二年级体育教学工作计划精编4篇

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参考资料,少熬夜!二年级体育教学工作计划精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“二年级体育教学工作计划精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学二年级体育教学工作计划1一、学情分析由于二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。三、教学措施1、利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。2、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性参考资料,少熬夜!3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4、利用语言表扬、激励学生,提高练习的效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。四、教学反思通过学习的理念教育,我以“健康第一”、“终身体育”等理念,使我根深蒂固,来指导我以后的工作。突出体育课的生活化、创新化,让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生的创新意识。具体实施时做到,课堂形式多样化,根据不同学生的活动表现安排有弹性性的教学内容,积极引导学生发现创新,引导学生在教学实践中去发现创新,体现快乐教学。根据学生性格特征、心理特征,从兴趣入手,寓教于乐,发展个性。小学二年级体育教学计划2一、指导思想以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主体地位,培养学生的自主创新意识,争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。二,教学目标(一)进一步了解体育课和体育锻炼的好处,了(三一刀客★)解一些简单的常识和保护健康的方法。(二)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法,培养身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,培养与同学团结合作的精神。第三,学生分析二年级学生比较年轻,接触的东西比较少。对他们来说一切都是新的。他们都喜欢接受新知识,但注意力容易分散,缺乏耐心。他们接受一些比较难的知识比较慢,特别是对于一些协调性要求比较强的东西,力量比较差。男生活泼好动,组织纪律性不强,但表达能力强。女生和男生一样活泼,应该以游戏为主,在其中组织纪律教育,培养学生的良好习惯。四。教材分析二年级体育基础知识是根据课程标准中“一级”目标和活动内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选取的,用于指导学生学会学习和实践活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中,根据《课程标准》五个学习领域中“一级”的活动内容和目标要求,将队形练习、基本体操、步行、参考资料,少熬夜!跑步、跳跃、投掷、滚滚滚、攀爬和攀爬、节奏活动和简单舞蹈统一归类为“基本活动”,这些内容是生活中需要的一些最简单的基本身体活动和实践技能,没有典型的运动项目。通过教学,学生可以掌握各种基本动作的简单方法和技巧,培养学生正确的姿势,发展身体活动能力,促进新陈代谢和正常生长发育,提高身体健康。在体育活动中,学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动,感受到友好合作、团结友好的兴趣,体验到自信和健全的人格心理。通过教学,可以培养学生团结、友谊、相互合作、自律、勇敢、坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和素质,促进学生全面和谐发展。小学二年级学生模仿能力较强,但对基础体育活动的概念和方法知之甚少。所以基础体育活动的教学主要是让学生动起来,学习一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿势,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。对于难度较大的项目,教师要在注意安全的前提下,适当降低动作难度,给予更多的指导,培养学生的基本能力,养成终身体育的良好习惯。动词(verb的缩写)具体措施1、认真备课,认真写教案,认真教每一课。2、认真学习和贯彻课程标准,研究教材,明确教学目标和任务,掌握教材的重点和难点,明确本科的教学任务,以及完成任务所采取的教学原则、教学方法和组织措施。3、根据教学任务,提前准备和布置场地、设备和教学工具。nt:2em;text-align:left;4、在教学中,加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养,努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累,定期进行科学的分析与归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用,并经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性,严格的保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。二年级体育教学计划3参考资料,少熬夜!一、本学期本课程的教学目的,要求与教材分析教学目的:学校体育教学是掌握体育技能的主要课堂,通过体育课的学习让学生掌握基本的体育知识,技术,学会锻炼的方法,养成锻炼习惯,培养兴趣和爱好。教学要求:根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体,教师讲解为主线,在学习的过程中提高兴趣,养成习惯,防止受伤。教材分析:本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体,便于对体育与健康内容的理解,掌握锻炼身体方法,掌握常见运动项目的基本技术,提高身体的基本活动能力。二、学生基本情况分析1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期,这一阶段学生身体生长开始减速,但是第二性征,生殖器官及内脏功能逐渐发育成熟,大脑的技能和心理发育也进入高峰,是人体生长的关键时期。2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大,锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。3、各班学生身体素质,个体差异较大,释放压力的方法各不形同,所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。4、学生释放压力的方法各不相同,在体育课上要有针对性的安排教学内容。三、改进教学的具体措施1、因人而异、因材施教,发展强项,针对弱项结合新课标给予教学。2、引导学生参与健身,愉心解压,培养对体育运动的兴趣及爱好,发挥有运动特长爱好的学生带动作用。3、丰富上课内容,利用教学器材,形式多样的上课方式,有针对性的进行身体锻炼。四、教研教改专题1、专题:如何让学生爱上排球运动并积极参加排球运动2、目的、要求:让学生爱上排球,上课严格要求并采用多样式教学方法,调动课堂气氛调动学生的积极性。3、具体计划与措施:(1)丰富上课内容,激发学生对排球运动的兴趣,为养成锻炼身体的习惯打下基础(2)上课严格要求锻炼身体,学习技能。小学二年级体育教学计划4一、指导思想参考资料,少熬夜!以“陶行之”生活教育主流思想为指导,以教研组教学工作计划为依据,认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中,并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育,进行教学改革,提高课堂教学质量。二、总体教学目标1、能知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些保护自身健康的简单常识方法,能养成良好的卫生习惯。2、知道并掌握一些身体基本活动的动作和方法,学会学练的方法,能培养正确的身体姿势,具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。3、体验参加体育运动的乐趣,培养合作、创新、乐观的思想品质。三、学生分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段,他们年龄较小,稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作与方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小,有意注意时间教短,根据这一特点,教师应采用多种教学方法进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。四、重点单项教学内容分析㈠走和跑1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性;2、能完成走和跑的学习任务,体验走和跑的正确姿势;3、乐于走和跑练习,并在练习中获得生理和心理上的满足。㈡跳跃1、能了解在踏跳区起跳的重要意义;2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作,做到用前脚掌蹬地起跳,迅速抬腿,落地时屈膝下蹲,努力踏准起跳区;3、乐于跳跃练习,体验克服困难后心理上的满足感。㈢投掷1、能了解正确投掷方法;2、能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;3、在投掷的重复练习中,体验和建立坚韧、顽强的品格。㈣技巧1、知道前滚翻的动作和要求;参考资料,少熬夜!2、能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连续紧密,方向正,滚翻动作正确。发展灵敏、柔韧等身体素质,提高动作协调性和控制能力;3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。五、教学进度计划表略

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