在学习中感受人物的不同,从而懂得如何看人。第八单元:在阅读中潜移默化的对学生进行尊重世界多样文化的教育,使学生受到审美情趣的陶冶。三、措施方法:1、在课堂中,充分调动学生学习的积极性,抓住情这根主线引导学生课文与生活相联系,从而达到教书育人的效果。在教学中,通过音乐渲染、有感情示范朗读等形式,调动学生的美感,在读中感悟作者的表达思想,从而内化为自己的行为。精编资料,供您参考2、端正学生的学习态度,特别是做好个别学生的转化,是他们懂得学习的重要性,从而养成自律的好习惯。3、读写结合。读是学习的起始,只有在读的基础上,与生活相结合,引发学生的情感,使学生的情感内化为自己的行动,流露于笔尖。4、托款学生的阅读面,课外阅读是语文德育实施的途径之一。与学校读书节活动相结合,培养学生的高尚道德情操。在教学中适时渗透好德育教育对我们教师的其它工作奠定了良好的基础,只有真正做到这一点,才能更好的指导学生的学习,做到既教书又育人的目标。德育工作计划第一学期【第二篇】指导思想:以xx区德育工作计划为指导,结合我校实际,重视学生思想道德建设,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育。加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的实效。优化校风学风,营造健康向上的育人氛围。工作重点:一、丰实少先队活动学校德育的主体是学生,形式丰富多彩,内容贴近生活的少先队活动是学生喜爱的,因此可以说,少先队活动是学校德育工作的重要阵地。我校除了根据上级要求开展各类主题活动之外,还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。本学期,要继续以“标兵在行动”为口号,推进“标兵进课堂”,“标兵进社区”等实践体验活动,并策划“文明小标兵”评比、展示。另外,继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。注重各项活动的宣传,为扩大活动影响,提高活动效率,发挥重要作用;注重典型人物的报道,为树立先进典型,发挥榜样作用,营造积极氛围。希望通过这些少先队活动,在学生身边树立一些先进的典型,并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。二、加强班集体建设良好的班集体,有凝聚力,有集体荣誉感,积极向上,对学生个体发展具有积极的意义。本学期,我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情况公示,要求各班每天到检查公示处看一看,了解班级学生的各项表现,以便于结合晨会、班会等途径,对班级学生进行有针对性的教育。精编资料,供您参考另外,德育处在校长室的带领下,与各条线密切配合,对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查,记录于《班级工作月查表》,并积极向教师反馈,全心全意帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作。三、关注班主任(辅导员)培养要开展好少先队活动,加强班集体的建设,辅导员、班主任业务能力的培养,是十分重要的。我们一方面,组织好教师参加上级安排的各级各类培训,另一方面,将充分发掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会,有计划地安排优秀教师交流教育经验,观看班主任工作专题讲座视频,阅读班级管理专业书籍,不断推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升。为方便班主任之间的沟通,我们建立了班主任群,这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时,要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。四、完善三结合网络学生的思想道德教育,离不开家庭与社会的支持。三年来,我校不断加强与家庭、社区的联系,逐步建立起了一张“三结合”教育网络。本学期,我们将继续努力完善这一网络。一方面,聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员,给学生做讲座,带领学生开展活动,积极配合学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资,配合社区的未成年人思想道德建设工作。另一方面,我们丰富家长学校活动,让家长全面走进学校大门,全方面地了解学校的教育教学工作,理解我们的教师,从而更加密切地配合我们学校的教育工作;向家长们传播先进的教育理念,帮助、指导他们更好地开展家庭教育。今年,我们的家长学校,计划与双周的挂拍课结合起来,与节庆日的活动结合起来,与学校大型活动结合起来。家长可以来听课,翻阅作业,可以看看孩子在校的综合表现,可以与老师直接对话……我们希望以丰富的形式,让家长学校的活动更贴近学生日常的生活,更贴近教师平时的工作,更贴近家长内心的需求。希望在全体教师的支持下,家长学校能够充满活力,具有实效。德育工作计划第一学期【第三篇】本学期的德育工作,依据学校德育体系,继续按照“启动一项工程、坚持三个着力、围绕五项内容、实施六条途径、实现一个目标”的总体思路,强化一个意识,围绕一个主题,创新四个常规、开展三项活动,为学生扣好第一粒扣子。精编资料,供您参考强化育人意识。进一步发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识。期末组织班主任德育工作交流,利用优秀班主任的示范、辐射作用,不断提升教师的育人水平。围绕“劳动最光荣”主题开展“我们的节日”系列活动。利用重要纪念日、节庆日开展主题教育活动,以中华传统节日植树节、清明节、端午节、儿童节、建党日等为切入点,开展丰富多彩的劳动主题教育活动,体现“我们的节日”主题活动育人的实效。创新师德培训、养成教育、班会形式、劳动教育四个常规工作。1、创新师德培训。深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求,不断改进和创新学习方式,增强时代感和实效性,开创富有创意的师德建设活动。2、创新养成教育。继续加强学生行为规范养成教育,以《小学生日常行为规范》为标准,遵循“迈小步、不停步、严要求、经常抓”的原则,做到时时督促、周周小结、月月抽查。每周评选星级班级,挂星级牌,使其他班级学有榜样。3、创新班会形式。本学期的班会分两部分,一是主题班会,由学校规定主题;二是常规班会,由班主任依据《好习惯成就美好认识》一书,加强学生养成教育。要认真做好班会记录,留存班会影像资料。4、创新劳动教育。编写“劳动最光荣”利用综合实践活动加强对学生生活技能、劳动技能、动手实践能力的培养。组织学生社会技能大赛,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。开展开学第一课、学生手机管理、关注特殊群体三项活动。1、开学第一课。春季学期开学第一课主题为“理想照亮未来”,围绕主题开展爱国爱党教育、生命教育、生活教育、生存教育、生涯教育等内容开展三项活动。一是主题升旗;二是表彰奖励;三是安全教育。2、学生手机管理。随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求精编资料,供您参考的,需经学生家长同意、书面提出申请,进校后需将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。不得要求学生利用手机完成作业。3、关注特殊群体。对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊群体学生给予最大关注,让这些学生感受到集体的关怀和温暖,保证他们的身心健康。小学德育工作计划【第四篇】指导思想:以相城区德育工作计划为指导,结合我校实际,重视学生思想道德建设,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育,积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系,努力推进深入实施素质教育工作。工作重点:一、关注少先队活动学校德育的主体是学生,形式丰富多彩,内容贴近生活的少先队活动是最受学生喜爱的,因此可以说,少先队活动是学校德育工作的重要阵地。一方面,积极参与区各类德育活动,大力弘扬中华传统文化,开展“弘扬优秀传统,引领幸福成长”主题读书活动,围绕“相城风气伴我成长”和“弘扬优秀传统,引领幸福成长”两个主题组织征文活动。深入开展中小学生道德实践活动,用身边的事教育身边的人,培养学生自尊、自信、自强,学会自省、自制,提高自主教育能力,参加“我的道德小故事”演讲比赛活动,“美德在我身边”摄影作品网上展评活动。积极组织学生学法,促进学生人人参与学法,从而形成学法、守法、用法的校园文化氛围。同时,结合节庆日、重要纪念日开展活动,特别是“中秋”“国庆”,“九·一八”“消防日”“法制宣传日”等。本学期,要继续以“标兵在行动”为口号,推进“标兵进课堂”,“标兵进社区”等实践体验活动,并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。注重各项活动的宣传,为扩大活动影响,提高活动效率,发挥重要作用;注重典型人物的报道,为树立先进典型,发挥榜样作用,营造积极氛围。希望通过这些少先队活动,在学生身边树立一些先进的典型,并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。二、加强班集体建设良好的班集体,有凝聚力,有集体荣誉感,积极向精编资料,供您参考上,对学生个体发展具有积极的意义。本学期,我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情况公示,要求各班每天到检查公示处看一看,了解班级学生的各项表现,以便于结合晨会、班会等途径,对班级学生进行有针对性的教育。另外,德育处在校长室的带领下,与各条线密切配合,对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查,记录于《班级工作月查表》,并积极向教师反馈,全心全意帮助班主任(辅导员)开展好班级管理工作。三、重视班主任(辅导员)培养要开展好少先队活动,加强班集体的建设,辅导员、班主任业务能力的培养,是十分重要的。我们一方面,组织好教师参加上级安排的各级各类培训,另一方面,将充分发掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会,有计划地安排优秀教师交流教育经验,观看班主任工作专题讲座视频,阅读班级管理专业书籍。同时,以我校区级德育课题研究的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升重要途径。为方便班主任之间的沟通,我们建立了班主任群,这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时,要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。总之,努力以《中小学班主任基本功百分考核要求》(试行)为导向,练实班主任内功,开展各个主题的班主任基本功竞赛与德育优秀案例的评比活动,以活动促进班主任专业化发展。四、完善三结合网络学生的思想道德教育,离不开家庭与社会的支持。三年来,我校不断加