参考资料,少熬夜!小学校本培训总结【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学校本培训总结【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学校本培训总结【第一篇】为进一步深化课堂教学改革,促进教学内容、教学方法及教学模式革新,加强课堂教学的监控和管理,切实提高教学质量,根据省、市《20xx—20xx年中小学教师继续教育方案》,省市《20xx—20xx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》精神,结合xxxx镇小教师队伍的具体实际,以“专题学习、问题会诊、课例观摩”为模式,制定我校的“上好课”校本培训计划,并严格按照计划实施。通过培训,全体教师克服了困难,在借鉴中感悟,在实践中探索,在学习中升华,在反思中前进,让我校的校本研修高效、有序,具体总结如下:一、统筹规划,保障校本研修的顺利实施本次校本培训的主题是“上好课”,学校的中心工作就是教学,而教学的中心就是上好课,学校非常重视本次培训,成立了以许成豪校长为组长,李忠祥副校长、郭勇主任的领导小组,依据教育局的文件精神,制定了切合学校实际的校本教研计划,指派了以教导处和教研组为指导组,有序开展工作,力争每项事情都做到有规划、有场地、有人员、有记录、有效果。二、全面开花,开展各项校本研修活动(1)课例观摩:全体教师在校内分教研组进行优质课例观摩研讨,老师们认真听课,仔细记录,用心揣摩,热烈研讨交流,并且每人都上交了一份学习记录单,可谓气氛融洽,其乐无穷。(2)专家讲座:为了提高教师的素养,我校全体教师还聆听了原教育司督学王文湛的讲座(录像),生动的事例,详实的内容,让大家又一次深深的收到了教育。(3)微格研讨:全体教师继续以教研组为单位,分别进行微格教学研讨活动,共上交微格教案设计30份。乐小的微格教学在教师们充分研磨教材、精心准备的过程中,彰显出有效教研的独特魅力。相信微格教学这一模式一定可以会成为老师们今后解决困惑和积累教学经验的有效教学方式之一。(4)问题会诊:结合自身教学的实际,填写《“上好课”校本培训参训报告册》,并以教研组为单位,进参考资料,少熬夜!行问题的提炼整合,再进行深入的研讨交流,寻找解决的策略。(5)专题学习:学校为每位教师都订了两本培训书,《上好课应知应会》、《课堂教学问题诊断与解决》人人有份,让教师在空闲中认真研读,撰写读书笔记,以端正教学思想,规范教学行为。三、健全机制,全员参与校本研修热情高培训期间,有序多不便,但所有教师都能克服困难,特别是有的老同志身体不舒服,还坚持参加,并很好地完成了任务,很让人感动。活动过程中,大家都能畅所欲言、毫不保留地提出自己的独到观点,让思维碰撞出智慧的火花,让智慧在交流中升华,使培训的项目得以很好地完成。四、展望明天,让校本研修走得更远更好乐小的发展离不开每位教师的奉献与发展,校本研修是每位教师成长的摇篮。在这个平台上,让我们坚持学习,不断学习,用心学习,在学习中成长,在成长中升华,成就个人的教育理想,成就人生的崇高境界,备好课,上好课,做一名新时代的人民教师。小学校本培训总结【第二篇】这学期,我们小学教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全组教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组教学水平及教学质量,全面提高学生的素养为目的,圆满地完成了本学期的教学工作,现在就将我组本学期的校本培训工作作如下总结:1、制订有序和有效的计划。作为小学教研组,我们深深地感到,我们组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为体校的初中高中教学打下结实的基础。因此,本学期,我组以学校的校本培训计划为基础,制定了本教研组计划,基本上明确了一学期的公开课、集体备课和评课计划,一学期来注重加强本组教师的校本培训工作,促进教师的专业发展。2、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每次的常规检查,都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查,教师们形成了工作习惯,每到期末总能及时完成各项任务。3、开展好组内教研活动。利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的参考资料,少熬夜!教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学中注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都尽量认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。本学期每位老师都上了公开课。4、外出考察学习培训。它山之石,可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我组教师队伍素质的全面提高。一学期来,我组每人多次参加各级培训和外出参观学习。如十一月份在xxx小学开展的xx区20xx年小学语文优质课评比,在xx中心举行的第23届现代与经典全国小学语文“学为中心”课堂教学观摩研讨会,在杭州举行的“千课万人”第二届核心素养下的小学语文发展课堂研讨观摩会,在州温开展的浙江省深化义务教育课程改革第三次专题研讨会,在金华举办的“浙中好课”小学数学优质课教学展示活动,在绍兴举办的20xx年浙江省驱动学生主动参与课堂的教学策略与艺术培训,还有参加州温的三江名师小学数学优质课展示培训,新课程背景下职初小学数学教师的学科专业知识拓展与素养提升等等活动,开阔了老师们的眼界,更新了教育教学理念,转变了教育教学思路,推动了学校课改工作的进行。总之,在本学期里,我们组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要大家切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我)三一刀客●(们充满信心。小学校本培训的工作总结【第三篇】一、完善教科室常规建设,明确自身职责。1、本学年,教科室继续实施“学校教科研领导小组――各教研组组长――组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长罗盛毅、教务主任李丽香及教务副主任丁世正,负责学校教科室的工作安排与实施;各教研组组长由学校各学科的优秀教师担任。我校本学期共有五个教研组:语文组、数学组、英语组、科学组、综合组。2、做好学校教育科研资料的档案整理工作。校教参考资料,少熬夜!研室在学期初制定本学期教研计划,各组也相应制定计划和活动安排表。各组每周一次的教研活动都有活动记录,并装订成册。3、做好校本培训相关档案资料整理工作,并且装订成册。4、出版新城学校教科研动态第八期,综合组开出记忆专栏。5、继续抓校星辰文学社,培养学生写作潜力。二、加强科研队伍的学习与培训,提高科研层次。教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展,务必有一支具有必须科研理论水平,勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮忙教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。本学期,教科室先后选派多名教师参加各级教研培训,如:陶文智、罗盛毅到上海参加名师名校长培训;推荐林来荣、蓝李秋老师分别参加各级领雁工程骨干教师培训;推荐舒策锵、曹春苗参加县优质课评比活动;透过参加和组织各种培训与研讨,要求教师外出听课要认真做好记录,用心参与讨论。听课结束后,对所听的课进行总体的评析,外出听讲座要对所听到的观念、做法及时进行梳理与传达,由此来提高教师的综合素质和业务潜力。此外我校还作为县语文、社会基地学校,组织县里语文、社会活动,全校语文、社会教师和兄弟学校的教师用心参与会议。董黎明老师还作为县观察员到三中调研,同时也作为班主任代表参加泰顺二中的心理教师培训。三、广泛开展科研活动,提升科研成果。1、以课堂为凭借,加强各教研组的教研活动。在教育科研活动中,充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织群众教研活动,每两周活动一次,定时间、定地点、定开课人员或讲座人员。采用“教研组定资料,个人钻研备课和上课、群众讨论、深化吸收,构成共识”的操作程序,取长补短,集思广益,以点带面,使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。本学期各组都进行规范的有质量的教研活动。教师也用心参与公开课活动。语文组的曹春苗老师参加县优质课评比,获得县优质课一等奖第一名;蓝李秋、夏海珍在县开公开课,得到蓝老师和其他成员的一致好评。同时英语组的潘霞老师以及科学组的舒策锵老师也在县里开公开课和优质课评比,获得较好佳绩。数学组何世照老师投资喜洋洋和灰太狼数学复习课得到全组教师的好评,综合组潘建云老师的课让同行刮目相看,组长林存校记忆方法得到全校老师的学习。英语组和语文组教师分别进行以年级为单位的群众备课,相互交流思参考资料,少熬夜!想,达成共识,获益匪浅。本学期特评出优秀教研组是语文组和综合组。2、加强课堂研究,讲求效益与质量本学期学校教科室重视“备课、批改、辅导”等常规工作的进行。每月对教师的备课本、听课本和作业本进行检查。从三次检查结果表示:部分教师的备课十分认真,平时的教学工作做地很细致很扎实。本学期特评出备课优秀教师是:陶光华、蓝李秋、潘霞、夏海珍、罗盛毅。作业本批改认真的教师是罗盛毅、董黎明、曾丽娟、李丽香、包滴蜜、蔡祈锋、林来荣等。个性是语文组老师辅导学生作文比赛全面开花,科学实验竞赛硕果累累。学习还把相互听课,努力取长补短作为一项教学常规工作来抓,构成良好的学习氛围。这学期教科室透过深入课堂,进行讲座,也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能用心参加听课、评课活动,并提推荐,自我反思,实现了资源共享,优势互补,共同进步的目的。四、问题与今后努力方向。教科研是每个教师身体力行的事,只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平,才有可能使自己成为学习型、研究型甚至专家型教师。那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情,如何才能将一些特定的、专项的教科研工作交与适合的教师,教科室与教师之间怎样才能构成一个上下畅通的渠道,以及如何使教科研活动规范化、上质量、上档次,是下学期教科研工作的落脚点。小学校本培训总结【第四篇】一、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生注重力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、努力增强我的上课技能,提高教学质量。增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上非凡注重调动学生的积极性充分体现学生的主作用,让学生学得轻易,学得轻松,学得愉快;注重精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生参考资料,少熬夜!学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进