参考资料,少熬夜!大班音乐教案:小白船【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班音乐教案:小白船【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班音乐活动小白船教案【第一篇】活动目标:1、学习新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。2、能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。3、通过对歌曲《小白船》的欣赏以及对歌词的理解。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:音乐磁带。活动过程:1、教师以小白船的音乐为背景讲述故事,创设情境。2、教师启发幼儿根据情节创编部分身体动作。(1)在乐曲的(1~24)小节和(29~32)小节处,教师带领幼儿跟随音乐的三拍节奏在强拍处拍手。(2)在乐曲的(25~28)小节处,启发幼儿单手做转圈动作表现玉兔独自跳舞的情景。3、学唱歌曲。(1)教师范唱一遍。(2)幼儿整体跟唱。(3)完整练唱。反思:比较成功的地方应该有两点,第一,我这节课为学生们创设了一种意境,让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的夜空图,配上声情并茂的语言,让学生把教室变成美丽的夜空,培养了学生创新意识和独特的创造行为。第二,知识的拓展,激发学生插上想像的翅膀,吸引学生积极参与,乐于想像,跳出了简单唱好一首歌的框框教学。存在的问题也不少,第一,在三拍子韵律体会环节粗浅不到位,点到却没深入没能达到体会的目的;第二,学生与老师之间的交流不足,老师和学生之参考资料,少熬夜!间的互动还应该再加强;第三,学生“动”得不够,老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松,表演方面还应该想更多的办法。中班音乐活动小白船教案【第二篇】活动目标:1、感受三拍子乐曲的旋律,充分体现乐曲甜美宁静的风格。2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。活动准备:1、教师:小朋友,蓝蓝活动目标:1、感受三拍子乐曲的旋律,充分体现乐曲甜美宁静的风格。2、尝试用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。3、创编柔美、舒展的动作随乐表演。活动准备:活动过程:1、教师:小朋友,蓝蓝的天空里有许多星星,有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上,慢慢地跳着舞。我们一起也来跳一个小星星的舞蹈好吗?《小星星》2、教师:在蓝蓝的天空里,除了小星星还有什么?今天小精灵还给我们带了一首好听的音乐,我们一起来听一听。3、听音乐。(1)听第一遍音乐。教师:小朋友,这首音乐好听吗?你听到歌曲的名字叫什么?(交代乐曲的名字“小白船”)你听了觉得怎么样?(宁静、柔柔的)你知道这是几拍子的音乐吗?(2)第二遍欣赏。教师:谁听出来这是几拍子的音乐呢?三拍子的节奏有什么不一样啊?(强弱弱)教师:小白船到底讲了件什么事呢?我们再来听一遍。(3)第三遍欣赏。教师:你听到歌曲里说了件发生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?这只小船和我们平时见过的船有什么不一样呢?(没有浆,没有帆)[教师:浆儿浆儿看不见,船上也没帆]中班音乐活动小白船教案【第三篇】活动目标:参考资料,少熬夜!1、重点:感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律;2、难点:尝试用乐器表现三拍子的节奏;3、体验音乐欣赏活动的乐趣及与同伴合作活动的快乐。活动准备:1、《小白船》相关多媒体课件。2、小白兔、树、月亮头饰若干。3、沙锤、鼓、铃鼓、摇铃。活动过程:1、初步欣赏感受音乐。教师弹歌曲《小星星》幼儿跟唱,提问:刚才我们唱的是什么歌曲?幼儿:《小星星》师:星星住在哪里?幼儿:天上!师:天上除了星星还有什么?幼儿自由回答,教师小结:天上有星星,月亮、太阳。。。等;师:天上只有这些吗?我说天上还有船呢!不信?一起看看吧!播放《小白船》动画版2、感受乐曲旋律节奏特性。师:歌曲里我们看到什么?听到了什么?节奏是怎样的?再次欣赏歌曲(鼓励幼儿轻声哼唱):师:刚才大家都说对了吗?这是一首几拍子的曲子?教师出示沙锤等乐器示范三拍子的节奏:强弱弱(幼儿用拍手表示)。请四名幼儿选用乐器并分别用四种乐器表现音乐节奏,练习后听音乐配合演奏。3、进一步理解歌曲内容。师:歌曲唱的小白船指的是什么?(鼓励幼儿大胆想像)师:小白船是什么时候出来的?小白船在天空中怎么开呢?活动延伸:播放《小白船》舞蹈欣赏,幼儿自由随音乐起舞或自编动作大胆表现。活动结束:今天的音乐好听吗?我们也来乘船去太空游玩吧!(幼儿排好队做乘船动作出门)中班音乐活动小白船教案【第四篇】活动目标:1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌参考资料,少熬夜!曲。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备:“小白船”课件。活动过程:1、欣赏感受,理解歌曲:1)感受乐曲旋律T:“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船,小朋友觉得开心吗?那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢?今天,郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛,一起去感受一下。”T:“听完这段音乐你们感觉怎样?”2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱)T:“哪个小朋友听出来,这是一首几拍子的歌曲?你怎么听出来的?”3)再次欣赏音乐T:“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的,柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗?那么这次可要听仔细哦,看看你听到了什么?它好象讲了一个什么样的故事?”T:“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么?”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容,并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐,理解歌词。T:“小朋友们都听得非常仔细,让我们一起来看看,是不是和你们听到的是一样的?(播放多媒体,帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲:1)集体表演:T:“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来,我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”2)个别幼儿表演:3)再次集体表演:提醒幼儿注意表情,动作节奏等。3、结束:T:“小白船越飘越远,飘向西天了,它呀要休息了。让我们也休息一会吧?”活动反思:1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容,其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等,是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动,我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的,他们都愿意大胆的表现音乐,表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约,一般须在理参考资料,少熬夜!解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验,也无法让幼儿体验,因此,理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。措施:根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点,我们决定借助多媒体图像功能,帮助幼儿理解歌词,因为,生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意,也符合幼儿具体形象的思维水平,便于幼儿掌握和理解歌词内容。