描写海伦凯勒英语作文40词（精编4篇）

写作好帮手1/9描写海伦凯勒英语作文40词（精编4篇）【导读】这篇文档“描写海伦凯勒英语作文40词（精编4篇）”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！让我感动的海伦凯勒作文1有一个美丽而伟大的女性，一生生活在黑暗无声的世界里，却演绎着传奇与辉煌。她就是19世纪伟大的女性之一——海伦·凯勒。在百年后的今天，当我读完她的自传《假如给我三天光明》后，仿佛海伦就在我的身边，如火炬一般刺亮了我的眼睛，重新面对自己的人生。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通和联系，对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的写作好帮手2/9灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！她是无数的残疾人的偶像，但她也同样震撼着我们这些正常人。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？我想到了最近残奥会开幕式的节目《永不停跳的舞步》，在汶川地震中失去左腿的11岁女孩李月坐在轮椅上的芭蕾表演，百名聋哑孩子用他们的双手化作李月的双腿。用他们永不停跳的舞步，向全世界展现了梦想的美丽和生命的坚强。让我感动的海伦凯勒作文2假期里，我读完了《假如给我三天光明》这本书。书的作者是海伦凯勒。海伦勒自失聪，双目失明然而在家庭老师的帮助下她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国名校拉德科夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊等共五种语言、文字的著名作家和教育家。她是20世纪轰动世界的最伟大的人物之一。海伦能成为一个伟大的人物，一是与她的家庭教师写作好帮手3/9莎莉文小姐给她的帮助有关。莎莉文小姐陪伴着海伦，从7岁到上大学，莎莉文小姐一直都在海伦身边，帮助她更好的学习，并教会了海伦说话、阅读、朗诵；二是海伦有一些很好的朋友和关心过他、帮助过她的普通人和知名人士；最重要的是，海伦自己坚强面对、渴望知识等各种精神激励了她自己。海伦面对无声、无光、无助的世界，她坚强面对，她一次又一次克服了软弱，选择坚强；面对生活的困境，她以超出常人的毅力，用生命中全部力量创造出了奇迹；海伦在生活中，常把同情的目光投向那些需要帮助的人，把爱的光辉洒满世界！海伦，你想要三天的光明，只要有可能，我们都会给你。因为你是多么的坚强！你虽然是个聋哑人，但你比正常人要强得多，所以你创造出了奇迹！让我感动的海伦凯勒作文3海伦·凯勒，活了88个春秋、87个没有光明的孤独岁月。在名人名言中有一句是这样写的：19世纪有两位奇人，一位是拿破仑、一位是海伦·凯勒。然而，正是这么一个盲聋哑人，竟毕业于哈佛大学德克利夫学院。并四处奔波，建立了一家又一家的慈善机构，曾被美国写作好帮手4/9《时代》周刊评为19世纪美国十大英雄偶像。出生19个月就成了聋子和瞎子的海伦．凯勒，连说话都很困难。正常小孩所能做的一些简单的事，对凯勒来说都无比困难。就在这时，莎莉文老师来到了他的生活中，并给他带来了坚定的勇气，使海伦．凯勒知道了什么是生命，并去发现生命、感悟生活。于是，她克服种种困难，学有所成，以优异的成绩从哈佛大学德克利夫学院毕业，并从身于慈善事业，为慈善事业做出了杰出的贡献。当我读完海伦的故事后，心里久久不能平静，我被她那坚定的意志与伟大的爱心所感动。失明的海伦能这么乐观的生活、做事，而健康的我们却常常忽略生活中的美，还有许多人一事无成！我学着体会海伦的困境，我闭上眼睛，只觉得眼前一片黑暗心里莫不着底，显得很不安稳。当我试着迈开步子向前挪动的时侯，给我的第一感觉是非常害怕，害怕会因碰到别的东西而撞到自己。可海伦呢？她什么也看不见、什么也听不到。那她面临的是多大的困难、多大的危险啊？然而我们却生在福中不知福。老师在黑板写知识，我们能看得见；在讲台上讲道理我们能听的见。我们既能看到美丽的世界，又能听到奇妙的声音，我们还有什么理由不认真学习，认真做事呢？写作好帮手5/9我想，虽然海伦看不见、听不到，但她会在心里想象出一个充满爱的奇妙世界，那个世界只属于海伦自己！凯勒让我感动的是她那种坚忍不拔的毅力。虽然她是一个残疾人，但她相信自己不比别人差，别人能做到的，我也能做到！凯勒付出了比常人多数倍的精力来完成自己的学业。然而我们是一个正常人，不应该比凯勒强吗？凯勒是一个残疾人，她本应该需要大家的帮助，而事实却是凯勒不但不需要别人的帮助反而去帮助别人。因为凯勒相信：只要这个世界有越来越多的人去帮助我们身边那些需要帮助的人，这个世界就会充满爱！高二海伦凯勒英语作文4In1882ababygirlcaughtafeverthatwassofierceshenearlydied.Shesurvivedbutthefeverleftitsmark-shecouldnolongerseeorhear.Becauseshecouldnothearshealsofounditverydifficulttospeak.Sohowdidthischild,blindedanddeafenedat19monthsold,growuptobecomeaworld-famousauthorandpublicspeaker?Thefevercutherofffromtheoutsideworld,deprivingherofsightandsound.Itwasasifshe写作好帮手6/9hadbeenthrownintoadarkprisoncellfromwhichtherecouldbenorelease.LuckilyHelenwasnotsomeonewhogaveupeasily.Soonshebegantoexploretheworldbyusingherothersenses.Shefollowedhermotherwherevershewent,hangingontoherskirts;shetouchedandsmelledeverythingshecameacross.Shecopiedtheiractionsandwassoonabletodocertainjobsherself,likemilkingthecowsorkneadingdough,sheevenlearnttorecognizepeoplebyfeelingtheirfacesortheirclothes.Shecouldalsotellwhereshewasinthegardenbythesmellofthedifferentplantsandthefeelofthegroundunderherfeet.Bytheageofsevenshehadinventedover60differentsignsbywhichshecouldtalktoherfamily,ifshewantedbreadfor(Motivationalmodelyexample,shewouldpretendtocutaloafandbuttertheslices.Ifshewantedicecreamshewrappedherarmsaroundherselfandpretendedtoshiver.Helenwasunusualinthatshewasextremely写作好帮手7/9intelligentandalsoremarkablysensitive.Byherowneffortsshehadmanagedtomakesomesenseofanalienandconfusingworld.Butevensoshehadlimitations.AttheageoffiveHelenbegantorealizeshewasdifferentfromotherpeople.Shenoticedthatherfamilydidnotusesignslikeshedidbuttalkedwiththeirmouths.Sometimesshestoodbetweentwopeopleandtouchedtheirlips.Shecouldnotunderstandwhattheysaidandshecouldnotmakeanymeaningfulsoundsherself.Shewantedtotalkbutnomatterhowshetriedshecouldnotmakeherselfunderstood.Thismakeshersoangrythatsheusedtohurlherselfaroundtheroom,kickingandscreaminginfrustration.Asshegotolderherfrustrationgrewandherragesbecameworseandworse.Shebecamewildandunruly.Ifshedidn'tgetwhatshewantedshewouldthrowtantrumsuntilherfamilygavein.Herfavoritetricksincludedgrabbingotherpeople'sfoodfromtheirplatesandhurlingfragileobjectstothefloor.Oncesheevenmanagedtolockher写作好帮手8/9motherintothepantry.Eventuallyitbecameclearthatsomethinghadtobedone.So,justbeforeherseventhbirthday,thefamilyhiredaprivatetutor-AnneSullivan.AnnewascarefultoteachHelenespeciallythosesubjectsinwhichshewasinterested.AsaresultHelenbecamegentlerandshesoonlearnttoreadandwriteinBraille.Shealsolearnttoreadpeople'slipsbypressingherfinger-tipsagainstthemandfeelingthemovementandvibrations.ThismethodiscalledTadomaanditisaskillthatvery,veryfewpeoplemanagetoacquire.Shealsolearnttospeak,amajorachievementforsomeonewhocouldnothearatall.Helenprovedtobearemarkablescholar,graduatingwithhonorsfromRadcliffCollegein1904.Shehadphenomenalpowersofconcentrationandmemory,aswellasadoggeddeterminationtosucceed.Whileshewasstillatcollegeshewrote'TheStoryofMyLife'。()Thiswasanimmediatesuccessandearnedherenoughmoneytobuyherown写作好帮手9/9house.Shetouredthecountry,givinglectureafterlecture.Manybookswerewrittenaboutherandseveralplaysandfilmsweremadeaboutherlife.Eventuallyshe