大班安全教案【最新4篇】

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参考资料,少熬夜!大班安全教案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班安全教案【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!安全教案大班【第一篇】活动设计背景让幼儿了解基本的交通规则,进行安全教育。活动目标1、认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用,进行安全教育。3、从小树立遵守社会公德的好品质,增强自我保护意识。4、遵守社会交通规则,不做“禁止”的事。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点重点:认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则难点:理解红绿灯的作用活动准备红、黄、绿灯图片,多媒体课件。活动过程一、创设情境:教师出示红、黄、绿三个圆片,让小朋友猜猜你想到了什么?引出活动主题,跟着小不点一起来认识红绿灯。二、认识红绿灯:看视频课件提问题:1、小不点他们来到了哪里?那么多车,要是撞上怎么办?2、红绿灯是做什么的?3、红绿灯是怎么指挥交通的?4、看看小不点他们在路口又有什么发现?5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么?教师小结:小朋友坐车或行走时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,过街的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。三、游戏:红灯停、绿灯行参考资料,少熬夜!玩法:老师当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。四、学习儿歌:红绿灯大班安全教案【第二篇】一、设计意图安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担。偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。二、活动目标1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。三、活动准备《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干四、活动过程(一)引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办?(幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境)(二)欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢?2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的参考资料,少熬夜!牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救)(4)假如你也在场,你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事,你懂得了什么?(三)观看幻灯、讨论1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论:请幼儿自由结伴,自选一种场景,将合适的做法画下来。3、交流相互之间的发现:展示各组的画,相互介绍(四)活动延伸1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”,回忆并讨论,说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里,你会怎么办?2、故事表演:幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识。五、活动结束1、评价2、总结大班安全教案【第三篇】活动目标:1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。3、形成自我保护意识,提高一个人在家时的警惕性。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5、知道在发生危险时如何自求。活动准备:1、教学挂图。2、每组一张白纸和一盒水彩笔。活动过程:1、活动导入:谈话活动。参考资料,少熬夜!(1)有事爸爸妈妈都出去了,你一个人在家,你会有怎样的感觉呢?(2)一个人在家时你回做些什么呢?2、展开活动:观看教学挂图。(1)出示挂图并提问:①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的,她的做法对吗?②教师小结:一个人在家时如果害怕,可以给爸爸妈妈打电话,如果觉得无聊可以看书,画画、看电视或者玩玩具,等爸爸妈妈回来。(2)出示下一幅图,这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法①对不对?为什么?(幼儿逐一描述、讨论图片内容。)②教师小结:自己一个人在家,害怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门,这样可能会遇到好多危险,而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情,比如:爬窗户或爬其他高的地方,这样可能会摔伤甚至有生命危险。请幼儿整体阅读所有内容。3、活动展开:分组讨论,一个人在家时还应注意什么安全问题?(1)教师:一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?(2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友,请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。(3)幼儿讨论,教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。(4)集体分享各组讨论内容,制定一个人在家时的安全注意事项。(5)集体讨论。4、活动总结:一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是:一个人在家害怕时不要大声哭闹,不要溜出家门,不要试图从窗户爬出,不要给陌生人开门,要记住爸爸妈妈的手机号,急救电话号码。活动反思:在本次活动中,首先利用讲故事的'方法让幼儿知道故事中的亮亮发生了什么事情。接下里请幼儿自由的讨论一下,让后请幼儿来说一说一人独自在家有哪些危险。在这一环节中,幼儿们很积极都能够说出一人在家里的危险,特别是不要给陌生人开门。最后总结一下一人在家不能给陌生人开门、不乱动家里的电器开关,学习保护自己。整个活动,幼儿较为感兴趣,个别幼儿的参考资料,少熬夜!语言智能得到提高。大班安全教案【第四篇】教学目标:1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。2、知道在发生危险时,如何解救自己的方法。教学准备:1、煤气灶、煤气桶相关的图片2、关于一些煤气发生的事故录象教学过程:一、认识煤气灶、煤气桶,了解煤气的用处。1、出示煤气灶和煤气桶的图片,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?2、教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气桶。它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜二、观看录象与图片,了解煤气的危险性。师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害,你们知道会有什么危害吗?幼:会爆炸师:Cici老师这边有一些图片和视频,我们一起来看看,不正确使用煤气会带来怎么样的危害。(展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。)师:从这些图片中你们看到了什么?幼:爆炸了幼:房子被炸坏了幼:小朋友受伤了(引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?)教师总结:不正确使用煤气会引起煤气爆炸,还会引起煤气中毒,小朋友在家的时候不要乱碰煤气开关,不要自行打开煤气灶!三、组织幼儿讨论并观看视频,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。1、怎样安全使用煤气。2、怎样知道漏气了?如何辨别呢?3、我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?教师小结:遇到煤气泄漏时,不能在充满煤气的房间里打电话报警,这样容易引起爆炸,第一件事情就是告诉爸爸妈妈,打开窗户通风,然后把毛巾浸湿捂住口参考资料,少熬夜!鼻,请爸爸妈妈关掉煤气阀门,如果遇到有人中毒了要打电话报警求救!四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。1、当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。2、小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。3、如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。

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