本学期教学计划【推荐10篇】

参考资料，少熬夜！本学期教学计划【推荐10篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“本学期教学计划【推荐10篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！本学期教学计划【第一篇】一、课程性质与目的视唱练耳是我校的主要课程之一。视唱练耳、乐理属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴，一向得到各院校的充分重视。二、教学原则与方法（一）教学原则教师在教学准备中，经过一系列程序的安排，可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中，扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑的通过怎样的结构安排与教学手段，使知识传授获得最大的效果。（二）教学方式与考核本课程为2学年，每周一课时，每学期共16周，讲授14周，复习1周，考试1周。三、教学内容与进度第一学年第1周第一讲绪论音乐的听觉范畴与音乐的听觉训练范畴1、音乐传统教育中的听觉训练范畴2、传统音乐作品中的听觉训练范畴3、多元化音乐作品中的听觉训练范畴4、音乐听觉训练的最终目的——实用第一讲掌握要点：使您的听觉走进音乐第2——4周第二讲关于音程在作品中的特性1、二度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第二讲掌握要点：二度音程与作品第5——6周第三讲关于音程在作品中的特性1、三度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第三讲掌握要点：三度音程与作品。第7——8周第四讲关于音程在作品中的特性参考资料，少熬夜！1、四度旋律音程2、节奏3、弦律4、调式第四讲掌握要点：四度音程与作品第9——10周第五讲关于音程在作品中的特性1、五度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第五讲掌握要点：五度音程与作品第11——12周第六讲关于音程在作品中的特性1、六、度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第六讲掌握要点：六、度音程与作品第13——14周第六讲关于音程在作品中的特性1、七度旋律音程2、节奏3、旋律4、调式第六讲掌握要点：七度音程与作品第15周期末复习第16周期末考试第二学期第1——4周第七讲由音程构成作品中的和声特性1、多声部练习2、和声音程3、和声性旋律4、调式中的稳定与不稳定音级第七讲掌握要点：和声音程、调式中的稳定与不稳定音级第5——8周第八讲由音程构成作品中的和声特性1、多声部练习2、和声音程、和弦3、和声性旋律4、大调式中的正三和弦第八讲掌握要点：和声音程、大调式中的正三和弦第9——12周第九讲由音程构成作品中的和声特性1、正三和弦的运用2、和声性旋律3、大调式中的终止式参考资料，少熬夜！第九讲掌握要点：大调式中的终止式第13——15周期末复习第16周期末考试第三学期第1——4周第十讲由音程构成作品中的和声特性1、四声部练习2、和声音程、和弦3、四重奏式的和声性旋律4、大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第十讲掌握要点：大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第5——8周第十一讲由音程构成作品中的和声特性1、大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用2、和声性旋律3、节奏第十一讲掌握要点：大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用第9——12周第十二讲由音程构成作品中的和声特性3、大调式中的属7及其它副三和弦的运用4、和声性旋律5、节奏第十二讲掌握要点：大调式中的属7及其它副三和弦的运用第13——15周期末复习第16周期末考试第四学期第1——4周第十三讲由音程构成作品中的和声特性1、多声部练习2、和声音程、和弦3、和声性旋律4、小调式中的正三和弦第十三讲掌握要点：小调式中的正三和弦第5——8周第十四讲由音程构成作品中的和声特性1、正三和弦的运用2、和声性旋律3、小调式中的终止式第十四讲掌握要点：小调式中的终止式第9——12周第十五讲由音程构成作品中的和声特性1、多声部练习参考资料，少熬夜！2、和声音程、和弦3、重奏式的和声性旋律4、小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第十五讲掌握要点：小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第13——14周第十六讲由音程构成作品中的和声特性1、小调式中的属7及其它副三和弦的运用2、和声性旋律3、节奏第十六讲掌握要点：小调式中的属7及其它副三和弦的运用第15周期末复习第16周期末考试本学期教学计划【第二篇】一、学期教学目标：本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。（一）基础知识目标：（1）了解作品的深刻内涵。（2）了解了解基础的绘画技能技巧。（3）绘画的构图和色彩知识。（二）基本技能目标：（1）掌握绘画技能技巧。（2）掌握绘画的色彩知识和技能，合理的组织画面。（3）充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作能力。（三）情感目标：（1）激发学生学习美术的兴趣。（2）培养学生爱美、审美、创造美的兴趣，体验美的创造美的乐趣。二、学生基本情况：四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。本年级学生有四个班，学生的情况不一，现从以下几个方面作以分析：参考资料，少熬夜！（一）优等生：优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的兴趣浓厚，接受能力强，具有良好的美术素质，在完成作业及集体作品中展现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展知识面。（二）中等生：中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习兴趣浓厚，通过以前的学习，学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练，及动手操作能力和动脑思维能力的培养，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素质得到全面的提高。（三）差等生：差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的兴趣有所提高，但总的来说，这部分同学素质较为低下，老师不能歧视他们，要从日常的美术活动中发现他们的长处，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增强学好美术的自信心，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型能力，让他们获得更多的美术知识，力争达到中等生水平。三、教材分析：A：本册教材为小学美术课本第八册。内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。（一）、第一课、十九课、二十课是欣赏课。主要是要学生欣赏范画。主要学习欣赏新鲜的、有趣的画面，并以见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族灿烂文化遗产的一部分。（二）、第三课是《灯彩》。主要是让学生了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。（三）、第四———五课是手工制作课。主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴漂亮的装饰画，主要是训练学生的手工技能技巧。（四）、第六——八课绘画课。主要是让学生用自己喜欢的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。（五）、第九—————十课是水墨画。主要是让学生让学生运用自己所学的水墨知识进行制作画面，培养学生的想象力。参考资料，少熬夜！（六）、第十一———十三课是手工制作课。主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了学生的动手能力。（七）、第十四课是绘画课。主要是让学生了解“六一”国际儿童节是世界小朋友的节日，把自己参加的有趣活动通过回忆，从而画下来。（八）、第十五课是拓印制作课。主要是让学生刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。（九）、十六———十七是手工制作课。让学生运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜欢的物品。（十）、十八课是绘画课。画一画你最高兴的事情，主要是训练学生的想象立力和创新力。总之，在结构上，以美术的'形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的发展。B、教学策略：根据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应采取如下措施。1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注重因材施教，辅导好学习有困难的学生。3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施愉快的教育，使学生在快乐中学习。4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。5、鼓励学生积极进取，掌握好技能技巧，使他们具有一定的美术基础知识和基本技能。6、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。C、教学研究的重点，难点：（1）、手工制作的技能技巧。（2）、泥塑的制作。（3）、美术作品的欣赏。D、教改专题：积极培养学生的美术创新力。3、集体备课安排。时间内容备注画飞鸟、画游鱼（六）集体备课参考资料，少熬夜！我设计的一本书（三）集体备课将彩画改成黑白画（五）集体备课民间玩具（三）集体备课4、研究课安排、周次内容备注我的书签研究课将彩画改成黑白画研究课5、公开课安排：周次内容备注8.恐龙世界公开课9.绿色的呼唤公开课四、教学辅导计划、（一）、学生情况分析：根据学生上学期平日表现和成绩，参考上学期期末考查，本级优等生30人，他们是吕志远、张巧缘、杜德伟、张杰森、曹汝凡等，这些同学美术基础知识掌握的牢固。基本技能好，独立完成作业，绘画水平较高。中程生占50%，有王丹、王振鹏、李洁洁等，他们能按时完成作业，学习也比较积极，绘画水平也比较高。困难生约占10%，他们是吕清源、刁雪峰、等，由于上课精力欠集中，绘画水平总是提不上去，导致成绩欠佳。（二）、辅导措施：针对学生分层情况分析，为全面提高教学质量，促进学生全面发展，特别制定下列辅导措施。优生措施：（1）、课内与课外有机结合，拓展学生发展时间与空间。（2）、鼓励优生积极参加各类竞赛活动，让其冒尖。（3）、课堂上，分层次的设计好提问的问题和课本上的绘画练习。（4）、课后多辅导优生，多鼓励，使其绘画水平不断提高。2、辅导中生措施：（1）、借助各项竞赛活动的开展，在班内掀起比、赶、超的良好风气，让中等生赶超优等生。（2）、对其进行思想教育，端正学习态度，提高学习积极性。3、转化困难生措施：（1）、加强小学生的思想教育，端正学习态度，提高学习积极性。（2）、小组帮教，与优生建立帮扶对子，采取多帮的形式，轮流对困难生进行辅导，使其进步。（3）、重视心理辅导工作消除心理障碍，帮助他们树立学习的信心和勇气。参考资料，少熬夜！（4）、加强个别辅导，加强美术技能训练。（5）、因材施教，因人而异。（6）、及时做好转化总结。4、辅导安排：学生类型辅导时间辅导地点辅导内容近期目标长远目标优等生周二和周五自由活动教室课外观察与创作使学生具有较高的绘画技能技巧。成为优秀小学生。中等生以授课时间为主教室课本知识掌握绘画技能技巧。各项能力得到明显提高，达到优秀行列。学困生课内和周二自由活动时间教室以基础知识为主进行思想教育掌握基本技能技巧，达到中等生水平。端正学习态度，掌握绘画技能技巧。本学期教学计划【第三篇】一、指导思想1、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。2、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。二、学生基本情况：三、教学目标下高三政治教学计划通过《思想政治课》高中第1、2、3、4册的复习教学，使学生能充分发挥主体作用，倡导学生的自主学习，合作学习和探究性学习，促进