大班手工教案最新4篇

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参考资料,少熬夜!大班手工教案最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班手工教案最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园手工教案【第一篇】活动目标:1、掌握搓泥条、手工捏塑成型的基本方法。2、学习制作厨房用具,注意细节部分的连接。3、在创作的过程中能充分想象,大胆创作,初步形成合作意识。活动准备:1、教师事先布置“宝贝厨房”场景。2、幼儿园娃娃家的玩具。3、陶泥人手一份。活动过程:1、出示娃娃家的玩具,谈话导入,激发幼儿的活动兴趣。教师:看一看,我们的厨房里有些什么?在引导幼儿观察的过程中,教师要对物品的特点做详细介绍,帮助幼儿把已有的经验迁移到陶泥制作上来。2、分组讨论:准备做什么,怎么做。3、幼儿制作,教师巡回指导。(1)教师示范搓泥条和手工捏塑成型的方法。①搓泥条的方法:手心向下,两手紧靠来准备;用力均匀来回搓;慢慢分开搓搓搓;泥条变得细又长。②捏小碗的方法:小圆球,戳个洞,大拇指,放洞里;用力均匀转一转,转转转,捏捏捏,捏出一只小小碗。(2)鼓励幼儿友好合作,相互帮助。初步培养幼儿的合作意识,增进幼儿与同伴之间的感情。4、展示作品,集体交流、评价。(1)引导幼儿说说自己家的厨房。(2)鼓励幼儿进行互评,教师对有突出创意的作品进行点评。活动建议:☆家园共育,寻求家长的支持,引导幼儿在家里更仔细、更全面地观察厨房里的物品,创造出更丰富的作品。手工活动幼儿园教案【第二篇】一、活动目标1、学习看图制作小风车,提高动手能力。参考资料,少熬夜!2、在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作方法,采用例推的方式,观察制作风车的图示。3、在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。三、活动过程(一)教师出示范例,引导幼儿观察。1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车,需要哪些材料呢?(二)剖析风车,探索了解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上,并剖析第一步,将固定的钉子取下,“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。①“如果将几个角都打开,你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。④“在开口未剪的时候,应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。(三)幼儿看图示制作风车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。(四)游戏活动:风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。大班手工教案【第三篇】设计思路:本活动选自大班下册主题十一《什么变了》,在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上,结合幼儿爱动手爱探索的特点,通过体验亲自制作面点这一过程,锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力,体验劳动过程中的快乐,培养孩子分组合作能力,同时让幼儿体验分享的快乐。活动目标1、激发幼儿制作面点的兴趣,感受动手劳动的快乐。参考资料,少熬夜!2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。3、引导幼儿学习制作面点的技巧,感知面制成面点的变化过程。活动准备1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯(葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选)和好的面团每小组一份,已制作好的点心样品、大面板、牙签。2、根据所制面点的需要做好其他物质准备:盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。3、课件:各种点心的图片、轻柔音乐。活动过程1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。师:小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗?今天老师跟小朋友一起当一次面点师。2、教师介绍各种面点的名称及方法(1)出示面点及图片,引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。(2)教师讲述和面的方法,并简单介绍几种不同材料做成的面团。3、带领幼儿按顺序洗手。4、教师带领幼儿动手制作面点(轻柔音乐)(1)鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点,并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状,或自选辅助食品。(2)鼓励幼儿用不同工具制作面点。5、加工成熟(1)幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟(引导幼儿讨论还可以用什么工具制作)(2)教师和幼儿一起清理卫生,把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。(3)洗手6、品尝面点:教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点,分享劳动成果。五、活动延伸:制作单饼,包水饺等。手工活动幼儿园教案【第四篇】一、活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。参考资料,少熬夜!二、活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干三、活动过程1、模特秀《Thewagickey》,激发幼儿的兴趣。师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼:头上/手上/腰…。2、出示拉花,幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师:这三种哪一种看呀,为什么呀?幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。3、教师讲解示范拉花师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。3、提出要求和规则(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。4、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。5、作品欣赏。6、家长与幼儿进行模特秀。

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